基于财税互联的企业管理仿真实验室建设探析

　　【摘要】随着财税信息化建设跨越式发展对社会及院校的育人模式提出了新的要求，如何在财务会计实践教学当中避免财税割裂，使学生在掌握制造、商贸等各企业日常业务流程及数据分析方法的同时，更可以模拟企业经营活动中所涉及的所有税务操作和涉税统计分析，就成为企业管理仿真实验室建设亟待解决的问题。本文基于这一现状对财税互联式ERP仿真实验室的建设提出一些意见与建议。

　　【关键词】财税互联 企业管理ERP 实验室建设

　　随着我国财税信息化建设跨越式发展，财税业务应用软件与设备已经迅速融入国家税收和企业的税务业务中，财税工作流程也得以不断的完善。这种市场环境的变革，对社会、院校的育人模式也提出了新的要求。如何让我们的学生在毕业时即达到企业的要求，缩短加入企业的适应期，将成为校方、企业乃至整个社会共同面临的新课题。以会计专业学生为例，学生在学校内学习了基础、中级、高级会计、财务管理以及税法等相关科目，但是到工作岗位后，发现不能适应岗位需求。其中一个重要的方面就是企业非常关注税务、财税结合业务的处理，但是由于教学和实习环境的限制，无法让学生在实景情况下实现财税结合一体化的实训演练。现在大量大学毕业生就业难，部分企业招工难，这种“双重缺口”的尴尬局面值得我们深思。

　　一、实验室建设现状及改革的必要性

　　目前我校工商管理学院实验中心与会计专业相关的实验项目有：会计综合业务技能训练，成本管理会计实验，会计信息系统，电算化系统设计与应用，基础会计实训，中级财务会计实训，税务会计实训，税务筹划技能训练等，相应的设有财务管理信息处理系统实验室，ERP实验室，会计电算化实验室，会计模拟实验室（手工与综合），实物与电子沙盘实验室等并配备相关教学软件。但在实际授课过程中，现有实验室存在着由于缺少企业税务方面业务流程及相关内容的现象，导致财税教学领域割裂，学生无法在模拟演练中完成企业实际财税工作的相关操作。目前我系主要的实验软件为用友U8，其主要问题是没有税务处理相关模块，造成数据在月末报表以及销售或采购票据处理后停滞，无法模拟出实际企业后续操作流程。

　　如能建立财税互联模式的企业仿真管理实验室，就能使得财务会计与税务会计教学一体化，使学生在学习掌握制造、商贸等各企业日常业务流程及数据分析方法的同时，更可以模拟企业经营活动中所涉及的所有税务操作和涉税统计分析。这样还能让学生了解税局国家端日常对纳税人的征管流程及如何处理各项涉国税业务，为准备从事税务工作的同学提前预热。

　　二、建立财税互联企业管理仿真实验室的意义与作用

　　财税互联企业ERP仿真教学系统可以包括财务、税务以及税局端的系统操作。它能使学生在学习掌握制造、商贸等各类企业日常业务流程及数据分析方法的同时，模拟进行经营活动中涉及的所有税务操作和涉税统计分析。通过此系统的学习，可以使学生亲身体会ERP企业管理软件与税务软件在互联网条件下的数据互联，感受实操课程中的参与度和真实度。

　　一方面，它能引导学生将所学的专业课程和知识联系贯通起来，加深学生对整个财务会计流程的理解和认识，培养学生的实践能力，使学生能够熟练掌握各实训项目仿真流程方法及财务数据的分析应用，有助于提高学生对企业信息化的实操能力和相关财务软件的应用能力，使学生进入企业即能胜任各项财务工作，在校期间即能真正做到学习与工作之间的无缝对接，从而达成学生毕业就就业的理想目标。

　　另一方面，从长远来看，通过对系统及仿真企业的模拟操作，还可以带动专业群的师资队伍培训，使我院教师具备双师素质、从而发展成一支专兼结合的雄厚师资队伍，更好的服务于学生。

　　此外，如能进一步形成规模化的实验、实训教学环境，使其具备网上开放教学、开放管理的条件，实验中心除保障我系师生日常学习实训外，还可以面向社会开设培训平台，增设技能培训课程，这样既能为院系减少开支创造收益，又能实现实训基地的多元化，实现信息和资源共享，侧面提升我院的知名度。

　　三、建立财税互联企业管理仿真实验室的具体措施

　　财税互联的ERP教学系统不仅应能完整的体现出企业经营管理中现金流、物流、信息流的有效传递，更应使学生体验到企业完整的财务工作流程，模拟经营活动所涉及的所有税务操作和涉税统计分析，解决原有ERP教学系统财税割裂的不足，纠正学生对现实业务处理起点及终点的理解误区。它可以包括以下一些模块：

　　（一）总账系统

　　及时真实地进行账务处理，为企业提供多角度、多方位的精细化财务数据；可以直接处理各类本外币业务、数量金额核算业务，多项目核算业务并协助企业进行往来款管理等。

　　（二）出纳管理系统

　　对企业的现金、银行存款提供完备有效的管控解决方案。该系统提供出纳人员集成办公管理平台，以企业资金管理为核心，全过程紧密追溯企业资金的流动情况，拥有高度的灵活性，并可通过各种业务报表详实地反映企业资金流动与使用情况，合理安排调度资金，有效提高企业资金周转率，降低企业经营风险。

　　（三）应收应付款管理系统

　　可以进行往来业务核算和管理。及时掌握应收应付预收预付款项的最新情况；实现多条件组合往来款总账、明细账查询；协助进行往来账款清理、催收等管理工作。

　　（四）固定资产系统

　　可自动处理有关固定资产增加、减少、原值变化等，并进行相应账务处理；自动按照固定资产使用情况计提折旧，并进行折旧费用分配；还提供各种固定资产管理报表，帮助企业全面掌握固定资产使用情况。

　　（五）工资管理系统及计件工资子系统

　　包括工资录入、工资计算、所得税计提、银行代发、工资分摊，出具工资报表等核算工作。系统可预置国家规定个人所得税设置，自动完成个人所得税计算，出具扣缴申报表；提供主要银行工资代发要求；工资分摊由系统自动计提、分配，形成转账会计凭证，结转进入总账管理系统。计件工资子系统通过计件订单及工价设置、计件产量录入等单据的管理，使企业可以及时掌握计件工资的统计以及订单和产品的执行情况。两种系统集成使用，可以将计件工资数据自动传递到工资系统的计件工资项目中。

　　（六）报表管理系统

　　报表与总账系统之间有着完善的数据交换接口，为企业财务核算提供详尽、丰富的凭证及账表信息，还可以将涉税企业所需的各种分散数据进行归类、汇总，形成系统、概括性的报表语言。

　　（七）采购系统

　　其业务处理应包含供货商实物转移、票据交换、根据各种往来款业务发票自动生成各类会计凭证、充分利用返利政策、按采购部门、供应商、业务员的货票进行统计分析，并查询供应商及应付款情况。还应设置丰富的釆购分析报表，如到货统计表、采购统计表、结算统计表、综合统计表，支持多角度、多维度的数据统计分析。

　　（八）存货核算系统

　　主要是针对存货的日常收、发、存业务进行核算，掌握商品成本情况，为企业成本核算提供基础数据。应可以动态反映库存资金的增减变动，为降低库存，减少资金积压，加速资金周转提供决策依据。对全月平均、移动平均、差价率进行控制，超过最高最低单价或差价率的商品可以自动报警并做相应处理。

　　（九）税务会计系统

　　对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进行反映和监督；对纳税人的纳税义务及其缴纳情况进行记录、计算、汇总，并编制出纳税申报表。该子系统可包括涉税会计、出口涉税、税收政策等模块，为企业提供完善的税务业务处理规范与流程。通过自动计算税额、税收政策解读及出具报表等功能使涉税业务变得易于处理。系统可提供自定义税额计算公式，根据税收政策自动计算各种税额、进行增值税期末处理，月末结转和结账；自动生成纳税报表并进行纳税分析，大大减少工作量。

　　四、学生预期受益情况

　　综上所述，通过建设基于财税互联的企业管理仿真实验室，使财务会计与税务会计教学一体化，可以让学生深入到仿真企业的实际业务流程中，了解企业的实际运营情况，感受到在为企业做“实事”，解决企业的实际需求，从而极大的激发学生的学习积极性。学生在具体实训的过程中，可以模拟企业经营活动中所涉及的所有税务操作和涉税统计分析，将专业知识应用于企业的具体项目，从而增强了理论知识的深层次理解与实操能力的培养，激发了专业学习的兴趣，使自身的实践能力、创新能力得到明显的提高，更能够自信应对就业问题。

　　参考文献

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　　[4]李互武.财税实验室建设现状分析与完善对策[J].财税审计，2014，4：145-146.

　　计方

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