教育教学科研 15年第1期
- 周期: 双月刊
- 日期: 2015-02-01
- 页数: 102
精选文章
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简介：本文从创设情境，增加直观性，激发学习兴趣；化繁为简，变难为易；拓展思维空间，优化作文教学等方面论述恰当利用多媒体教学，能提高学生学习的积极性，从而提高语文教学的质量。