今天，陈老师送了我们一份特别的见面礼——一个金灿灿的袋子。
初步掂量，这个袋子沉甸甸的，因此同学们的眼神直勾勾地盯着袋子，仿佛要把袋子穿透。一拿到礼物，我满怀期待，却并不急着拆开，而是先从外面摸摸它，我发现里面有四个圆圆的东西和一根长长的东西，是巧克力和硬币吗？我开始慢慢解开，结果却大失所望！原来是一枚钉子和四块橡皮擦啊！那根钉子很细，大约一寸长，十分陈旧，上面还有许多铁锈；橡皮又圆又扁，一面画着笑脸，十分可爱，仿佛在对我打招呼呢！我心想：“老师啊，你给点值钱的东西好吗？”同学们的表情和我一样，瞬间黯淡了下来，纷纷抱怨：“老师好坏！”“就是就是！”……
老师似乎看出了我们的失望，见缝插针道：“同学们，你们知道钉子有什么用吗？”“可以穿壁。”我们有气无力地回答。“那橡皮有什么用呢？”老师又问。因为收到的礼物并不称心，我的内心烦躁不安，可老师的问题还是要回答的呀，于是我回答到：“可以擦去错误。”老师语重心长地说：“你们只回答对了一半。钉子虽小，但是却可以穿透墙壁，这说明钉子有不屈不饶的韧劲。橡皮，可以擦去错误，让人知错能改。你们要做一个有钉子精神和橡皮精神的人。”我若有所思，盯着这些礼物，一个转弯，茅塞顿开——
钉子，把力集中在一点上，对准一个目标，就能扎得深，打得透，生活中我们应该学习钉子般的精神，不屈不饶，勇往直前。橡皮，帮助我们改正错误它代表着知错就改的精神。因此做一个富有钉子精神和橡皮精神的人吧！做一个把成功揽入怀中的人吧！
评语：小作者独具匠心，文中对礼物的细节描写非常到位，运用了比喻和拟人的修辞手法。文章还运用了大量的语言描写，动作描写，神态描写，心理描写，将大家收到礼物后的心情生动形象地表现出来，从正面侧面两方面将大家收到礼物前的期待和收到礼物后的失望作出了鲜明对比，最后一段揭示主旨，发人深省，真是懂得思考的好孩子！
浙江省乐清市翁垟镇第三小学四（5）班 陈逸衡
指导师：陈志贞
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