语言表达轻松提升

来源:时尚育儿
关键字:模仿,亲子,双语
发布时间:2015-06-04 09:26

　　在宝宝牙牙学语的过程中，为人父母的我们是否踌躇过、困扰过——需要用什么方法，为宝宝创造什么样环境，才让TA的语言表达能力在游戏中快乐地提升呢？其实，无须刻意，无须纠结，一切尽在潜移默化中。

　　指导专家

　　朱美珍，国家二级心理咨询师，龅牙兔儿童情商乐园金牌讲师、金牌训练师。

　　龅牙兔儿童情商乐园专业致力于宝宝在自信心、情绪管理、竞争力、挫折抵抗、人际交往及领导力等方面的提升和良好性格的形塑。

　　参与方法

　　本栏目每期邀请3位不同年龄的宝宝，记录他们在同一早教主题下的实际情况，并请专家给予建议。有意参加者请登录www.baby023.com“杂志征集”版块跟帖报名，或通过“妈妈圈微报”官方微信报名，亦可参加微童星相关招募活动，入选者将获得由编辑部提供的精美礼品一份。

　　0-1岁多听多看小雷达

　　吴灏轩（Mango）｜boy

　　爸爸｜吴瑞玮

　　妈妈｜陈欣妍

　　妈妈记录

　　Mango是个模仿能力很强的宝宝，很小就开始牙牙学语，七八个月的时候可以清楚地叫爸爸妈妈，但基本都是无意识的。到十个月后，拍手、再见、眯眯眼等，他都能很准确地用动作表现出来，也会跟着儿歌dadada地哼唱。现在我教他说一些简单的叠词，他基本能准确地跟着我说，但好像只是纯粹的模仿，并不知道这些代表着什么，就像他会对着爸爸叫妈妈，对着妈妈反而叫爸爸。我该如何建立他语言和具体事物之间的准确联系？

　　专家指导

　　为如此细心的父母赞一个！在宝宝这么小的时候，你们就观察得很细微，详尽地记录了他的语言发展过程。对宝宝来说，先听后模仿是他目前最擅长的学习工具。比如宝宝学会叫爸爸、妈妈这两个看似简单的称呼，不知之前模仿身边的大人说了多少次。爸爸妈妈不用担心，宝宝年龄还小，表现出“叫错人”或“对着人随便叫”的插曲，都属于正常的现象，这是他语言发展的必经之路。平日可以有意识地在家人的特征方面给予宝宝提示，让他能根据特征来逐渐区分。

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　　拉拉布书动物认知布卡

　　以常见并易于理解的可爱动物为主题，内容丰富，结合亲子互动的方式，玩法多样，能最大程度地激发婴幼儿自主阅读和语言表达的兴趣。

　　育儿锦囊

　　虽然在这个阶段，宝宝尚不能做到自主表达，但他会在生活环境中吸收大量的语音信息。所以，从0岁起就跟宝宝多多对话吧，重要的是，及时地回应和鼓励他——热烈地模仿他的发声，并在模仿的基础上拓展出更多的声音。这样的回应既鼓励了宝宝发声的行为，也为他提供了更多声音与语言的刺激。这样做，除了能促进宝宝语言能力的发展，对宝宝心理发展也有着非凡的意义。

　　该阶段特征

　　宝宝处于学说话的准备期，会反复自我发音，对声音感觉敏感，善于捕捉周围事物，在接近1周岁左右，学说一些简单的词，如：爸爸、妈妈。

　　1-2岁多学多说小鹦鹉

　　龚峻毅｜boy

　　爸爸｜龚致远

　　妈妈｜王琬琳

　　妈妈记录

　　宝宝1岁4个月了，他时刻都在进行语言学习，当他用哭闹表达情绪时，我会鼓励道：“你已经会说话了，想要什么用说的告诉妈妈好吗？”多半他就会很给面子地用“说”的了。因为爸爸是澳籍的缘故，宝宝面临着需要会讲两种语言的情况。所以，我们会时不时地对他讲英文、带他上英文教学的早教班、买英文的绘本给他读，还买双语的有声书让他玩、放英文儿歌给他听。想问问还有什么方法能让宝宝轻松自然地学好双语呢？

　　专家指导

　　不管是上英文早教班，还是使用双语的有声书，妈妈运用的这些方法都有助于宝宝对两种语言的认识，有情境让宝宝浸泡，他在需要时就会表达。在平时的生活中，妈妈和爸爸可以有意识地提高双语的交叉使用频率，并以这种方式来和宝宝互动，来促进宝宝双语的学习。特别欣赏妈妈能同理宝宝的情绪，宝宝一旦被同理，他的负面情绪会降低，在妈妈的鼓励下慢慢地会主动去表达内心的需要，这样做既能疏通宝宝的情绪表达，又在培养他的语言能力。

　　编辑推荐

　　澳贝河马说话机

　　数字、儿歌、动物、英语轻松学；能吸引宝宝开口问答；对着麦克风说话可变五种不同声音，还能收录宝宝的声音，激发宝宝的好奇，从而对说话产生兴趣。

　　育儿锦囊

　　讲故事是提升宝宝语言能力的好方法，刚开始讲的时候速度慢些、情节简单些、发音要清晰，最好配有动作和表情，慢慢地，可以引导宝宝一边看着图书和绘本，一边听你讲，最好一个故事多重复几遍。而在和宝宝玩游戏的同时，爸爸妈妈也可以有意识地渗透语言含义，如一起玩皮球的时候，可以选择的重点词有：高、低、慢点、快点、轻轻地……总之，寓教于乐。

　　该阶段特征

　　宝宝进入语言发展的活动期，对说话有非常高的积极性，特别喜欢模仿和重复，喜欢有人和其对话，说话内容以单字、短语和简单的句子为主。

　　2-3岁多想多聊小话痨

　　尹希颜｜girl

　　爸爸｜尹志永

　　妈妈｜李楠

　　妈妈记录

　　有一次希颜要吃腰果，我没让吃，结果小妞儿立马坐直了，双手叉着腰说：哎，我腰疼，要是吃点腰果就能好……原来“腰”果是治“腰”疼的，哈哈！这类小笑话时有发生，乐呵之余我也有疑惑：我是仅需要宝宝“知其然”，只要大量提高她的词汇量就够了？还是要进一步给她解释，让她“知其所以然”？如果是后者，该怎么解释呢？很多词越解释越复杂，完全不是宝宝现在能理解的。

　　专家指导

　　希颜宝贝太可爱啦！孩子会出现这种情况很正常，因为她的认知水平在这里，建议妈妈在听完希颜的表达之后，可以问问：“宝宝，你是这样想的啊？那你想知道为什么世界上有这个东西吗？它的名字是有秘密的，你想知道吗？”以此来激发孩子探索和学习的欲望——当孩子有兴趣时，我们就告诉她。这个时候的宝宝，抓住兴趣点，是最能激发她内在的学习动力。所以说在跟孩子沟通时，是要说孩子能听懂的话，也就是说解释的话语要简单些，不用多说，因为可以再说。