学生成长的路——师爱

　　【中图分类号】G625．1【文献标识码】A【文章编号】1006－8646（2014）08－0063－02

　　从事教育工作十七年以来，作为一名教师和班主任，在对师爱方面有许多心得。师爱是教育力量的源泉，是成功的基础，只有爱才能赢得爱，你爱学生，学生也会爱你。你才能从工作中获得更多的喜悦和成功。我深深地体会到：是师爱融洽了师生关系，是师爱让我对学生有了一颗宽容的心，是师爱伴随着学生成长。作为班主任该怎样爱学生呢？

　　一、师爱要具有母亲般的慈爱兼长者的宽容

　　每一个母亲对孩子都是慈爱之至，不仅为孩子的成功而欣喜，而且要为孩子在成长途中所遇到的一切困难劈荆斩棘，为孩子这只轻舟能够乘风破浪地前行掌舵导航。不管孩子一时间里怎样地对抗自己的母亲，甚至把大人气得直流眼泪，伤心至极，事后呢？每一个母亲都不会抛弃自己的孩子，孩子还是妈妈引以为荣的乖孩子，妈妈还是孩子的好妈妈，原因在哪儿呢？是爱，是伟大的母爱消解了因孩子不良行为所产生的厌恶情感。

　　班主任老师也如同孩子的母亲一样，对学生应有一颗仁爱之心，只要缘于“爱学生，懂学生，为学生”的土壤之中，就是最好的教育方法，就是孔子的“因材施教”。学生固然千差万别，但都会以拥护者的心态接纳老师，在老师千叮吟万嘱咐中，在老师的百般呵护中，走向自律，走向成熟。

　　学生有时不免会有过急的言行，实际上并不是有意为之，而是无意识的冲动，甚至是一种带有很浓厚的原始色彩的冲动。这就是要求我们班主任老师加以正确的引导，如果引导得法，就能转化成一积极的因素。

　　上学期刚开学不久，我们班级有两位学生干部因小事打架摔倒，其中崔志林同学手臂咋地上擦伤有一块很大伤痕，红通通的看上去比较厉害。我连忙陪他去了卫生室并询问事因，崔志林说是自己不小心摔伤了。后来我们刚回到教室，同学们纷纷举报崔志林他们打架斗殴，情节比较严重，希望老师严肃处理。我查明情况后，当众批评了这两位同学。崔志林立马举手发表见解，他说：“谁稀罕当学习委员，我什么荣誉都不要了总可以吧！”当场同学们立即要求罢免他的所有职务，我默许了。此时，崔志林抱头痛哭起来……

　　事后崔志林告诉我，在这件事情上他本身就是受害者，还被老师批评，觉得太委屈，他后悔自己一时冲动，丢了所有职务，还被别人看不起。我和他做了沟通，并鼓励他吸取其中教训，用自己的行动把丢失的荣誉争回来，他点点头，一脸的苦涩和无助。

　　在这时候的一段时间里，崔志林在我面前特别小心，说话声音很轻。私下里他同学告诉我，老师很宽容他，没有放弃对他的教育，还很关心他，他特别高兴。接下来崔志林上课非常积极，回答问题结束后一脸笑意，充满期盼，看得出他很需要老师的认可。他的作业越作越好，对自己要求逐步提高。

　　期中考试他成绩从班上的中等进入了班级前三名。在后来的班干部正式选举中，他以很高的票数争回了自己的荣誉。他有意识地让我碰到他，并高兴地告诉我。“老师，我有一句话想对你说，谢谢你，真的很感谢你！”我笑了，很开心的笑了。

　　在这个过程中，我感触最深的是：作为班主任老师，不仅要欣赏学生的优点，而且更重要的是接纳学生的缺点。这种接纳就是老师以最大的爱心，最大的细心，最大的忍耐之心把自己从事的班主任工作转化为人心对人心的事业。爱学生要有母亲的仁爱意识、长者的宽容意识，让学生感受到老师是在爱护我，让学生感受到老师像慈母一样地关爱着自己。

　　二、师爱能帮助学生进步

　　我们的学生从心底里都是渴望做一个好学生的，好干部的，他们的成功还要老师的引导和帮助。我班有一名男生，叫何香春。学习成绩落后，经常在上课时不是做小动作就是交头接耳，下课后经常与别的同学打闹，学习对他而言是一件不可求的事情。我批评教育多次，效果并不理想，心里对他真没辙，想放弃又心有不甘，于是我决定去了解他，走进他生活，经多方了解到：他家庭困难，父亲生病，靠母亲一人维持生计，自己身体也不好。同时我又发现他记忆强，思维敏捷，很有集体荣誉感。于是我就主动关心他、爱护他。衣服脏了，就给洗洗；病了就带他去看医生。经过一月多时间接触，他被感动了，我更加耐心地去找他谈心，我说“你不知道你是一块多么好的玉，精雕细琢便会大放光彩，长大后会成为一个有用的人。”他挠挠头笑着说：“我行吗？”我坚定地说：“世上无难事，只要肯攀登。”有了这份自信，他便以班上优秀的学生看齐，以写日记来锻炼自己的毅力。这以后，他像变了一个人似的，上课坐的背儿直，发言积极，也乐于助人了，我也经常表扬他的点滴进步，他的学习成绩直线上升，现已成为班中的佼佼者了。

　　三、师爱让你的学生树立成为一名好学生的观点

　　没有学生愿意做坏学生，只缘于他们自控能力不强，思维发展还不够成熟，有时在判断是非上出现偏激和冲动。如果能及时得到帮助，他们同样也会成为好学生。这需要老师认真观察学生的一言一行，一举一动，从而分析他们的心理，及时采取措施，让每个学生都树立成为一名好学生的观点。

　　我班的张何康同学，是个好动的孩子。我便鼓励其在体育方面发展，运动会上的表现让全校师生齐喝彩。

　　现在，我越来越强烈的感受到：师爱是石，能敲出学生希望之火；师爱是火，能点燃学生熄灭的灯；师爱是灯，能照亮夜的路；师爱是路，引导学生走向黎明。亲爱的老师和班主任，让师爱成为我们校园文化建设的主旋律，让师爱伴随学生成长，走向辉煌。

　　文/彭蓉（四川省苍溪县龙山镇柏杨小学校 628428）