高考古代诗歌鉴赏复习策略探究

　　【摘要】古代诗歌鉴赏题在高考中的难度较大，考生复习时往往死记硬背知识点，答题时却不会运用，本文就考生的复习策略进行探究，希望能对考生的复习有所帮助。

　　【关键词】高考 诗歌鉴赏 复习策略

　　古代诗歌鉴赏题在高考中的比重较大，但考生在复习时往往束手无策，为了减少考生在诗歌鉴赏题上的失分，我认为，复习时既要把握考纲要求，又要回归教材，还要注意答题的规范性。

　　1 认真把握考纲要求，熟悉知识点

　　诗歌鉴赏在高考中考查的主要内容是：（1）鉴赏形象、语言和表达技巧；（2）评价思想内容和作者的观点态度。

　　诗歌形象的鉴赏要注意人物形象、景物形象、事物形象。语言的鉴赏要特别注意练字型的题目以及语言风格。表达技巧是近几年常考的一个知识点，考生在复习时要明确：表达技巧包括表达方式、修辞、表现手法。另外，诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都会寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟也是诗歌鉴赏的重点，考生在复习备考时要把握常见的思想感情，如：忧国忧民、建功报国、思乡怀人、感时伤逝等。

　　以上知识点在高考复习的资料中都会有所体现，我在这里就不详细分析了。

　　2 回归教材，灵活运用知识点

　　考生在复习备考时，往往死记硬背知识点，背得很熟，做题时却不会运用，如何才能让考生灵活运用知识点呢？我经过多年的教学发现，让考生回归教材确实是一个很好的复习方法。例如：

　　登高

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　这一首诗是考纲推荐的背诵篇目，让考生背诵时，顺便就让考生鉴赏一下，如：

　　（1）形象的鉴赏。

　　这首诗描写了哪些景物？营造了一个怎样的意境？

　　分析：首联：天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。这是诗人登高看到的景象，诗人以传神之笔渲染出一种寒凉凄苦的氛围。

　　颔联：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江。意境变得寥廓萧瑟、苍凉悲壮。

　　（2）语言的鉴赏。

　　请问“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句中用得最好的字是哪两个？为什么？

　　分析：用得最好的两个字分别是“常”、“独”。“常”，表明诗人多年漂泊不定的处境；“独”字，写出举目无亲的孤独感。

　　（3）表达技巧的鉴赏。

　　请分析诗歌前两联的表达技巧。

　　分析：寓情于景。前两联，作者巧妙地运用了一系列描绘哀景的词，既是自然环境的客观描绘，也是作者心情的折射与投影，传达出了诗人当时的感情，寓情于景。

　　（4）思想感情的鉴赏。

　　诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？

　　分析：这首诗写出诗人身多疾病、长期漂泊、穷困潦倒、孤苦寂寞的艰难境遇和愁苦心情。

　　这样，考生在背诵诗歌时，就可以根据考纲要求，从不同的角度进行鉴赏，时间长了，对知识点的运用也就越来越灵活了。

　　3 弄清考查要点，注意答题的规范性

　　熟悉知识点还不够，有的考生读完题目一头雾水，不知道考哪个知识点，而有的考生虽然知道考哪个知识点，但却不知道如何组织答案，给出的答案不规范，考试时仍然得不到高分，因此，考生一定要懂得规范答题的重要性。

　　规范答题的前提是考生要明确考什么。实际上，从这些年出题的形式来看，题目类型主要有两种：明考题型和暗考题型。明考题型较多，考生审题难度不大。以表达技巧为例，所谓明考题型，就是题干中明确含有“表达技巧”、“艺术手法”、“修辞手法”、“表现手法”等明显信息。所谓暗考题型，就是题干中不直接含有“艺术技巧”、“表达技巧”等提示，而是以“如何写”、“怎样写”、“如何表现”、“如何表达”、“赏析”等用语来提问。比如，表达了什么情感和怎样表达情感？问法不同，考查的知识点也不同，前者考的是思想感情，后者考查的却是表达技巧。考生答题之前一定要明确考查的是哪个知识点。另外，考生还要注意题干中提示的相关信息，比如说题干中说“哪种”，则只能答一种；题干中说“哪些”，则要多角度切入，不能少答；看下面的例子：

　　水口行舟

　　朱熹

　　昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？

　　今朝试卷孤逢看，依旧青山绿树多。

　　这首诗抒写了诗人舟行江上时的哪些情感？

　　考生答题时就一定要注意“哪些”这个限定性的词，绝不能只答一种，如果只答出一种，得分会较低。

　　弄清题目所考知识点之后，考生就要学会规范组织答案了。针对规范答题，不少参考书上都有不同题型的答题模式介绍，我认为，考生完全没有必要去记那么多的模式，其实，大多数题目一般就三个步骤，首先弄清它考什么，考查的知识点一定要摆在第一个步骤，比如，考语言风格，就要先用术语概括风格；考表达技巧，就要先点明用了哪种技巧；考思想感情，就要先概括表达的情感。知识要点摆出来之后，结合诗歌进行分析。最后，有必要时要点明作用。例如：

　　画眉鸟

　　欧阳修

　　百啭千声随意移，山花红紫树高低。

　　始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

　　这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？

　　该题有两个问，首先要答出写了几种画眉鸟，然后知道后一问是暗考题型，考查的是表达技巧，组织答案如下：

　　答：这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。作者用对比的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完全没有自由。

　　总之，考生在复习备考时首先要熟读考纲，弄清考纲考查的知识点；其次，考生复习时回归教材，这是熟练掌握知识点的最好方法；最后，考生一定要学会组织答案，规范答题，最重要的是要抓住命题者的考查意图，考查要点必须摆在最显眼的位置，要让阅卷任务繁重的教师一眼就看到答案要点，这是获取高分的关键。

　　唐映芬