道德教育的重要性

　　摘要：现在的中学生的教育重在文化知识的转授，往往认为成绩好就行了，其他的是次要的。成绩好的学生往往可以得到老师的赏识，成绩不好的学生往往被老师认为是无可救药的人，是要被社会所抛弃的。而事实上，成绩不好的学生长大后也为社会建设作出了很大的贡献，而知识很丰富的有的人往往利用手中的职权给社会带来了很大的危害。所以，应重视和加强中学生的道德教育，正确认识道德教育的重要性和必要性是当务之急。

　　关键词：道德教育 道德实践

　　现在，随着社会的不断发展，人们的物质生活越来越丰富，但精神却越来越匮乏，种种不文明的行为处处可见，比如：旅游时，在拥有几千年历史的遗迹上随处留名；在喷泉里泡脚；在公共场合为一丁点事而大打出手；这些行为的产生我认为都是道德认识上出了问题，所以，要杜绝这些行为必须进行道德教育。很多行为都是从小就养成的，长大后很难更正，由此，中学生的道德教育就显得尤为重要。下面我就针对如何对中学生进行道德教育说说我的一点看法：

　　1.应认识道德教育的本质。新的课程理念更加关注学生的发展，强调了主体参与意识的培养，简而言之，就是把学生放在优先和突出地位。对人的主体性的弘扬是道德教育的核心。道德教育中，应重视教育活动的主体——学生，让学生做道德教育的参与者，组织者，实施者，让他们在实践中体验生活的快乐、感悟做人的道理，如礼貌教育，同学、师生间的相互问候和彼此关心，人与人之间的相互体谅。

　　2.关注道德实践，正确认识教师的作用。教师不仅仅是文化知识的传递者，还是道德教育的实施者，是道德实践的营造者，其教育智慧的展现主要在于对学生的细腻洞察和灵动的教育策略。教师在教学中既要注重教学方式的变革和基础知识、基本技能的学习，同时还要结合学科特点，具体的教学内容，有目的、有计划地渗透思想品德教育，为学生创造良好的学习环境，给学生以潜移默化的影响，不断地提高学生的思想道德素质。作为教师我认为应该有正确的人生观、价值观、世界观、知识观。这样，教师才能理解教育为什么因真实而生动、因自由而鲜活，才会体验与学生智慧互助而成长，与学生生命交往而幸福，才能在朴素的生活中享受到快乐，其心灵与眼界才会变得愈来愈敞亮和明丽，也才会在道德实践中去“读懂学生”，进而创造美妙的教育境界。

　　3.道德教育需要鲜活的“教育场”。所谓“鲜活”，就是真的生活、真的世界、真的经历，甚至真的痛苦。不管是什么样的经历我们都要好好的体验，认真地体味。我们应正视不同价值观的冲突，因为有绿才有红、有黑才有白、有丑才有美，这样才能使学生真正涉入到不同个性和眼界所构成的“精神场”。应多列举生活中的一些真实事件对学生进行道德教育。

　　4.要开展丰富多彩的活动，对学生进行教育。通过开展主题班会，演讲等方式促进同学间的互助学习，让他们互相进行审视，发现自己身上的不足并进行更正。课余时间带学生参观革命圣地，让他们走进生活、体验生活，进而感悟人生，养成良好的道德习惯。

　　5.道德教育还需要社会共识。青少年是祖国的未来和希望，学校、家庭、社会应紧密配合，从语言举止、行为各方面严格要求青少年学生，使他们早日成为优秀的建设者和接班人。

　　我相信通过以上的方法能够在社会上形成强大的正能量，能够从根本上解决现在社会上的一些不好的行为习惯。现在，需要做的就是将道德教育落到实处。

　　文/杨琼涛