从教室回到办公室里，心里仍然被深深的愧疚充斥着……
下午第一节课是一年级三班的音乐课．走进教室，当我告诉他们今天要学唱《柳树姑娘》时，一张张小嘴唧唧喳喳地说道：“老师我会唱！”“老师我会唱”！我笑着问他们：“你们是怎样学会的？”“我们在幼儿园学过。”“那谁来唱给老师听听？”一只只小手争着高高地举起：“老师我唱！”“老师我唱！”我随手指了一位学生说道：“老师请你来唱好吗？”没想到刚刚还满面笑容的她脸色一下子暗淡下来，她把小嘴一抿，躲开我的视线，轻声说：“我不唱。”我说：“你不会呀，”不是，她的声音更轻了， “我唱歌跑调。”“谁说的？我紧追着问。她犹豫了片刻，却给了我一个出乎我意料的回答：“我听见你说的。”我一下惊愕了：是我说的？我什么时候说的？！
我先让她坐下，大脑却在快速思索着……是我说的……
那天，这位同学到办公室拿作业本，老师们都谈论她，当时我很不在意的说了一句：这个小姑娘确实惹人喜爱，可就是有时唱歌感觉跑调说这话时只觉得她已经出了办公室，没想到却被她听到了！
哎！真是，自己的一句无心的话，伤了孩子天真的心。 下课后，我把她叫到办公室，跟她讲，任何同学甚至包括老师在没有伴奏或者歌曲不熟悉的情况下演唱歌曲，都会出现跑调的情况，不单单是你，只要你上课认真听讲，认真随琴唱，熟悉掌握了旋律后就不会跑调了，对不对呀？经过一番话后才见她的小脸露出了笑容。 孩子们的心灵是幼小的，有时候我们也许是实话实说，但孩子们的幼小心灵经不起这样的实话实说。平日里我们都会说“兴趣是最好的老师”是啊，孩子们的学习就会变得成为一种需要。怎么样培养孩子们的兴趣呢？那就要我们老师从各个方面去尊重、呵护孩子们幼小的心灵。有时候老师的一句鼓励的话也以成就一个孩子，有时候老师一句生气的不经意的一句牢骚可能就会让学生失去学习的兴趣，甚至会影响学生一生的学习。我们在教学中有时候也需要“谎言”“善意的谎言”。有的孩子学习骄傲了可以用一句“谎言”来提醒他一下；有的孩子无助的时候可以用一句“谎言”来鼓励一下。
作为一名教师，在孩子们的心目中是何等的至高无上！你的每一个动作、每一个眼神、每一句话语，都会直接影响到学生，甚至能影响他们的一生。 我们应该时刻注意我们自己的一言一行，用真心去呵护孩子们幼小的心灵。
胡兆华
潍坊市奎文区早春园小学 山东潍坊 261000
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