班主任工作交流

　　尊敬的各位领导、老师大家好！

　　今天，能站在这里与大家交流工作心得，我感到非常荣幸。我只是一名平凡、普通的班主任老师，在工作中，我自己总结得出的一些小小心得，我愿意在这里和大家一起交流分享。今天，我交流的题目是我所追求和向往的教师内涵--《爱岗敬业、爱生如子》。

　　记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我体会到了工作的艰辛和的压力。我苦恼过、迷茫过、动摇过，但领导的谆谆教导激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，早晨来到沸腾的操场，晚上离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，我被自己周围的人感动着，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是“爱岗敬业、爱生如子”这八个字。有了热爱，一块顽石，能赋予生命，一撮泥土，能活灵活现，一潭死水，能波澜乍起，一个古板刻薄的人能谈笑风声。

　　班主任是教师中与学生接触最为密切的，作为一名班主任老师，更应该做到爱岗敬业、爱生如子。俗话说：“干一行、爱一行、专一行。”有了对这个职业的热爱，才会努力专研业务，才会有追求卓越和创新的精神。

　　在工作中我兢兢业业，去年9月份，我接任一年级班主任工作，当时我的儿子还在母乳喂养期，很小，也需要更多的照顾，所以我倍感自己身上担子的沉重，看着那些家长们充满期待的眼神，我不希望自己是一个让人失望的老师，从接任班主任的那一刻起，我就告诉自己，我不仅是一个孩子的妈妈，同时也是46个学生的妈妈。每天，儿子还没睡醒，我已经离开家，早早来到学校，低年级的班主任工作更加琐碎和忙碌，因为我们学校没有学前班，多数学生都是从幼儿园直接来上学的，因此，对他们工作要更加细致入微，不能少说一句话，不能少做一件事，否则就会出乱子，班级的每一点进步都是一点一滴的辛苦换来的，一个多月的时间，班级终于初步成型了，可是我的嗓子哑了，人也瘦了，但在工作上，我不敢有丝毫倦怠，我比以前更加努力地工作，认真钻研业务，有时为了把一节课、一次活动准备得更加充分，我经常在儿子睡熟之后再起来查阅资料、反复修改教案、工作到深夜。

　　我在平日里适时的细心引导学生们养成良好的学习习惯和行为习惯：课外多读书，经常查字典，遇到问题多动脑分析，书包、文具、上课用到的书本都能摆放得很整齐，见到地上有纸屑、垃圾时，主动捡起；见到老师有礼貌地问好；平时穿戴整洁，讲文明话；团结友爱，关心同学；诚实勇敢，知错能改…… 然而，我们班是一个非常活跃的班集体，尤其是男同学，无一不是个活跃分子，经常会给我惹一些小麻烦，我一直在不断探索班级管理的方法，有一天，我意外的在一篇文章中找到了一个好办法，文中提到可以尝试着在孩子喜欢的游戏中培养孩子遵守游戏规则的习惯，而且我觉得这也很适合我带的学生，孩子都比较喜欢玩一些游戏，而每个游戏都是有规则的，尤其是学生们喜欢的一些体育活动。于是，我让同学们把自己想象成一名运动员，然后定一些小规则，对于表现好的同学进行加分，对于那些违反纪律的学生要进行扣分，每周选出冠军、亚军和季军，至此之后，我们班的纪律好了很多，同学们逐渐养成了许多良好的习惯，我从心底感到高兴。

　　如果说做到爱岗敬业是教师对工作的负责态度，那么做到爱生如子就是教师感情的升华。记得一位伟人说世界上只有一种教育，那就是爱的教育，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。只有诚挚的师爱，才能消除他们心理的障碍。所以，教师应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。 伟大的思想家泰戈尔说：“不是铁器的敲打而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护才能让教育成为载歌载舞的水。”爱学生，我首先做到尊重与关心学生，学生和我说话时，无论我多忙，一定要倾听，用眼睛注视他，不单纯的以分数评价学生，尊重学生个体差异，不歧视任何一个学生，经常鼓励学生说“你真棒”，学生无意过失时，宽容地原谅他，学生失意难过时，真诚地安慰他，学生犯错误时，帮助他改正，学生出现问题时，先调查原因，多方沟通，再做处理，学生之间发生矛盾冲突，设法化解矛盾；可以批评学生“不够努力”，但从不说“你能力太差”……我们班的宋佳同学，是一个令家长和老师头疼的孩子，行为习惯较差，不爱学习，平时我耐心的引导她，鼓励她，她有一点进步，便抓住时机表扬她，经常和她的家长沟通，渗透教育孩子的方法，并在家长和同学面前表扬她的进步，慢慢地，她有了上进心，家长对孩子的教育也有了信心和耐心，一年来，她取得了很大的进步！　　

　　热爱学生的教师不但能得到学生的尊重爱戴，同时也能得到家长的尊重与理解。一次家长会后，一个家长主动和我说：“徐老师，听到你对孩子的鼓励，我很感动，我们家孩子原来在市内一所小学读学前班，学习上有些困难，每次接孩子，我们家长和孩子都被老师一顿数落，我们一家人心里都留下了阴影，今天听到你鼓励的话，我很感动，也很感激，谢谢您！”很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的印记。

　　一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯，献身教育。还有感动中国的年度人物：徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州。谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在汶川地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命。感动中国张丽莉，黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。一个平凡的女性，在危难时刻做出了不平凡的事，用自己的行动诠释了人民教师博爱的伟大情操。他们的壮举是短暂的冲动吗？这不正是 “爱岗敬业、爱生如子、无私奉献……”的具体体现吗？ 

　　虽然，我们很多老师没有他们那样轰轰烈烈的先进事迹，也没有更多的催人泪下的感人故事，但我们和他们一样有着“爱岗敬业、爱生如子、无私奉献”的精神。在我们的身边就有很多这样默默无闻的老师，他们在教育工作的最前线，诲人不倦，在教育的路上，启迪蒙昧的心灵，点亮人生的路灯。

　　最后，希望我们每一个老师都能够一如既往地热爱我们所从事的教育事业，热爱我们的学生，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，谢谢大家！

　　徐秋妮

　　南芬区南山小学 辽宁本溪 117014