打造区域品牌 奏响幼儿教育新乐章

　　【摘要】淮安的幼儿教育应以“学在淮安”为契机，为自己提供更为强劲的发展动力，实现弯道超车，凸显自身优势，建设更高水平，更为优质的幼儿教育品牌，在全省乃至全国打响自己的品牌，让淮安的幼儿教育成为展示淮安的一个窗口。

　　【关键字】区域品牌 淮安幼儿教育

　　汤汤淮水，滋养了淮安这一方沃土，为淮安增添了灵动温婉的气质；悠悠淮河文化，熏陶了整个淮安醇厚绵长的历史，让淮安变得敦厚而温和，让淮安人从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸。在这个将优秀文明与现代文化完美结合的古老而年轻的城市，一代代教育工作者举起如椽巨笔，饱醮洪泽湖水，在淮海大地上抒写淮安教育的宏篇巨著，记录着一代又一代的淮安教育人跋涉的足迹。

　　如果把淮安的教育喻为一首悦耳动听的乐曲的话，那么淮安的幼儿教育则是这首乐曲中最活跃的音符。如果把淮安的教育比着一棵参天大树，那淮安的幼儿教育则是这棵大树上的一珠新蕊。

　　驻足回眸，是为了更好的前进。自西汉时期《礼记·内则》有关于幼儿教育的记述开始，到清光绪二十九年，在湖北武昌设立的蒙养院，创立了中国近代幼儿教育机构，再到如今蓬勃发展的幼儿教育事业，在中国，幼儿教育已有2000年左右的历史了。随着新中国的诞生，国家提出“百年大计，教育为本”，淮安与其他地方一样，经历着一场前所未所的教育革新，幼儿教育也经历着一个快速发展的过程。

　　淮安市高度重视幼儿教育，采取“政府主导，城乡统筹，整体推进”的基本策略，教学水平不断提高，教育资源不断扩大，保教质量不断提高，全市的幼儿教育取得明显进步。据不完全统计，到目前为止，淮安市现有幼儿托幼机构828个，其中成型幼儿园248所，成型园中的公办园177所，民办园71所，在园专任教师5543名，在园幼儿17.08万人，全市学前三年幼儿入园率达98.01%，比五年前提高了14%。早期教育发展明显加快，全市116个乡镇（街道）依托幼儿园挂牌成立早教指导中心，建成早教中心118个、亲子班140个。这充分说明我市的幼儿教育在领导重视下，教育工作者不断学习、不断探索、不断创新下，蛹化成蝶，成功地完成一次又一次的蜕变，焕发出了无限生机。

　　经过长期的不懈努力，我市的幼儿教育发展虽有了良好的基础，但仍然存在一些问题和不足。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。淮安的幼儿教育如何在经济、文化等各方面都高速发展的社会大背景下，再创佳绩，再上新台阶。我们进行了积极地思索：

　　1 延伸淮安文化内涵，打造幼儿教育新亮点

　　在淮安的历史长河中，文化璀璨，名人辈出，有5000多年前的青莲岗文明，有被淹没的泗水国遗址，还有诸如大军事家韩信、开创散文大赋先河的枚乘、建安七子之一的陈琳、大历十才子之一的吉中孚、苏门四学士之一的张耒、浪漫主义作家吴承恩、爱国名将关天培、开国总理周恩来等大批名人。在漫长的岁月里，淮安积淀了深厚的文化底蕴和浓郁人文气息。如何挖掘出淮安的文化内涵，将其延伸到幼儿教育中，用淮安文化引领淮安的幼儿教育，形成淮安的幼教文化，形成自己的教育品牌和区域特色，这需要我们每个淮安人深刻思考的问题。如兴汉三杰、汉代伟大的军事家淮阴侯韩信为报当年漂母施粥之恩，率十万将士捧土落成被喻为“东方母爱金字塔”的漂母墓，千百年来，留下了一饭千金的美谈。韩信这种感恩情怀正是中华民族传统美德的重要组成部分，如果将这种感恩教育引入到幼儿教育，既彰显淮安文化的精髓，又能为孩子的世界观、人生观的形成打下良好基础。这在物欲横流、人际关系冷漠的今天，无疑是一个很好的教育切入点，也扩大了爱的教育的范畴。一方水土养育一方人，用博大的淮安文化滋养自己，对于塑造淮安人自己的核心价值观将会起到非常大的作用。

　　2 以“学在淮安”为新起点，实现幼儿教育新跨越 

　　市委书记多次强调：“在新的发展阶段，我们要打赢转变经济发展方式这场硬仗，必须通过加快发展教育”。而幼儿教育是教育的魂，是教育的根，只有根深才能叶茂。淮安的幼儿教育应以“学在淮安”为契机，为自己提供更为强劲的发展动力，实现弯道超车，凸显自身优势，建设更高水平，更为优质的幼儿教育品牌，在全省乃至全国打响自己的品牌，让淮安的幼儿教育成为展示淮安的一个窗口。

　　2.1 高起点规划

　　针对目前我市部分幼儿园布点不合理，城区部分小区没有配套建设幼儿园，导致一些幼儿无法就近入园等情况，规划部门要统筹规划，超前布局，与整个淮安市经济社会的发展规划衔接。对乡镇幼儿园和民办幼儿园的规划建设互为补充，有长远规划的理念，以便推进城乡幼儿园均衡发展，在整体规划中真正体现幼儿教育在经济社会中的地位。

　　2.2 高密度投入

　　由于目前幼儿教育还没有纳入国家义务教育，因此对于幼儿教育的投入存在明显不足，有些幼儿园只能通过“自收自支”的方式在维持运转，导致了园际之间、城乡幼儿园之间差距过大，出现优质幼儿园招生时被“扎堆”排队的现象以及教师队伍因身份不明而不稳等问题，这样很难保证幼儿均衡享受优质的教育资源的机会。为了扭转这种局面，必须坚持大手笔、高密度的投入，把幼儿教育经费列入各级政府的财政预算，并且有所倾斜，解决幼儿家长“被赞助”和“走后门”现象，改善教学环境和教学设施，凝聚优秀人才从事幼儿教育，才能从根本上彻底改变幼儿教育是我市教育体系薄弱环节的现状。

　　2.3 高强度管理

　　一些民办幼儿园缺乏监管，存在安全隐患，教学环境差，教育水平参差不齐，与社会需求不相适应，与幼儿教育重要地位与重要作用不相适应。只有切实加强规范幼儿园的管理，有统一规划、准入和管理制度，形成统一的监管体系，并确保落实到位，在全市形成统一的幼儿教育体系，才能使全市的幼儿接受到高品质的教育。

　　3 站立高位，善于创新，实现幼儿教育的新突破

　　自上个世纪80年代以来，加强幼儿教育成为世界未来教育的主要目标之一，许多国家把幼儿教育作为整个教育的基础，不断利用科研成果，尝试新的改革，以促进本国幼儿教育的发展。淮安的幼儿教育，也要抓住发展机遇，以“学在淮安”为新的着力点，不断挖掘各方面的资源，丰富办学内涵，尊重、研究和了解幼儿的特点，根据儿童的个性差异，提供适合他们发展的教育，能够提供多样灵活的办学模式和教学方法，重新审视教育目标评价体系，勇于创新，大胆实践，要有“跳出教育看教育，站位全局抓教育”的气势，有从世界角度、从社会需要角度，去审视当下幼儿教育的胸怀，要有“坐天观井”气势，把科学发展观的要求落实和体现到幼儿教育的各个方面、各个环节，要不断总结新经验，探索新规律，研究教育改革创新的新举措，不断拓宽思路、创新方法，在推动幼儿教育工作科学化水平迈上新台阶，充分发挥幼儿教育在终身教育体系中点有不可替代的地位，走出一条既符合科学规律又具有淮安特色的新路子。在打响“学在淮安”这个品牌的同时，也打响淮安幼儿教育品牌，充分展示淮安的时代精神，让人从幼儿教育这个小窗口看到淮安所具有的大内涵。

　　如今，淮安以开放的姿态屹立于江淮大地，智慧的淮安人将秉承老子所倡导的“居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时”的优秀品性，谦逊而坚定地迎接未来，用自己勤劳的双手谱写淮安的今天，描绘着美好的明天。我们有理由相信，淮安的幼儿教育也必将在这股春风的沐浴下做大做强。

　　杨 玲

　　淮安市外国语实验小学幼儿园 江苏淮安 223001