今天，我给三年级二班上了一堂心理健康活动观摩课，我嘱咐孩子们要遵守纪律，把自己最好的一面表现出来，给听课的老师们看一看。
看到这么多老师来听课，学生们表现得有些拘束，于是我采取了多种方法去引导他们，课堂上也多给他们表扬，学生们慢慢地恢复了以往的活泼。牟明哲是所有学生中表现得最好的一个，让我感到有些意外。因为她平时较随便，别人的意见她很少能听进去，看来，她就属于那种“人来疯”，就是人越多就越想表现，也越能表现好的那一种。
讲完课后，牟明哲的小脸上还写着兴奋，我想，今天我要好好表扬她，让她对今后的学习充满信心。于是我问：“小朋友们，今天谁表现得最棒？”而他们回答的是那些经常受到老师夸奖的同学。看来，老师在日常表扬时范围要大一些，要让每一个学生树立起自信。我便说：“今天，老师要对你们每个小朋友说，你们都很棒！”孩子们的小脸上马上泛起了笑容。“今天，我特别要对牟明哲小朋友说，你积极回答问题，大胆演示课文内容，你是最棒的！”说完，我向她伸出了大拇指。牟明哲脸红了，笑得是那么地不好意思，而她坐得更端正了。一句表扬的话，让她变得那么可爱。此时，我后悔平常给她的注意真是太少了。下课后，我走到他跟前对她说：“牟明哲，老师想奖给你一个小奖品，你想要什么？”她有些出乎意料地看着我，说：“老师，谢谢你，我什么也不要。”看到她这样懂事，我觉得她更可爱了。
这时，我看到孙晓丹拿着“喜旺”公司赠送的小钱包在玩，马上想到，当“喜旺”举行征文活动时，由于牟明哲没有及时交作品，就没有得到小钱包。而每当她看到别的小朋友拿着它玩得是那么高兴，她的脸上便露出羡慕之情。于是，我便问大部辅导员又申请了一个小钱包，然后对牟明哲说：“这是老师送给你的小礼品，喜欢吗？”没想到，牟明哲拿到礼物后跳了起来，高声笑着说：“老师，谢谢你，你真好！”然后，她双手拿着礼物，跑向校园，向每一位小朋友炫耀：“我也有小钱包了。”那一天，牟明哲表现得太好了，而且无论何时见到我，都会说一声：“老师，谢谢您！”
晚上，牟明哲的妈妈打来电话，对我说：“马老师您好，宝宝（牟明哲）今天回家可高兴了，拿着您给她的礼物，不舍得放下。您知道吗？她就喜欢这些小玩意儿。她还问我什么时候考试，她想考个优秀，让您也高兴呢！”听后，我的眼睛湿润了，多可爱、多天真、多纯洁的孩子啊，一个小小的礼物，竟引起她对学习的热爱。今后，我在正确引导的同时，要更多地给予他们表扬和关爱，让他们因为喜欢我而去热爱学习！〖FL）〗〖HJ〗〖HJ〗
马忠慧
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