张凯磊——学霸君创始人

　　训练读图的机器“良师益友”

　　破难题、当学霸的捷径令中小学生们神往，尤其当智能手机在低年龄层人士中普及时，有心人希望将教育市场改写为书山有路“机”为径。

　　学霸君应用就是其中的一种探索。学生只要用手机对准题目拍张照，上传提交到学霸君APP，即可以获得解答。有别于其他难题答疑应用的UGC（即学生提问、学霸回答；或雇佣老师参与其中，在后台帮助学生解答）方式，学霸君走的是纯粹技术路线——全部让机器识别、理解图片中的题目，并给出相应的答案，后台是“零人工解答”。

　　这跟学霸君创始人张凯磊2012年读到一篇论文有关，那是谷歌科学家杰弗里·希尔顿（Geoffrey Hinton）对当年“深度神经网络”实践的研究。

　　这篇论文介绍了，在谷歌无人驾驶汽车拍摄的数千万张照片输入训练后，机器识别出全部门牌号码和绝大部分咖啡馆；同时，机器在看了几万个小时视频后，被训练辨识出“什么是一只猫”。

　　“我理解了他在说什么。所以，我们要做的一件事情就是，让机器真正掌握学生的学习行为数据。”张凯磊说，中小学生随时随地拍下作业的错题上传，机器就会积累记录他的学习行为，继而为他整理和发出推荐。

　　学霸君官方网站上的简明宣传语中还包括：所有科目无所不能；难题记录巩固知识；个人数据清晰展现——不仅帮你解疑，还能提醒你知识掌握情况。“我们试图理解个体的、群体的学习行为规律，因为在整整十二年的中小学学习过程中，学生们都在吸收、输入知识，但其学习行为特点从来没有完整地被解析过。”谈到这个愿景时，往事涌上了张凯磊的心头。

　　2004年，刚上大学的张凯磊休学创业，与2001年成立的学大教育和2003年组建的学而思一样，他创办的问吧教育也瞄准中小学课外辅导市场。

　　“不止一次，夜里11点了，我看到小孩子不停地一个接一个打哈欠，但是还要做作业。其实他们这时候写东西都是乱七八糟的。我问他为什么还要写，不睡觉。他说明天要交。”张凯磊，他看到了幼童眼神里的绝望，家长和学生都备受折磨，“学习不应该是一件绝望的事情。”张凯磊刚上高一时，他的数学老师说，整个高中阶段只需要融汇贯通做好147道题，足矣。

　　这种“做精题”的理念，让张凯磊在高考获得了数学满分、物理满分的学霸成绩——这是他休学创业的“底气”。

　　然而，2006年，他的初创公司陷入失败境地，他本人也遭遇了一众家长的围攻、指责和唾骂。而竞争对手学而思、学大都在2010年先后在美国上市。

　　“家长们骂我，并不是要我还钱，而是很失望，认为我们没有兑现让他们孩子提高成绩的承诺。”一直以来似解未解的心结，让张凯磊时隔数年后“回归”深耕中小学教育，“数以亿计的中小学生教育市场实在庞大。”这一次张凯磊找到难题答疑的切口。他发现，在百度知道里，每天有18%的人来问作业；腾讯学生QQ群里，每天有一半流量是相互之间询问题目答案的。

　　期待与逾亿学生对话的，是学霸君现在200台日夜受训的机器。目前，学霸君应用日活跃人数超过5万，每天提问数超过20万。机器们辨识了照片中的难题后，诊断后作出解答，并记录着越来越多的个体和群体的学习特征。

　　不过，有质疑称，这些“解题神器”误学业害学生，令孩子们懒于思考。“对待教育的传统看法会被逐渐颠覆，就像汽车业被特斯拉搅动。”张凯磊说。他最近买了一辆特斯拉电动车，同时也以特斯拉作为福利吸引人才加盟。