幼儿健康，保育工作的重中之重

来源:教育教学科研
关键字:幼儿,保育员
发布时间:2014-11-17 14:52

　　——将三生教育与保育工作紧密结合

　　《幼儿教育指导纲要》中明确要求：“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。生命教育是“三生教育”的内容之一，幼儿生命教育是指：“在幼儿的启蒙阶段开展幼儿园生命教育，以树立和落实科学发展为宗旨，结合幼儿发展为本”的里面，着眼于全体幼儿的身心和谐发展，为幼儿终身发展奠定基础，着眼于幼儿个性的健康发展，为幼儿自我保护能力的提升奠定基础，着眼于幼儿在自然、社会中的探索、实践和感悟，为营造良好的生命环境奠定了基础。

　　幼儿教育的特殊原则指出：“保教合一的原则，保育和教育必须相互结合，相互统一的，这是幼儿身心发展的特点决定的。”这就是说，幼儿园保育和教育是同等重要，忽视其中任何一方都将影响幼儿的健康发展。在每个幼儿园都把“保”字当头等大事来抓，这也充分说明保育工作的重要性。因此，幼儿健康保育工作的重中之重，保育老师要将生命、生活、生存教育与保育工作有机、紧密的结合起来。

　　要把保育工作渗透到幼儿身上，教育意识是导向，而灵活多样、丰富生动的，教育方法则是催化剂。以下是我在实施幼儿园保育工作中三生教育的一些经验和体会。

　　一、保育工作中渗透生命的重要性。

　　保育老师应该有这样的意识：保育工作不是单独的或专门的一个活动，而是贯穿于幼儿生活以及各项活动之中，贯穿在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常的活动中。因此，我们利用生活、活动内容本身的只是，对幼儿进行保育知识的教育。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嬉戏打闹可避免气管进异物。我们平常非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。老师应对幼儿的日常生活特别关注，深入幼儿，随时了解和掌握幼儿的行为和品德，利用影响幼儿的各种外界因素，不失时机的开展随机教育。通过经常的、随机的、强烈的渗透生活的重要性。

　　我园深感幼儿生命重要，特制订了班级卫生常规管理制度，为幼儿提供了一个舒适的环境。卫生消毒工作是幼儿园预防和控制传染病的有效途径。为此，我们幼儿园建立了一整套的消毒制度，并组织保育员认真学习，掌握了解消毒工作的技能和要求，严格执行。幼儿园的领导督促、检查。我们具体的做法是：

　　1．每班配置一只消毒柜，幼儿每天使用的羹匙、筷子、碗、口缸用消毒柜每天消毒。保育员必须掌握消毒程序，保证消毒时间，并做到使用时才拿出物品，以免受空气中的灰尘、与病毒菌的污染。

　　2．每月用消毒灵消毒清洗玩具两次。

　　3．每月晒被褥并清洗一次。

　　4．每周在幼儿未到幼儿园之前用紫外灯照射消毒午睡室两次，并用消毒灵水拖地板一次。

　　5．教室每天拖一次，并每周用消毒灵水拖两次至三次。

　　6．幼儿的小毛巾每周清洗并用消毒灵水消毒。

　　7．厕坑、尿槽随时用洁厕精、消毒灵清洗消毒，以免大家闻到一点点异常味道。

　　8．窗子、窗台每天早上擦一次，以免幼儿抹到一丝丝的灰尘。

　　此外，如有疫情发生，三室每日都要消毒。

　　二、通过生活和游戏活动，培养幼儿的生活情感，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

　　《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会对我们的生活带来哪些不方便？手受伤后应该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确的使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法，活动后经测试，90％的幼儿基本达到教育目标。又如，为教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”，通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某一部位不舒服一定要告诉成人，以免耽误病情。活动后经测试80％的幼儿达到教育目标，增长率达到67％，游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展，从而通过生活和游戏活动培养了幼儿的生活情感。

　　我们保育老师为保证幼儿在园的生活，立志做一个新时代的保育员。

　　当凉爽的秋风徐徐吹来时，新的一学期也如期而至，在闹腾腾孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神中，在逐渐懂事的中、大班孩子饿欢声笑语中，我们的保育工作也在井然有序的进行着。托班的老师扮演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入怀中，一边替他们擦拭眼泪，一边想尽一切办法逗他们开心，让他们暂时忘记初次离开妈妈怀抱的伤心心情。喂饭，拍他们入睡，清理他们的大小便，从此保育老师便义不容辞的地从妈妈的手中接过这些活，耐心、细心，且毫无怨言的干着。孩子的笑声是老师最好的礼物，家长的放心是老师最大的鼓励。

　　孩子大了，升入了小班，中班，大班，保育老师的责任之重也随之提升了，照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的照顾不单一是身体上，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会开心，教会孩子学会礼貌，学会关心别人，学会自我保护等等有益他们健康成长的心里知识。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手是，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌子、会扶起摔倒的同伴、会主动和老师还有小伙伴分享快乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自己的学习用品或教师的书柜，会拖地，会很荣幸的推选小小礼仪员时，那是对我们保育工作的肯定和认可。

　　为了延续和更近一步地升华我们的保育工作，我们将继续以学习为主，以探索精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子开心，让家长放心，永远是我们保育的工作宗旨。

　　三、利用谈话活动积极引导，培养幼儿的社会适应能力。

　　在于幼儿的谈话过程中，也是我们对幼儿实施保育工作的良好时机。“自己的事自己做，你都会做哪些事？”、“你会不会保护自己，你是怎样保护自己的”、“你会经常生病吗？为什么？”通过谈话活动，幼儿就会想一想自己，会管理好自己，让幼儿从小学习如何照顾自己，为今后的社会适应能力奠定基础。我园为了保证幼儿在不受一点意外特制订了幼儿自我保护教育要点和户外活动安全注意要点。

　　幼儿保护教育要点：

　　（一）教育幼儿不要倒滑滑梯

　　1．告诉幼儿倒滑滑梯时头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，在加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

　　2．告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对劲椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议用骨骼模型演示给幼儿看。

　　（二）教会幼儿正确玩秋千的方法

　　1．要保持中心稳定，并尽可能将中心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳定，就可能甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

　　2．坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。

　　3．观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞倒。

　　4．幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

　　户外活动安全注意要点：

　　1．教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里，并系紧鞋带，以防摔跤。

　　2．教育幼儿懂得安全要点，明白什么事危险，并说明防范措施。