浅析无菌技术的研究实验教学

　　【摘要】无菌实验教学应以教学实验为根本，并在理论学习的基础之上进行必要的探究和操作，加强实践，才能够不断地提高无菌实验教学的质量和效率。对于无菌技术操作的研究，必须要建立在实验教学的基础之上，在实验的过程中不断地增强无菌操作的意识，规范无菌操作的步骤，不断地提高自身的素质，使之能够朝着专业化的方向迈进。

　　【关键词】无菌技术；研究；实验；教学；操作

　　1 无菌技术的研究实验教学过程中出现的问题

　　1.1学生对于无菌环境的认识不够全面

　　学生对于无菌技术的认识不够全面是导致其在教学过程中出现问题的重要原因之一，对于这项技术的认识不够，严重地阻碍了实验的全面进行，很可能会在具体的实验过程中出现细节上的失误。在无菌技术的具体实践过程中，它往往包含着各种各样的要求，例如对于化学用品、实验器材等等，这些因素都直接影响到无菌技术的操作质量，对于实验研究结果的影响是很大的，同时还包括实验用品的放置环境等问题，具体操作过程中的每一个细节和阶段都应该注意到，只有如此才能够实现无菌技术实验研究操作的准确性和严谨性，对于实验教学的改革起到重要的推动作用。

　　1.2实验研究过程中无菌技术操作不到位

　　在很多的操作过程进行中，操作人员的动作不到位也在很大程度上导致了具体实验的不规范性。无菌技术过程的每一个实验步骤和操作都是至关重要的，一个细节做不到位就可能导致实验的不准确性。很多学生在进行无菌实验的时候，只注意到了无菌技术操作过程中的无菌性，忽视了操作前的准备和操作后物品的保管的无菌性；同时很多学生对于无菌技术过程中的用品的使用也不太重视，例如工作帽、口罩的使用；洗手、刷手、消毒手等关键步骤也没有进行有效的控制，这对于无菌技术的操作有着很大的阻碍作用，对于实验的操作是很不利的。

　　2 如何实现无菌技术的研究实验教学

　　2.1重视无菌实验的教学和认识

　　充分地认识到无菌技术对于实验操作的重要性是进行完善、合理实验的重要一项，也是促进实验正常进行的根本所在。加强对于无菌实验的认识，从各个角度上扩宽对于无菌环境的认识，比如在整个的医疗护理的过程中要保证相关的化学药品的无菌，相关的无菌区域不能被污染，通过相关的技术来防止病原微生物入侵无菌区。要严格地保证无菌区域和相对无菌区的干净，尽量防止微生物的入侵，只有这样才能够为实验的顺利进行奠定较为稳定的环境支撑和保证。要对于无菌环境的认识上，要善于辨别绝对的无菌环境和相对的无菌环境，这样能够在严格的意义上对于无菌技术有较为完整的了解，这样可以保证实验的顺利进行。

　　2.2加强无菌技术的规范操作

　　在具体的无菌技术的操作过程中不断地完善操作是最根本的，是促进实验正常进行的保证。在具体的实验过程中，从操作前的准备工作说，操作的环境要清洁和宽敞，无菌操作前半小时应停止清扫工作、减少走动、避免尘土飞扬；相关的工作人员要戴好帽子、口罩，修剪指甲并洗手，必要时穿无菌衣、带无菌手套。在操作的过程中，工作人员不能在无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏。没有用完的药品不能放回原位，避免感染；同时对于无菌用品的放置必须要与其他的物品区别放开，避免产生感染，更不能放置在空气中。另外，对于相关无菌技术的操作方法也要进行必要的总结，例如安全帽使用时，头发全部塞入帽内，不得外露，每周更换两次；对于口罩的使用，在潮湿之后也要及时地更换，避免产生感染。洗手、刷手、消毒手等动作更是如此，要严格地控制其无菌性，进行必要的清洁和无菌操作是很必要的，要用专门的肥皂和无菌毛巾进行清洁，保证每个步骤的规范性。

　　2.3以植物组织培养为例来阐释无菌技术的操作

　　采用菊花、月季等叶片，无菌环境包括超净工作台、高压灭菌锅、剪刀、培养基、镊子、95%酒精、70%乙醇、1mol/L氢氧化钠、蔗糖等溶液试剂。具体的无菌消毒包括四个方面：原材料的无菌消毒、培养基和相关用具的消毒、无菌操作和接种、最后的清洗工作。原材料的无菌消毒在使用自来水清洗的前提下再通过洗涤剂的除菌，最后要在紫外线下照射15分钟。在配置好培养基的时候，要将各种母液高温灭菌，冷却后使用。无菌接种时，在紫外线下照射25分钟，在超净工作台上开机20分钟，用酒精药棉擦净，最后进行灼烧消毒，等到器具冷却后方可使用。在实验的最后一个步骤，将这些有污染的培养瓶挑出来进行灭菌、清洗。总而言之，无菌技术是贯穿于所有的实验过程中的，在无菌技术操作的各个环节中都要有明确的无菌操作步骤，只有这样才能够进行有效的实验和研究，确保实验的准确性和规范性，所以要在认识理论的基础上进行实践和操作，这才是最关键的。

　　3结语

　　对于无菌技术操作的实验探究来说，学生要在必要的实验和理论的基础之上进行操作，根据严谨的规范步骤进行操作，提高操作的规范性。重视无菌实验的操作，在具体的实验过程中增强无菌环境的意识，将这种意识和精神贯穿于以后的无菌技术操作过程中去，在具体的实验过程中，要能够不断地进行这方面的探讨，以促进无菌技术的实验教学，加强学生的动手能力和操作能力，完善个人的学科素质，加速素质教育的改革。

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　　左玲 刘莎