妇产科专业护士的培养和使用

　　【摘要】目的：探讨妇产科专业护士的培养方法和合理使用。方法：我院妇产科共有护士32名，其中11 名为妇科护士，21 名为产科护士。建立专业护士准入制，对专业护士进行分阶段培养。专科护士在固定的专科固定的岗位，主要负责解决本专科护理业务上遇到的疑难问题；为本专科危重患者制定临床护理方案并实施；开展本专科的临床护理科研，进行临床护理技术改革，带教新护士和护生。结果：经过对专科护士的培养，妇产科护理队伍的整体素质得到了较大的提高。临床护理工作能够做到有条不紊，使临床护理质量得到良好控制。妇产科的整个护理管理模式做的层次分明，能够保证人才尽其用。专业护士本身具有过硬的专业护理技术，并且在工作中不断的提高自身，满足患者提出的技术要求，同时专科护士具有良好的服务态度，服务意识，提高了患者的临床护理满意度，和谐了医患关系。结论：妇产科专业护士的有效培养和合理使用，能够提高护理队伍的整体素质，提高临床的护理质量，提高患者的临床护理满意度，促进良好医患关系的建立。

　　【关键词】妇产科；专业护士；培养方法；合理使用

　　随着社会经济的发展，人们生活质量的不断提高，人们对于服务质量有了越来越高的要求，对于医疗护理服务质量的要求也越来越高。同时，大量的临床研究表明，患者疾病的治愈，有时候不仅仅是单纯的依赖于药物以及其他临床治疗手段的治疗，护士的护理服务也是治愈疾病的一个较大的推动因素[1]。护理工作的职责范围已经远远的超越了传统领域，护理的专科化是临床护理发展的最终方向和策略。我院就在借鉴国外经验的基础上，结合我院的实际情况，对妇产科专业护士的培养方法和合理使用进行了研究，取得了良好的应用效果。

　　1 资料与方法

　　1.1科室情况

　　我院正在积极创建三级甲等综合性医院，妇产科下设妇科、和产科等2个专科。妇产科共有护士32名，其中11名为妇科护士，21名为产科护士。32名护士中，有 4 名为本科学历，26例为大专学历，其余为大专以下学历。

　　1.2专业护士的培养方法

　　1.2.1 建立起专业护士的准入制

　　建立起专业护士的准入制，包括任职条件、入科程序、竞争上岗等。妇产科专业护士的任职条件包括热爱护理事业、工作认真负责；有5年以上的本专科护理工作经验；具有大专及以上学历；具有护师及以上的职称；有丰富的本专科护理知识和专业技能。妇产科专业护士的入科程序为：首先在每个专科内设立 2—3 个专业护士岗位，然后由妇产科内全体符合条件的护士自愿递交申请，经过可是开会讨论作出决定，最后呈报护理部，经批准后专业护士即可进入工作。妇产科专业护士的的竞争上岗主要指的是，科室内部建立针对全体专科护士的考核激励机制，制定专业的考核指标和考核制度，定期对专科护士进行考核，根据考核结果进行优胜略汰。

　　1.2.2 分阶段培养

　　对入选的专业护士进行分阶段培养，首选确立培养对象。分阶段培养的培养对象为：热爱本专科护理事业，认真负责，具有奉献精神的专业护士；专业护士需具有 5 年以上的本专科护理工作经验，大专以上学历，护师以上职称；具备扎实的护理知识与护理技能的优秀护士。初期阶段的培养主要是对护士的认识与意识进行统一，让其认识到目前医院所处的市场环境十分激烈，在这样的环境下医院要想实现可持续发展，必须要拥有属于自己的专科优势，专科护理是最佳的发展方向。全面培养阶段主要是对专业护士理论、技能、操作的提升阶段，由高年资的专科护师对入选的专科护士集中进行理论知识、操作技能等进行培训。培训方式以培训班、讲座、专题报告、病例讨论等形式为主。培训考核阶段是对专业护士培养效果的考核，通过考核了解专业护士对护理理论知识和护理操作技能的掌握程度，根据考核结果对专科护士进行综合评定，从中择优。

　　1.3专业护士的合理使用

　　专科护士一旦培养合格，给予固定的专科固定的岗位，专科护士一般不随普通护士进行倒班，专科护士主要负责解决本专科护理业务上遇到的疑难问题，完成相关的专科疑难操作；为本专科危重患者制定临床护理方案，并且组织实施；开展本专科的临床护理科研，进行临床护理技术改革，带教新护士和护生。

　　2 结果

　　经过对专科护士的培养，妇产科护理队伍的整体素质得到了较大的提高。临床护理工作能够做到有条不紊，整个护理工作能够紧紧围绕着医院的整体目标和要求进行，使临床护理质量得到良好控制，对于需要医护合作进行的工作能够及时的得到解决。妇产科的整个护理管理模式做的层次分明，能够保证人才尽其用。专业护士本身具有过硬的专业护理技术，并且在工作中不断的提高自身，满足患者提出的技术要求，同时专科护士具有良好的服务态度，服务意识，提高了患者的临床护理满意度，和谐了医患关系。

　　3 讨论

　　专科护士是在本专科具有较高的临床护理理论知识水平和较高的临床实践能力的专业护理人员。对于专科护士的培养不是短时间内可以一蹴而就的，对专科护士的培养需要长期的理论知识学习，长期的临床实践，不断的提高才能够合格。目前，专科护理是临床护理事业发展的未来方向，因此，重视专科护士的培养对于医院的可持续发展具有十分重要的意义。

　　在培养的同时还需重视专科护士的合理使用，做到人尽其才，使其在临床护理岗位上发挥最大的作用。

　　本次研究表明，妇产科专业护士的有效培养和合理使用，能够提高护理队伍的整体素质提高临床的护理质量，提高患者的临床护理满意度，促进良好医患关系的建立。

　　参考文献

　　[1]郭燕红.论专科护士发展现状和趋势[J].中国护理管理，2004，4（4）：19-20.

　　[2]郭燕红.探讨和建立专科护士制度提高护理专业技术水平[J].中华护理管理杂志，200439（12）：952-953.

　　[3]许虹，彭美慈，汪国成等.护理本科生评判性思维能力特征及相关因素的分析[J].护理教育，2007，41（2）：155-157.

　　[4]郭米嘉，王玲.ICU专业护士资格认证临床培训探讨[J].护理管理杂志，2005，5（12）：19-20.

　　[5]黄津芳.我国临床护理专家的研究方向[J].中华护理杂志，2004，39（11）：836-837.

　　林芳