山区小学音乐教育亟待加强

　　我是一名山区音乐教室，通过多年的教学总结，我认为还存在好多问题，学校不重视，好不哦教师和领导认为，音乐不是主课，对音乐教师另眼相看，这也与应试教学有很大的关联，造成学校不重视，家长只看考分的不良后果。古人说的好，七十二行行行出状元，音乐好了，同样可以名扬天下，前途似锦。我认为，加强山区小学音乐教学力度，势在必行。让孩子全面发展刻不容缓。 　　

　　1 音乐教育在山区小学教育中的必要性

　　应试教育下的小学生，绝大多数以追求考分为主要目的，是“死读书”的典型，这样的小学生不符合现代化建设的要求。在这样一个创新意识陡增的环境里，仅仅靠书本上的知识和疲于应付考试是不行的。要追求全面发展，加强学生艺术方面的发展，音乐好了，将来同样不比别人差。倡议学校家长重视音乐教学。 　　 

　　2 创新型人才需要从小奠定音乐教育基础

　　放眼世界，很多中外科学家都有深厚的音乐功底，对他们而言，音乐是成功路上必不可少的基石，是音乐给他们灵感，是音乐给他们启发，是音乐给他们插上想象的翅膀，也是音乐给他们创造力。爱因斯坦曾经说过：“伟大的科学家和伟大的音乐家两者在这一点上是相同的--他们都是伟大的诗人。”纵观历史，古往今来有不少科学家都十分爱好音乐，并且富有很好的音乐修养，甚至在科学和音乐两方面才能都十分出众，他们都是从小就打下了良好的音乐基础。美国大发明家爱迪生也是音乐爱好者，他一生获得1093项专例，在他实验室里就摆放一样与发明活动无关的东西--一架大管风琴。由此可见，要培养创造型人才，从小打下良好的音乐基础是必不可少的。 

　　3 音乐教育对于培养小学生德、智、体等全面发展有着重要作用

　　素质教育包括德、智、体、美、劳等，真正的素质教育应该是五育并举、互相渗透、互相结合、互相促进的，而音乐教育在这方面是功不可没的。音乐教育能丰富小学生的音乐知识，同时让小学生接触各种题材、风格的优秀音乐作品(包括历史歌曲、革命歌曲、民歌、少儿优秀歌曲)，这些作品多半是各个时期、不同地方优秀思想的精华，通过这些能够使小学生扩大视野，从中获得知识。， 

　　4 音乐教育对于培养小学生各种能力、建设社会主义精神文明有着重要作用

　　音乐教育具有重要的思想教育功能。当前我国进入社会主义现代化建设的重要时期，要提高全民族的科学文化水平，必须在建设高度物质文明的同时，加强建设高度的社会主义精神文明。音乐教育是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。在音乐教育中，要培养良好的思想素质，首要的是学会理解音乐，从音乐作品中发掘出优秀的思想。

　　5 音乐教育在实施美育方面有重要作用

　　美育是社会主义教育的重点组成部分。对美的正确感受和创造，是他们思想意识、情感、文化修养的表现。小学音乐教育包括音乐课堂教学和课外音乐活动，它是通过音乐艺术的形式对小学生开展形象生动活泼的审美教育重要途径。通过音乐教学，引导小学生在情感体验中进一步认识客观世界，感受音乐展现出来的崇高理想，形成高尚的、美好的道德观念和行为规范。音乐审美活动能够使小学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，音乐教育的确在实施美育中有特殊重要的作用。 

　　总之，在山区小学教育阶段，少年儿童正处在发育成长和世界观形成的重要时期，音乐教育对培养具有高尚的道德情操，高度的文化和艺术修养的一代社会主义新人，有着相当重要的作用。以素质教育为目标的现代音乐教育，越来越受到教育工作者的关注和重视，要贯彻素质教育音乐教育的重要作用就不能忽视。倡导山区小学重视学生的音乐教学。让校园充满生机，让学生全面发展。

　　杨永忠

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