怎样树立班主任威信

　　【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1006－8646（2015）10－0090－02

　　班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，应对班级的每个学生全面负责，班主任如何做好班级工作，切实履行自己的职责呢？这里班主任的威信至关重要的，如何树立班主任的威信呢？简单地说，就是既做良师，又做益友。具体地应当做到以下几点：

　　一、班主任要学会爱学生，尊重学生的人格，用真诚去对待学生。

　　热爱学生，尊重学生人格，这是教师特别是班主任应具备的基本职业道德。把班主任工作说成是爱的事业，大家都赞成，因为我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆教诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。班主任给我们最多的就是爱，爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友，在学习上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆温暖。只有付出了爱－－爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气。我们常常发现这样的情况，有的班主任在学生面前都是板着严肃的面孔，动辄对学生加以训斥，只许学生按自己的要求循规蹈矩。表面上看是说一不二，有威有严，实则是学生口服心不服，这样是得不到学生欢迎的。尊重学生就是尊重自己，苏霍姆林斯基说：“如果我们希望自己的学生有义务感、责任心，善良而坚定，温厚而严格，热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应该真诚地对待他。”学生和教师的关系是平等的，如果教师对犯错误的学生进行冷嘲热讽，甚至用谩骂、体罚等手段伤害学生的人格，学生的自尊心就会受到极大的挫伤，他们就会讨厌老师，并且怀恨在心，这就必然会丧失学生对你的尊重，在学生中就不可能有真正的威信，并给以后的教育造成极大的障碍。班主任只有热爱学生才会使学生感受到这是学校、社会对他们的信任，他们不但会受到鼓舞、感到温暖，而且会对前途充满信心。

　　二、班主任应言行一致，严于律己，做好学生的表率。

　　“严于律己、宽以待人”是一种美德。教师是一切美好的化身和可效仿的榜样。因此，班主任必须不断自我锻炼，努力学习、实践来提高自己的思想、道德、心理、知识、健康等素质。俗语说“正人先正己，身教胜于言教。”班主任是学生的一面镜子，是学生效仿的最直接的榜样，是学生做人的楷模，一言一行都对学生产生潜移默化的影响，因此班主任处事应当严肃认真，要求学生做到的自己应当首先做到，用自己的行为给学生做出示范，帮助学生形成良好的行为习惯。比如，当学生在教室里乱扔废纸、食品袋的时候，班主任轻轻走过去把它捡起来丢进纸篓。当看到教室里劳动工具乱摆放的时候，班主任将它收拾好整齐的摆放在应放的位置上。这些潜移默化的影响，成效是无穷大的，这样的行动要比把学生叫过来训斥一通效果好得多。

　　班主任的言行一致，还应体现在敢于正视自己的过失上。有的班主任认为，如在学生面前承认自己的错误会有失尊严，丢面子，以后说什么学生就不听话了，甚至有时为了维护自己所谓的威信而掩饰自己的错误，其实不然，老师不可能说的每一句话，做的每一件事都是百分百的正确。一旦说错了、做错了，被学生指出，只要老师真诚接受，平等待人，勇于承认并改正，这本身就是对学生的一种教育，这种教育不但不会降低教师的威信，反而会取得学生更深层的信任，给学生“真理面前人人平等”的认识，从而激发学生对追求真理的热情。

　　三、班主任对学生应一视同仁，区别对待。

　　子曰：仁者爱人。教师应该是“仁者”，也必须是“仁者”。作为一名教师，喜欢优秀学生是很自然的，但不能把这种爱变成“偏爱”、“宠爱”甚至是“溺爱”，否则学生会说你分等论人，特别是班主任更应克服对后进学生的偏见，有的班主任虽然主观上也希望后进生进步，但往往由于自身的偏见，有时做了工作不能马上见效，就认为后进生“朽木不可雕”、“不可救药”了，把他们视为班级的包袱，即使微小的过失也纠缠不放，甚至小题大做，认为他们给自己添了麻烦，影响班级的荣誉甚至希望他们留级、转学、退学，把后进生看得一无是处，而对他们的进步视而不见。这样往往使后进生产生逆反心理，严重自卑，不求上进，自暴自弃，甚至“破罐破摔”。“破罐子破摔”给教育后进生增添了主观上的困难。其实后进生更需要教师的关心，理解和帮助。作为班主任对他们应当一分为二，既看到他们的缺点，更要看到他们的优点和进步，尽力发现他们心灵上的“闪光点”，抓住契机，鼓励上进，帮助他们克服自身的缺点，决不能粗暴，更不能放弃不管，要让他们抬起头来，建立自尊、自信、自强。一视同仁的关注每一位学生的全面、和谐的发展，促进学生主观能动性的充分发挥，这样既赢得优秀生的尊重又赢得后进生的信任。

　　班主任的工作是平凡而繁琐的工作，我认为作为一名好的班主任，必须把严和爱、情和理紧密结合起来，真诚地为每一个学生辛勤耕耘，持之以恒、动之以情、晓之以理、导之以行，这样才能在学生心目中树立起可敬、可爱、可信的形象。

　　张丽萍