新形势下高校学生干部与辅导员的关系困境与解决路径

　　摘要：高校学生干部与辅导员关系是高校和谐稳定重要的双边关系之一。在经济社会多元利益诉求和矛盾并存的新形势之下，笔者提出角色多样与角色冲突、情感联接与利益冲突是学生干部与辅导员双边关系的现实困境，并基于此提出了解决路径。

　　关键词：高校学生干部；辅导员；关系困境；解决路径

　　一、新形势下高校学生干部与辅导员关系的现实困境

　　1、角色多样与角色冲突

　　学生干部是高校学生工作队伍的中坚力量，既是学生工作得以开展的有力保障，也是学生工作中较为一支特殊敏感的队伍。由于学生干部身兼“优秀学生”、“领导者”、“管理者”、“服务者”、“老师的红人”、“学生中间的内线”等多个角色，因此被比喻为勤奋学习刻苦钻研的好学者、校园文化活动的设计者和有力组织者、广大学生的忠实服务者、学生心声的代言者、广大学生的生活导航者[1]，和辅导员观音眼。这些角色的形成，一方面在其他同学眼里，学生干部与辅导员关系过于亲密，影响到自己的利益；另一方面导致学生干部本身形成较大的心理压力，承担比其他同学更多、更繁重的工作，而这些工作往往都是一些事务性的，能力也没有得到多少锻炼，其他什么油水就更不用说了。如果工作做的不到位，他们往往会出现两头都不讨好的局面，辅导员会认为学生干部工作不认真、不踏实，普通学生会认为学生干部不负责任、能力不够或者不为学生服务，尽而导致出现角色冲突或角色失败。

　　2、情感联接与利益冲突

　　作为学生，要和辅导员在情感上保持一定的情感连接，首先必须认同辅导员角色的重要性[2]。所谓情感联接，是一个社会学名词，常用来形容夫妻间的感情，学生与老师之间的情感联接是指工作以外二者之间思想和生活的相互融入。辅导员与学生干部关系在情感联接上，具有一定的自发性。辅导员在选拔学生干部的时候，无论是在性格、做事风格，还是兴趣爱好等方面，已经得到了一定程度的认可，在选拔之后会因为工作关系，学生干部和辅导员有了较多的接触时间。由于工作原因辅导员会对学生干部情感的倾注就会自然发生，开始关注他们的喜怒哀乐，关心他们的需求，愿意为他们付出更多的时间、精力、热情，包容他们的不足，甚至纵他们的错误。而此时的学生干部，会因为得到辅导员的赏识而变得更加勤奋、更加努力，会把老师安排的工作尽最大的努力做到最好，争取辅导员更大的信任。当学生干部接受与辅导员的连接联结时，会对辅导员产生两个需要：第一，归属需要，如对辅导员的依赖、渴望被喜爱和信任等；第二，利益需要，如在奖助评定、出国推荐、就业推荐方面，学生干部的需求往往更明显。面对这种情况，往往第一种归属需求辅导员很为容易的就满足了，而第二种利益需求会因为学生干部的个人成绩或者学校下达的指标有限等无法满足学生干部，这时候在一定程度上会造成一定程度上学生干部与辅导员的利益冲突。

　　二、新形势下高校学生干部与辅导员关系的解决路径

　　1、以师生间的职责互尽原则化解工作中利益冲突

　　学生干部在高校中既是学生，又身兼管理学生的工作，一方面要和学生打交道，还要和老师有许多接触。这种特殊的身份关系使学生干部与辅导员的关系在某些方面不仅事关普通学生的切身利益，而且关系到辅导员的工作绩效和工作影响等问题，是高校中较为复杂、对高校和谐稳定有较大影响的师生关系之一。这种情况之下，如果普通学生与学生干部、学生干部与辅导员之间发生利益冲突时，学生干部和辅导员都应该从执法者的角度出发实施职责互尽的原则，以为广大师生服务的态度，严格要求自己，坚守公平、公开、高效的工作方针，双方明确自己的岗位职责并相互监督对方尽到自己的责任，积极有效化解利益冲突。辅导员应找准其角色定位，认真履行其思想政治教育的职责，学生干部应该明确自己作为学生的代言人，在为其他学生服务时，更重要的锻炼自己的能力，为将来走上工作岗位做铺垫。

　　2、以师生间的交互性处理工作中角色冲突

　　按照马克思的主体论来讲，在人类在改造自然界的过程中，除存在主体与客体之间的关系外，还存在主体间关系，即主体间性。主体间性强调：第一，人与人之间存在共生性关系，二者之间是相互统一的，相互平等的；第二，人与人之间存在相对性，二者之间是相互作用、相互影响的。在教育中，教师与学生作为相互依赖的共生性存在，其关系的本真状态是主体间关系，而不是主客体关系。学生干部与辅导员关系的角色冲突的实质在于学生干部既不是客体，辅导员也不是客体。对于一个21世纪的在校大学生来说，师生关系已经不再是以往的师徒关系，更不是上下级关系，而是平等的师生关系。虽然教师的责任是教书育人，辅导员的责任则是思想政治教育，但是学生不必不如师，师不一定就贤于学生，师生应该相互学习、共同进步。一般情况下，辅导员老师可以做与学生“平等中的首席”，但对于优秀的学生干部或者学生干部擅长的某些方面，其也可以做与老师“平等中的首席”，打破其传统的话语霸权。

　　参考文献：

　　[1]程为民.论新形势下高校学生干部的角色扮演.华中农业大学学报：社会科学版，2007，(6)；138-141

　　[2]郑华萍.现代高校师生关系存在的问题及对策研究.前沿，2011，(4)；188-191

　　梁永宏 黎安康