初中美术教学中素描训练技巧探讨

　　〔摘要〕素描是美术课程教学当中的基础内容，为了能够让学生更好的掌握美术技巧，建立良好的美术素养，初中美术教师必须要做好对学生素描训练技巧的研究。文章先对素描训练技巧对学生美术发展的重要性进行分析，之后对素描训练技巧的具体实施方法进行探讨。

　　〔关键词〕初中教育 美术学科 训练技巧

　　美术是美育教育的主要途径，在初中教育阶段当中，做好对学生的美术教育至关重要。素描是初中美术教育的重要内容，其对于学生的美术技巧锻炼与美术素养培养影响深远。然而，由于收到传统应试教育的影响，包括素描在内的美术学科遇到了不受重视的情况，这对于学生的素描技术与美术素养培养极为不利，进而影响到学生对素描的学习兴趣。为了改变此种情况，教师必须对素描教学训练技巧进行研究，以求改变初中美术素描教学现状，为学生在美术素描方面的发展提供支持。

　　1 素描训练技巧对学生美术发展的重要性

　　素描是基础美术教育当中的重要内容，在初中美术教育阶段，做好对素描训练技巧的分析与研究，能够为初中美术教育带来重要进步。

　　1.1 激发素描学习兴趣。受传统教育影响，无论是学校还是家长都对美术学科认识不足，这使得学生在初中美术学习阶段会受到非常大的干扰，素描学习兴趣普遍不高。不可否认家长、教师会对学生的学习兴趣产生影响，但真正影响学生素描学习兴趣的还是他们自己，自己主观意愿上的不喜欢导致学生对素描“敬而远之”。在这种情况下，教师如果能够通过丰富、灵活、有趣的素描训练来改变素描学习氛围，让学生感受到素描学习的乐趣，那么他们的素描学习兴趣必然会得以点燃，这对于激发学生素描学习兴趣，促进学生的素描学习进步提供了重要支持。

　　1.2 实现美育培养目标。美育是我国义务教育阶段当中的重要内容，也是我国基本教育准则当中的基本要求。然而，由于受到应试教育的影响，包括素描在内的初中美术学科教育内容受到了巨大的冲击，学生的学习热情不高，美术学科的基本课时难以保证，使得义务教育阶段的美育目标很难实现。改变素描训练技巧，能够让美术学科从教育方法上实现创新与进步，这能够在激发学生学习兴趣的同时，提醒教师、学校、家长美术教育的重要性，让学校、家长都能够重视起素描等美术教学内容，使美术学科的初中教育地位能够有所改变，为更好的实现美育教育目标提供基础动力。

　　2 素描训练技巧的具体实施方法

　　素描训练技巧是以素描内容为基础的能够掌握正确素描方法、实现素描水平进步的重要途径，为了能够确保素描训练技巧能够在教学过程中得以有效实施，为学生的素描水平进步提供科学支持，教师应该在素描教学中做好以下几方面工作：

　　2.1 做好观察能力培养。初中教学阶段是素描教学的初级阶段，其主要的培养目标是学生对素描的正确认识、了解、兴趣以及基本素描技法。在众多教学内容当中，“观察”是非常重要的一项内容，这是依托素描的美术表现手法而存在的，因为学生只有具备了良好的观察力，才能够实现对所描绘事物的全方位立体性展现。在教学过程中，教师要坚持“由点到面”的观察方法，让学生能够从局部到整体全面、细致的观察所描绘事物，建立起科学、正确的事物观察思维方法，从而全面的掌握所素描事物的全部特征，并将之体现在素描作品上。例如，教师可以以“树”为素描对象，先让学生凭借自己的积累与习惯进行素描。然后再让学生从多个角度进行“树”的素描，让学生切实体会到不同观察时间、不同观察角度状态下，“树”所展现出的不同艺术表现形态，帮助学生养成和建立起良好的观察方法，为他们的素描进步提供基础支持。

　　2.2 提高素描造型能力。美术是一门艺术

　　学科，素描作为美术当中的重要艺术形式，其需要学生具有良好的造型能力，才能真正的将一件完美的素描作品展现出来，因此在初中素描训练技巧当中，教师一定要提高学生的素描造型能力。在素描学习初期，学生多以临摹来进行素描学习，此种学习方法是为了培养学生的素描笔法，明暗关系的处理等，其在为学生提供良好学习基础的同时，为学生的造型能力带来一定程度上的不利影响，使得学生只会临摹而不会造型。在这种情况下，教师必须要帮助学生调整素描理念，帮助学生树立起独立艺术表现形式的观念，为学生的造型基础提供支持。在教学时，我始终坚持引导学生从整体到局部的造型方法，让学生能够在整体造型时，找到自己的个人艺术审美及表现重点，然后通过局部细节上的构图、形象、质感、色彩等方面，来丰富素描内容，最后将两者有机的融合到一起，创作出具有独特艺术情感的立体性素描作品。

　　2.3 注重素描技巧教学。素描作为一种艺

　　术创作形式，其在艺术创作时也有着一定的技巧内容，教师在素描训练时应通过合理、正确的方法将这些技巧传授给学生，让学生能够正确的接受素描知识，为学生的素描水平进步提供帮会组，例如在素描写生过程中，教师可以让学生先找出“中间点”，然后根据中间点找到相应的比例关系，为素描艺术创造提供帮助。除了“中间点”技巧外，“两条基本线”、“三块法”也都是非常实用的素描技巧，教师需要在合适的教学内容当中，将其展现给学生，让学生能够学会如何在素描过程中正确、科学的使用上述技巧，帮助学生实现素描水平进步。

　　综上所述，素描作为初中美术教学当中的重要组成部分，其对于学生在美育方面的发展具有重要意义，因此做好对学生的素描训练指导意义重大。在实际教学过程中，教师必须要明确自己的角色定位，在给与学生充分、正确的指导后，由学生自己来完成素描训练，让学生能够在自主学习与训练过程中，增进自己的素描水平，发现自己的缺点并将其予以克服。使学生能够在素描水平上有一个较为明显的进步与提升，为学生的全面素质发展提供良好的教育支持，也为改变美术学科在初中教育中的地位提供基础条件。

　　参考文献

　　1 孟繁丽.谈谈初中美术教学中的素描教学[J].新课程（中学），2014（02）：32

　　2 田丽红.边缘线的力量高中美术素描教学研究[D].河北师范大学，2014

　　吴军燕