中职学校计算机机房管理模式探讨

　　摘要：伴随着信息时代的到来，计算机越来越多的被应用到人们生活中的方方面面，信息技术的不断发展，使人们认识到计算机能力培养和学习的重要性，因此人们越来越关注计算机教学。计算机的教学过程中，良好的计算机硬件和软件设备是顺利完成教学活动和达到良好教学效果的根本保证。在日常的计算机课堂上，良好的计算机设施能够保证学生的学习质量，加强计算机机房的管理，能够保障教学设施的完好。中职学校在面临加强计算机教学的形势下，积极对计算机机房的管理模式进行了研究和探索。

　　关键词：机房管理 模式 信息化

　　前言

　　计算机教学过程中，计算机机房是主要的教学场所，伴随着信息时代的到来，越来越多的学生和家长开始重视计算机的学习，中职学校计算机教育也越来越受到重视。各个专业的学生都要求有较好的计算机应用能力，尤其是计算机专业、财会和机电专业的现代授课，要求在计算机机房中直接进行授课，因此，计算机的软、硬件设备的良好，是保证各个学科教学质量的根本，也因此，计算机机房的管理也显得尤为重要，良好的计算机机房管理模式能够保证各个学科的计算机实验教学达到更好的教学效果。

　　一、中职学校计算机机房管理模式中存在的问题

　　由于信息技术的普及，各个学科涉及到计算机应用的知识越来越多，然而中职学校的计算机机房存在着很多问题，严重影响了学生们的计算机知识学习，不利于学生的长期发展。

　　1.系统管理中存在的问题

　　在传统的计算机机房管理模式中，每一台机器都由教师进行统一的安装教学软件和系统，学生们对于计算机系统不可以随意做出改变，各学科学生只能在现有的条件下进行学习，严重限制了学生的学习积极性和获得计算机知识的能力。尤其是现代社会对人才的专业要求越来越高，学生在学习计算机能力的时候，要针对自身的学习能力和专业的要求进行不同程度的教学软件的安装，才能取得更好的学习效果，因此，这种传统的教师为学生统一安装的系统不符合学生的真实需求，基础好的学生得不到快速的进步，基础差的同学又会跟不上现有的计算机知识[1]。

　　2.计算机的维护问题

　　在传统的中职学校计算机机器的安装与维护问题上，都是由专门的计算机机房管理教师进行统一的维护与管理，学生在日常的学习生活中，只有在需要使用计算机的时候才进行使用，并不注重机器的保养、计算机系统的维护等问题，下课后，学生可以直接走出教室，不进行程序的关闭，更有很多在学习过程中的任性操作现象，这一系列做法导致机器很容易产生故障，学生的学习和爱护公物的责任心没有得到培养。因此中职学校计算机机房的管理模式应当作出适当调整，不应该由教师完全负责各个机器的检查和维护，而应提高学生们的自主维护计算机意识。

　　3.学生进行计算机机房管理的模式存在一定弊端

　　现阶段，一些中职学校为了提高学生们爱护计算机的意识，采取由学生进行计算机机房轮流管理的模式。然而这种模式却存在一定的弊端，如今的网络四通八达，学生们在使用计算机学习过程中很容易被网络上五花八门的新闻和游戏等吸引，一些意志力薄弱的同学很容易沉浸其中，忘记了学习目标，开始进行游戏，甚至会影响到那些用心学习的同学。在这种情况下，学生管理计算机机房的模式是非常不利于学生的正常学习的，因为学生之间由于缺乏威慑力，贪玩的同学不愿意服从管教，责任心较弱的负责管理的同学又不能很好的维护课堂纪律，中职学校建立计算机机房的学习目标无法实现[2]。

　　二、中职学校计算机机房管理模式的探索

　　面临新的严峻的市场需求，中职学校为了能够为社会培养出实用型人才，为了能够促进学生们未来的发展，不断进行着计算机机房管理模式的探索，以求达到更好的计算机教学目标，提高计算机教学效率，促进学生们的全面发展。在现阶段的中职学校计算机机房管理模式中，主要强调计算机机房管理的集中性、开放性、高效性和整体性的原则，以更好的进行计算机机房的管理。

　　1.集中性原则

　　很多学校的各个院系有自己的计算机机房，集中性原则主要强调的是将计算机机房进行统一的设备、资源和场地的安排，由单一逐个的小计算机机房变成统一的大型的公共计算机机房，在这样一个集中性的计算机机房当中，可以供教师和学生进行各种计算机知识的学习和实验。这样做的目的是将计算机资源进行有效的整合，节省学校被占去的各个小机房的空间，还能更有效地利用计算机设备，学校的计算机机房管理人员能够更高效的对机房进行管理，学校的资金也可以得到节约[3]。

　　2.开放性原则

　　中职学校的计算机机房管理模式中实行开放性原则，是将以学生为本的理念融入到计算机教学当中。现阶段信息技术的高速发展，要求各个专业学生对计算机有较高的应用能力，然而传统的计算机机房只在学生有课程的时候对学生进行开放，严重限制了学生学习计算机的积极性和影响了学生掌握计算机知识的能力，中职学校将计算机机房进行开放，能有有效促进学生的学习积极性。与此同时，学校还应该制定有效地信息技术系统，为学生利用计算机机房进行专业知识学习，提供网上预约等便利条件；还可以为学生提供信息资料库，让学生学习知识更加便捷。这种开放性原则，有利于学生利用课余时间进行计算机知识的学习和本专业课程的学习，有利于培养学生的自主学习能力。

　　3.高效性原则

　　中职学校计算机机房能够为学生提供良好的学习资源和环境措施，因此，保证计算机机房的高效性更有利于促进学生的学习效率。为了保证中职学校计算机机房的高效性，要制定相应的制度，确保计算机机房的高效利用，例如《机房上机守则》能够保证学生在上机过程中爱护公物，能够有效管理计算机机房纪律，保证学生拥有一个良好的学习环境。另一方面，将良好的计算机技术应用到计算机机房的管理当中，以保证计算机免受病毒的侵扰。这些措施，能够保证计算机机房的高效性，提高学生的学习效率[4]。

　　4.整体性原则

　　在当今越来越重视信息化的时代，中职学校计算机机房的信息化整体管理也应该随之加强，中职学校计算机机房的管理系统应与中职学校的其他信息系统相结合，形成一个整体，使资源能够得到共享。并且该校师生的信息也应该纳入这个信息系统当中，学生在学习过程中只要输入个人基本信息，就能够查询到专业知识，这样更有助于提高学生的学习效率。整体性有助于学生更加快速的获得知识，达到学习目的。

　　结论

　　近年来信息技术的发展速度越来越快，计算机在人们生活中方方面面的应用使人们意识到计算机学习的重要性。中职学校学生在面临越来越强的市场竞争条件下，迫切需要加强计算机能力的学习，中职学校以学生为中心，加强了计算机机房的管理模式，促进计算机机房在学生学习知识过程中的作用，通过对中职学校计算机机房管理模式的改革，有效提高了学生的学习效率，提高了学生的自主学习能力，促进了学生的全面发展，同时将信息技术应用到计算机机房管理当中，使得计算机机房的管理达到了安全高效的目的。

　　参考文献

　　[1]陈创光.谈中职学校计算机机房管理[J].中国科教创新导刊，2008，35：208-209.

　　[2]孙志婷.计算机机房管理模式探讨[J].科技致富向导，2012，17：145.

　　[3]任正文.现代计算机机房管理系统的设计与实现[D].电子科技大学，2010.

　　[4]陈金文.中职计算机机房的管理与维护探讨[J].计算机光盘软件与应用，2012，13：143.

　　金锡德

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