大学英语课程体系的教学仿真平台构建

　　摘要：随着全球化的不断深入与发展，英语作为国际通用语言已经成为了中国学校的必修语言类课程之一。为了提高英语的教学质量，提高大学生英语水平，各大高校都在开展英语教学课程体系的研究工作，其中构建英语教学仿真平台受到了师生的广泛关注。本文介绍了大学英语课程体系教学仿真平台的概念，分析了其特点以及发展前景，提出了一系列相关的合理建议。

　　关键词：大学英语 教学 仿真平台 前景

　　引言

　　学习一切知识的最终目的都是为了实际应用，然而由于我国的教育现状更偏向于应试教育，使得英语教学显得古板、生硬，严重降低了学生的学习兴趣，违背了英语教学的初衷。因此必须将英语实践作为英语教学中的主要任务，采用模拟仿真教学法让学生在仿真环境中学习能够提高学生对语言的应用能力。需要注意的是构建教学仿真平台必须要进行系统化的课程设计、互动式的系统设计，并且要加强教师队伍的建设提高教师对该平台的应用能力。

　　一、大学英语课程体系仿真教学法分析

　　（一）仿真教学法及仿真平台的概念

　　仿真教学是近年来随着计算网络技术的发展而新兴起来的一种教育教学方法，已经得到了广泛的应用。仿真教学法又称为模拟教学法，通过计算机软件模拟出一个真实的学习环境，让学生通过网络在仿真的环境中进行学习的一种教学方式。在仿真学习的过程中，计算机软件和在线网络相结合为学生提供一个接近真实的情景，例如学生可以再网络上利用英语跟虚拟环境中的人物进行对话，可以帮助学生讲所学的知识运用到实际对话中，巩固理论基础，提高口语水平。在仿真教学法中运用到的网络技术和计算机软件共同构成了仿真教学平台。

　　（二）仿真平台的特点分析

　　1、主动性。仿真平台的软件可以独立操作，学生可以根据自己的时间安排、兴趣爱好自主的选择学习时间和学习内容。有效的解决掉了传统课堂教学中学生必须按时的、被动的接受知识的局限性。

　　2、针对性。传统的教学方法是一对多的模式，一个老师很难注意的每一个学生的不足之处，为了照顾到大多数学生也不可能对某一部分知识进行反复的讲解。学生通过仿真平台进行独立的学习，可以通过软件的反馈功能直接了解到自身存在不足之处，进而进行反复的学习与训练。

　　3、实践性。打破了原本先理论在实践的教学方式，传统的教学中大多是先进性长时间的理论积累，然后统一的组织实践。而仿真平台的构建却可以使学生在理论学习的同时进行实践活动，能够加深其对理论的理解，因此可以说仿真平台是一种实用性教学方式。

　　4、资源共享性、互动性。仿真教学平台是依托于网络而建立的，因此它可以实现不同电脑间的信息共享和信息交换，为学生提供丰富的学习资源，满足每一个学生的需求。因此可以将其用于集中教学，提高教学效率。

　　如何构建大学英语课程体系的教学仿真平台

　　二、如何构建大学英语课程体系的教学仿真平台

　　（一）系列化的课程设计

　　首先，必须保证课程的选取要适用于网络仿真平台，我们应该知道，大学英语课程体系中，英语口语最适合仿真平台，而写作则不是很适合，利用仿真系统要扬长避短，我们要着重利用仿真平台加强对口语的练习，自然而然的其他系列的英语水平也会加强了。而且，课程的选取要综合化，系统化，全方位提高学生的综合能力。大学英语课程可以分为以下的系列，语言基础系列、语言应用系列、文化常识系列等，可以分块对上系列分别仿真模拟，再对各系列综合学习，相互促进，全面提高英语水平。

　　（二）互动式的系统设计

　　大学英语课程体系的教学仿真平台主要是基于计算机软件，再现出一个模拟真实的学习环境，所以，在计算机软件设计中，要注意互动环节的开发。分模块进行教学活动，使学生与电脑系统，学生与老师之间以及学生与学生之间能够及时互动，可以设计学生自主学习模块，学生自主检测模块，老师在线答疑模块，小组网上模拟情形对话模块等，对学生的表现要及时反馈，给予肯定或给出建议等。

　　（三）加强教师队伍建设

　　利用大学英语课程体系教学仿真平台教学需要一批专业素质过关的教师，他们要熟练的掌握仿真系统的使用，了解软件常出现的问题，提高解决问题的能力，习惯用仿真平台完成日常教学。要注重对师资的培养，在引进仿真平台初期，召开培训会和系列讲座，组织教师对优秀先进者的教学进行观摩，使教师们先掌握软件的使用方法，再定期召开交流会等逐渐总结经验，提高教师的实践水平。

　　三、仿真平台的发展前景

　　大学英语教学仿真平台的构建需要大量资金、资源的支持，仅仅依靠学校的投入很难使其得到更好的发展。因此在未来的发展过程中要依靠教育部门的财政支持，仿真平台的构建提供资金和政策。同时还要加强校企合作，为学生提供实习机会，让教学成果有的放矢的发挥出来。最后，要依靠学校的主导作用，鼓励学生加入到仿真平台的应用中来，让学生身临其境的接触外语，在一个高度仿真的环境下使用外语并拿捏教学知识点从而达到英语教学的根本目的。总之，仿真的平台的发展前景就是政府主导、企业合作、学校引导的一种发展模式。

　　结语

　　综上所述，大学英语课程体系中仿真平台的构建不但能节约大量的人力、空间资源，同时还能有效的增强学生的英语水平。因此各大高效必须要重视英语教学仿真平台的构建工作，为学生提供一个更好学习途径，相信随着计算机网络技术的发展仿真平台的仿真效果会更好，其实用性也会得到进一步提高。

　　参考文献

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　　[3]隋晓冰.网络环境下大学英语课堂教学优化研究[D].上海外国语大学，2013.

　　刘佳