浅谈幼儿一日生活中的随机教育

　　幼儿时期是智力开发的最佳期和人格健全的关键期，幼儿教育奠定了孩子一生的基础，在幼儿园一日生活中，随机教育是非常必要的。

　　所谓随机教育，就是孩子在幼儿园期间，除了正常的教学时间之外，随时随地都可以对孩子们有着重要影响的一种教育方式，这种随机教育既能开阔孩子们的视野，拓宽知识面，又能在与孩子们亲近的情况下，潜移默化中地培养孩子良好的行为习惯。

　　在幼儿的一日生活中，我们无时无刻都在对幼儿进行随机教育，随机教育在幼儿的教育中起着非常重要的作用。

　　1.利用随机教育树立幼儿谦让、为他人着想的意识。

　　今天午睡后，我给孩子们讲《孔融让梨》的故事，我讲完这个故事后，提问幼儿：“小朋友，我们要向孔融学习什么？”这时有五、六个小朋友举手，冯子轩说：“学习孔融谦让。”张响说：“玩玩具时轮流玩，交换玩。”我微笑着总结说：“我们应向孔融学习谦让的品格，玩的时候要相互谦让，轮流玩，交换玩。这样每个小朋友都玩到了，大家共同分享，如果大家一起抢，最后谁也玩不好。另外，大一点的小朋友要像哥哥姐姐一样照顾小一点的弟弟妹妹。”

　　通过启发、引导，使幼儿懂得了谦让的道理，增强为他人着想的意识。

　　2.利用随机教育，培养幼儿良好的饮食习惯

　　今天中午，我们班10：20左右就开饭了，樊老师给幼儿盛饭，我给幼儿盛瓜片炒肉。我给匡梓铭盛完菜后，他说不吃这个菜。我说：“那你刚才咋不说呢？”他蹶着嘴一声不吭。

　　匡梓铭小朋友在家娇生惯养，而且特任性。我想教育的契机来了，我说：“小朋友，我们吃饭不能挑食，应该什么菜都吃，才能吸收丰富的营养。我们的身体才能健康，小朋友，老师说的对不对？”小朋友异口同声地说：“对！”我们两个老师谁也不理他，后来我发现他也慢慢地吃起来，过一会再看饭菜全吃没了。

　　我想：在幼儿的一日生活中对幼儿的教育无处不在，我们幼儿教师应该仔细观察，抓住契机，因势利导，适时对幼儿进行思想教育，这样教育效果会更好。

　　3.在饮水活动中加强随机教育，培养幼儿良好的行为习惯。

　　今天第一节活动课后，我让孩子们喝水，孩子们拿着水杯站着队来喝水，我仔细观察，我发现顾梦琪小朋友接了满满一杯，喝了只有半杯水，然后把杯子放到杯架上，小朋友接水时不小心把水溅到了地上。看到这种情况，我小声对顾梦琪说：“你喝不了接那么多水干吗？”她看着我不说话，我想：教育的契机来了，我说：“小朋友们，水来之不易，我们要节约用水，要喝多少接多少，接多了喝不了多浪费呀！另外，小朋友接水时要注意千万不要把水洒在地上。”

　　我们从点滴的小事上就应该培养孩子良好的行为习惯。

　　幼儿一日生活中的随机教育是非常简单的，随时随地都能进行，任何东西任何事物都可以作为教育资源，随机教育成功的话，会让孩子终生受益。

　　做为幼儿教师，要搞好随机教育，首先要爱孩子，这样才能为孩子的发展创造良好的学习氛围。其次，我们要学会观察幼儿、了解幼儿。在一日生活中，教师有效地开展随机教育，就必须走近孩子，观察孩子的言行，了解他们的想法，从而为开展随机教育奠定基础。再次，随机教育要适度，在进行随机教育时，要注意方法，把握适当的时机，激发幼儿积极向上、愿意学习的欲望，要注意观察幼儿学习的最佳状态，适可而止，见好就收，从而留给幼儿一种探索、学习的向往，一个思考回味的过程。

　　柴寿华