基层图书馆如何提高读者阅读积极性

　　摘 要：对图书馆来说，阅读是图书馆所有活动的最终目标，推广阅读是图书馆工作人员责无旁贷的工作。因此，如何提高读者阅读积极性是当前基层图书馆必须思考的问题。本篇文章主要讲述了基层图书馆应当如何提高读者阅读的积极性。

　　关键词：基层图书馆 读者 积极性

　　中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）01-0045-01

　　我馆于4月23日世界读书日来临之前，在平湖三小开展爱心流动图书暨“读书小状元“活动启动仪式，参加此活动的有平湖一、二、四、五小师生代表及平湖三小全体师生。开展“读书小状元”活动，宗旨在培养小学生怎样拥有良好的阅读意识、阅读习惯和阅读方法，提高阅读热情，充实孩子们的课外生活，培养他们树立正确的人生观和世界观。为提高全民族思想、道德和文化素质，推动经济社会又好又快发展起到很好的促进作用。

　　一、书籍的重要性

　　高尔基先生说过：“书籍”是人类进步的阶梯。“多读书，读好书”可以掌握更多知识。只有多读书，才能获取丰富的知识，提高人生的修养和品位。一个有文化涵养的人，他的举手投足间自有不凡气度，言谈举止让人赏心悦目。”读书可以开阔视野，增长知识。对于提升人的境界，丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。

　　对图书馆来说，阅读是图书馆所有活动的最终目标，推广阅读是图书馆工作人员责无旁贷的工作。能够让更多的人阅读到他们喜欢的，或者是对于他们有用的书籍和报刊，这将是我们最希望看到的，在当今社会，因为有了互联网等多功能电子信息的迅速发展，智能手机的普及更锦上添花，因此大多学生钟情于网络，只要在鼠标上轻轻一点、一搜索五彩斑斓的信息一应俱全、并可根据自己喜好，想要什么，就可轻松找到、这样既方便又快捷。但是网络是有利也有弊，各种言论五花八门，小学生难以辨别好坏，真实性有待查证。而传统图书阅读难以随身携带，不方便，阅读也比较枯燥、单调。这也是一些人不喜欢传统图书阅读的原因之一。通过调查，显示学生把大部份时间用于上网，上网时间超过了读书的时间。在当今生活快节奏，竞争日益激烈，物欲横流的现代社会，人们的浮躁心理使人们无法感受到读书的快乐和宁静，无法体会到心灵深处对静心深思的渴望。却陷入尔虞我诈，勾心斗角的钱财与名利的争斗之中无法自拔。

　　二、开展各项阅读活动

　　而阅读正是启蒙，一种对知识的渴望和充电，正因为如此，才有了每年4、23日的世界阅读日。阅读，可以让学生学到一些平时课本中所学不到的东西，这不仅丰富了学生的课外知识，又让学生从书里获得了阅读的快乐，养成了阅读的习惯。所以，越早阅读对于自身的修养和知识的丰富也就越好。正因为如此，我馆在县里面的平湖一小到平湖五小之间开展多阅读，赢奖励的活动，评比方法是各学校根据本校具体情况制定评比办法，再将成绩优秀者推荐到县图书馆进行综合评比。到图书馆阅读的学生，每到馆阅读一小时以上积2分，借书回家阅读一次积2分，学生家长陪同自己孩子到图书馆阅读一小时以上积3分，读书后写一次读书笔记或读书感想的积5分，好的文章积十分。每个季度评选一次，评选出积分高的优秀者加以表彰鼓励。并红榜张贴在图书馆表彰。这样做是鼓励学生多读书赢积分。让学生们能够真正的对借阅去的书籍进行认真阅读和学习，能够真正学到书籍里面的知识，这就是我们的目的，在这一活动中我馆还鼓励学生家长陪同孩子一同阅读，这一来是为了让孩子能够安心阅读，二来也能让家长看到孩子的成长。共同为孩子们提供优质的阅读环境，进行好的阅读引导，让更多的小学生喜欢阅读。而我们设置奖励就是为了激励同学们努力的阅读，而这是一种外力的刺激，等到他们习惯这样的阅读之后，就算是没有这样的阅读积分活动奖励，他们也会习惯性的去主动读书，在书的海洋里面寻找自己所需要的知识。而看到那些同学们能够得到知识和通过自己努力而得到的奖励，我们都会感觉到很欣慰，也同时教会了他们，很多东西，没有捷径，只有通过自己的努力，梦想是可以达到。

　　当然，阅读不是说只是小学生才需要阅读，书籍适应的人群范围很广，从咿呀学语的小孩到退休回家的老年人，都在这个范围之内，因为书籍的所包含的内容太广，我们都可以从书里面学到或者说是能够直接用到很多实用的东西，所以不仅在小学开展阅读活动，我们也在初高中学校里开展了阅读活动，例如我们对现在的初高中课本的文言文或者是说比较著名的文章进行文章和部分文言文的截取，使其中少了一段或者一个字、一个词语，然后弄成一份兴趣试卷，分发给初高中报名参加的同学，让他们对这些兴趣试卷进行填空、补充词语、句子。而正因为这个是一份兴趣试卷，给他们的没有压力只有脑袋里面的思考和记忆，所以他们会对这些填空里面的诗词会有很深刻的印象，而当一些同学能够参加这个活动，并且能够把上面的填空都能弄到满满当当的时候，就会让这些同学有一种格外的自豪感，读有所得并能获得到奖励更令人高兴，也会对他们的记忆加深了一遍。

　　每年我馆还利用各乡赶集时间的不同到乡村开展送文化活动，我们带去很多书籍，以及利用互联网下载刻录的科学种养殖科技光碟到乡村里去做读书宣传，目的在于减少读不了书和没有好书读的尴尬发生，届时，我们会赠送刻录的科技光碟及乡村急需的书籍，送往需要的乡村，也在于帮他们少走弯路，例如对于农作物的种植，种子的筛选和对于水的需求量，还有怎样科学抗旱、如何合理打药、施肥、如何养猪。作物一年几熟，在对于作物有损伤的天气应该怎么样做预防等等及法律知识，这样大大的减少了农民们的损失，加大他们的经济收入。同时在闲暇的时候，他们也可以读一些好书，提高自身的休养。

　　每一年，我馆都会举办大型的朗诵、演讲比赛活动，今年开展的是第三届“信合杯”青少年“学国学、爱祖国、传文明”颂读演讲比赛活动，国学经典是我们传统文化的精华，是民族精神的根基。在中华五千年的历史长河中，文化阅读不是一蹴而就的，而是慢慢发展演化而来的，而对于小学生诵读国学，首先要让学生充分感受汉语言文字的魅力，这样学生才更喜欢阅读。6月中旬县里的各小学踊跃报名参加比赛，统计下来的光是小学组就有着32个队，每队不少于10—25人，上场进行8分钟的朗诵及表演，朗诵的内容有《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等。在这场活动中，在赛前的排练中，让正处于懵懂合作的小学生对集体合作和集体荣誉有了一种新的看法和一种新的追求，在他们心里种下一颗合作的种子，让他们能够懂得有一些事情在某种的情况下，集体的力量能够更为显著的体现出来，让他们能够知道一荣俱荣的道理，也锻炼了他们在台上面对台下的压力，这对于他们在未来的成长当中有着促进的作用，而正因为他们处于同一个班级，又会让班级的凝聚力再一步的提高。对于老师而言，班集体有了凝聚力，也才会让他们能够更好的把知识能够传输到同学们身上。在初高中组中，在8分钟左右的激昂演讲中，和其他对手相互进行着良性竞争，同时也锻炼了他们的胆识和面对压力的自我调节，也能够让他们能够展现自己，竖立自信心，能够在未来的路中能够走得更远。

　　三、书籍的魅力

　　图书馆与校园是紧密联系密不可分的，它是课堂教育的继续与延伸，图书馆这个读书场所能向学生提供丰富的精神食粮，从而在潜移默化中形成正确的人生观、世界观、道德观，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才。以倡导少年儿童热爱读书、培养良好阅读习惯，提高自身素质为宗旨，努力营造为中华之崛起而读书的氛围。

　　我们以后也还会继续对我们的工作，也就是对书籍进行宣传进行范围更广的活动，让大部分人都参与进来，体验书籍的魅力，在书籍的海洋里面能够得到更多的东西，这也是我们的希望，也希望书籍能够陪伴着你，走过更远的路，也印证了那句，读万卷书，走万里路。

　　文/沈华

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