信息技术在关注留守儿童方面的应用

　　摘 要：“留守儿童”这一特殊的社会群体，已越来越受到社会的关注，我们教师如何充分利用现代信息技术手段帮助“留守儿童”与父母交流，建立起学校与留守儿童监护人的桥梁，弥补孩子心灵深处爱的缺失感，让孩子在父母爱的阳光下健康快乐的成长。

　　关键词：信息技术 留守儿童 健康成长

　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）01-0230-01

　　“我国最寂寞的地方是农村，而农村最寂寞的人是那些在孤独中默默成长的留守儿童。”目前我国社会正经历着社会转型和制度转轨的过程中，城镇化的进程异常迅猛，受农村贫困及城市利益的驱动，很多的农村青壮年都离乡背井，到工业更发达的地方工作或经商，而他们当中的绝大一部分没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市，只能将其留在家中，将子女托付给自己的父母或亲人朋友照顾。由此，便出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。

　　一、“留守儿童”的现状及存在的问题

　　“留守儿童”，在我国广大的农村地区，数量非常庞大，就我自己班上的学生为例，我班一共有61名学生，就有37名“留守儿童”，超过一半。那放大到全国，那将是一个多大的数字？

　　由于父母不在家，大多数“留守儿童”教育的责任便落在祖父母或外祖父母的身上，这些老一辈人，无论教育思想还是教育方法都无法跟上形势的要求。同时，由于受“隔代亲”这种传统习惯的影响，祖父母或外祖父母往往都溺爱或偏护这些留守儿童，使他们养成了唯我独尊、缺乏约束的小皇帝心理。同时由于监护人（代理家长）文化水平低、家庭事务多等原因，导致与孩子不能进行思想沟通，对孩子教育管理也不到位。从而导致他们在生活、学习中缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强，道德品行较差，常有违规、违纪、违法现象。当遇到生理发育方面的问题时，由于父母不在身边，没有人给予正确指导，也容易误入岐途。当教师发现问题时，由于无法及时与家庭取得联系和沟通，问题无法及时解决，导致孩子出现心理等问题。

　　二、如何运用现代有效的手段和方法解决这一问题

　　如何解决这一问题呢？利用现代信息技术，特别是利用现代通信手段和电子计算机网络能缩短留守儿童与父母的时空距离，为孩子成长建起一座爱的家园。缩短孩子与父母的心理距离，畅通留守儿童与父母交流渠道，弥补孩子心灵深处爱的缺失感，让孩子们在父母爱的阳光下健康成长，我认为这应该是目前解决农村留守儿童成长问题的有效途径。

　　1.利用网络加强家校联系

　　目前我国的网络以基本达到全覆盖。我们可以充分利用淘校网，翼校通等建立一个学校与家长、家长与学生联系的平台，父母就可以通过在校园网上查看自己孩子在学校的一些活动，还可在上面聊天、写电子邮件等与教师沟通，了解子女的思想动态、学习情况。通过这一平台与子女进行情感交流和亲子互动，倾听子女的心声，询问他们的学习情况，积极鼓励他们的点滴进步，真正关心子女的成长，使他们能够充分感受到父母的爱。同时，打工在外的父母，也可以在校园网上学习到科学的教育观念，从而提高家庭教育的科学性，提升家庭教育的效果。

　　充分利用QQ聊天的强大功能。QQ聊天可以直观地让留守儿童与父母“面对面”地交流，互相见其人，闻其声地交流，让孩子感受父母爱的快乐与幸福。并且操作简便、费用低，绝大多数外出父母都能通过办公网络、网吧等途径来保证孩子与父母聊天的进行。现在我们每个班上都有网络，我就利用中午的休息时间让家长和自己的孩子通过QQ互聊，家长还可以向老师了解孩子的情况。通过建立QQ群，让家长们在群里相互交流经验等。

　　另外我还在为每位留守儿童申请个人免费邮箱，有组织、有计划地安排有条件的孩子与父母互发邮件，并为每个学生建立“爱心家园电子档案”，将孩子与父母互发的电子邮件存入到电子档案中，形成留守儿童与父母定时通过电子邮件联络的机制，强化孩子与父母情感沟通。

　　2.充分利用电话这一传统手段

　　我国的电话到今天应该已达到基本普及，能做到每家至少有一部固定电话或手机。但由于缺乏父母与孩子定期联络的交流机制，使农村家庭的通讯工具没有很好地发挥留守儿童与父母建立爱的平台作用。我就用我的手机设立了“留守儿童爱心家园专线电话”，让每个留守儿童在每个星期固定的时间，至少给自己的父母打一次电话。让家长随时关注孩子成长的每一个细节，每一点变化；让孩子感受到父母爱的温暖。

　　3.充分利用短信平台

　　家园短信平台。短信交流已经成为现代信息社会的一种时尚。这种联络方式可以克服留守儿童与父母电话联络受时间和空间限制之不足，短信文字可存储、转发、摘抄、传阅，同样能让孩子感受到父母爱的温馨。学校和家庭可以设立“爱心家园短信记录卡”，学校开通短信平台，让没有移动通讯设备的那部分留守儿童在这个平台上与父母交流；家长给孩子发短信时也可以发到学校短信平台上，让老师知晓父母与孩子交流的状况，配合家长有针对性地教育孩子。建立孩子与父母定期短信联络的交流机制，将记录卡存入“留守儿童爱心家园档案”。学校还可以开展“留守儿童短信展示活动”，将孩子与父母交流的感人典型个案展示出来，引起全体学生心灵共鸣。

　　现代信息技术手段确实给人们生活带来了便利，为学校解决留守儿童问题找到了有效途径。但是，少年儿童在使用信息设备和网络过程中，也会受到一些负面影响。孩子自制能力、辨别能力、信息筛选甄别能力有限，容易受到暴力、黄色等不良信息侵蚀，若沉迷于游戏、网吧之中，后果不堪设想。所以信息技术手段运用不当会起到相反作用。因此，我们老师和留守儿童代理家长一定要正面引导，科学指导，强化组织与管理，趋利避害，达到建立留守儿童爱心家园的目的和效果。

　　营造一个关爱“留守儿童”的社会环境，对于家庭、学校和政府来说，是义不容辞的责任。只有社会各界共同关注， 多方位、多角度地协同教育， 充分使用现代信息技术手段，才能使“留守儿童”受到正常、健全、完善的教育，让“留守儿童”不再产生父母爱的缺失感，让他们和同龄人一样在父母的呵护下健康健康快乐的成长吧！

　　文/范川江