浅析高中物理的学习策略

　　摘要：我们每一个高中生都深知理综的重要性，理综的总分在高考中的分数比例最高，而在理综之中物理所占的比重最大，因此学好物理就显得极为重要。在我们同学们眼中，物理不仅分值大，而且难度系数高，只是同学们不管是理综的学习中还是在复习中都向物理所倾斜。我们每天都耗费了大量的时间在物理的学习上，可是大多数学生的物理成绩还是不够理想。归根结底，我们没有形成科学的学习策略，依然采用着初中固有的学习技巧。文本就高中物理的学习策略希望有助于同学们提高物理成绩。

　　关键词：高中物理；学习策略

　　我们是从初中一步步走来的，清楚初中物理思路明确、具体简洁，因而大多数初中生有不错的物理成绩。但是高中物理与初中物理相比却大相径庭，它更加抽象、贯彻性强、复杂多变、还要求我们拥有综合分析的技能。而我们的学习方法却没有随之改变，依旧按照初中的学习模式埋头苦学，投入的很多收获的却少之又少，我们的物理成绩很难提高。任何事物的学习都不能埋头苦干，都要讲究方式对路，方式对了学习效果自然就明显了，物理的学习也是一样的。

　　一、物理概念的学习策略

　　高中物理涉及的概念很多，物理概念是学好物理的基础。试想我们连基本的概念都不清楚，又怎么能良好的运用物理规律去处理相关的物理题目呢？在接触一个新的概念的时候，首先我们要保持强烈的求知欲望，激发我们探究概念的热情。物理中的有些概念确实很抽象，同学们一时间很难学会，我们要在老师的帮助下建立起“必须要搞懂的”决心。我们不要只是一味地重复概念的内容，因为记住概念的内容只是概念学习的初始阶段。因为对于概念的掌握程度，高中和初中的要求是很大的，在高中阶段除了要记住概念的内容，还要加深对概念的认识，要能够区分各个概念的区别，要能够明确获悉概念在物理应用中的作用和价值。我们要把概念划分出等级，要根据考试大纲的要求严格去掌握，有的概念晦涩难弄我们没必要去深入探究，除非我们对该掌握的概念已经理解的十分透彻。学习概念的时候，适当突出重点内容、找到概念的关键词是掌握概念的有效方法。以机械振动为例，机械振动指的是“物体在平衡位置附近所做的反复运动”，我们要是能够抓住“平衡位置”和“反复”两个关键词，就能很快的掌握机械振动的概念。

　　二、物理规律的学习策略

　　物理规律是高中物理的核心内容，它也是高考命题组的命题重点。高中物理学习的目的之一就是让同学们能够利用物理规律去解释、说明和处理生活中常见的一些物理现象和物理问题。物理规律的学习和物理概念的学习有许多是共通的概念一样能够简单的复述物理规律还远远不够，能够应用规律才是关键。物理规律的内容很多，包括“定理、法则、公式‘等，他是为了说明一些物理现象和物理过程所发生的必然趋势。物理规律的学习是物理概念学习的深化阶段即在准确把握概念的基础知识才能进行相关规律的学习。物理规律即使再抽向也毕竟来源于我们生活，因此我们在学习物理规律的时候要尽可能的联系我们的现实生活，这样我们不仅可以运用规律解释我们生活周围的物理现象，获得一种学习的成就感，还能加深对物理规律的理解和运用。以高中物理的动量定理为例，动量定理在我们生活中无处不在，例如运动员再接篮球的过程中，手臂经常顺着球的运动方向移动，这就是为了减少篮球对运动员手臂的冲击。

　　三、物理实验的学习策略

　　物理实验，是每个高中生都很头疼的问题。相对于物理规律而言，物理实验的考察又上升了一个层次，它真正的考察了学生综合运用物理规律与实际问题相结合的能力。对于物理实验的学习，最基本的还是要清晰明了的掌握物理规律，在此基础上再锻炼我们解决实际问题的技能。高中的物理课本有许多物理的实验，我们要足够重视，不要认为是课本上的高考就不考了，其实高考的许多实验题目的命治都是根据课本实验加以改编的。不管实验怎么变化，万变不离其宗，同一类型的实验考察的物理规律和物理概念是一致的。我们不要仅仅只是关注物理实验的计算部分，这与物理实验的设置目的背道而驰，实验重点考察的是实验的过程，是学生利用所学物理知识设计实验的能力。因此，我们在和老师做实验的的过程当中，一定要认真仔细，清楚物理实验的每一个步骤。除此以外，我们还要进行游标卡尺、螺旋测微器等仪器的读书训练，每年的高考不少的同学都会因为读数不准确而丢分，多么可惜！所以说，高中物理实验考核的内容并不是我们想象的那么复杂，有些考核内容是很基础的知识。

　　四、结语

　　总而言之，尽管我们高中生学习物理存在诸多不足之处，但是我们决不能丧失学好物理的信心。我们要认真总结物理学习方法的不足之处，采取行之有效的物理学习策略，从物理概念、物理规律、物理实验等三个方面入手综合全面的提高我们的解题能力，争取在高考中游刃有余，取得理想的物理分数。

　　[参考文献]

　　[1]张伟，郭玉英，刘炳昇.”非常规“物理实验概念探讨[J].物理教师，2006，（8）.

　　[2]刘炳昇.中学理科实验教学指导--初中物理分册[M].南京：江苏科技出版社，2012

　　欧阳宇星