谈综合性大学教务管理的科学化

　　摘要：目前我国的大学都是趋于综合性，涉及的范围比较广，同时再加之大学生数量逐年增加，这样对于教务管理工作也是很大的挑战。因为综合性的大学，会设立很多的校区去区别不同的院系，不同的学院所设立的科目都是不同的，同时现在的学生都在不断的追求样式丰富的校园生活等诸多因素都在影响着教务管理的工作。本文将简析科学化教务管理对综合性大学的重要性，以促进综合性大学的教务管理更加的与时俱进。

　　关键词：综合性大学 教务管理科学化 管理措施。

　　一、前言

　　我国拥有五千年的历史，早在《易经》中就有关于教学理念的阐述，虽然我们一直在跟随着时代变换，不断的革新教学理念，但是我们始终坚持着以人为本的理念去管理学生。现在我们一直在强调对综合性大学进行科学化的教务管理，可是由于涉及的面比较广，所以管理起来比较繁杂。但是只有提高教务管理的质量，才能够有助于综合性大学各方面的能力提升。

　　二、综合性大学的教务管理

　　综合性大学的教务管理是管理学校的重要组成部分，首先要遵守我国教育部门的准则，同时还要同学校自身的政策方针相结合。同时运用各种方式来对大学进行管理，对于学校组织的各种类型的活动，不论规模大小，都要积极组织、协调各部门的人员进行参与，通过这种团队协作的方式，更能促进学生意识到积极融入集体的重要性。对于学生应在学校内学习的各个科目内容，应该根据课时要求，不同科目相搭配进行学习，有效提高学习效率。除此以外还要积极开展选修课程、管理学生的档案资料、教师的工作情况、学校的规章制度等一系列内容。

　　由于教务管理影响到综合性大学的各项工作是否能够顺利的开展，所以我们要谨记教务管理的几大特点：1）规范统一性：对于综合性大学而言，教务管理是一项明确性的工作，其的工作质量直接影响学校的教学秩序。所以必须制定一套明确的、规范的、统一的的条款来督促教务管理。2）科学“育人”性：教务管理工作不但是管理学校内各类学科内容、学习计划等，同时还要重视学生获得知识这一方面。首先，我们需要提高老师积极教学的动力，让他们培养学生主动学习的兴趣。其次，让学生自主意识到规定考试的意义。让他们不要过于拘泥于学习书本的内容中，同时要结合自己的兴趣方向来学习。大力开展内容丰富的选修课程。3）衔接性：因为综合性大学的教育都是分不同的阶段来进行的，所以教务管理需要统筹好每个不同阶段之间的内容衔接，学习内容层次的不断提高，这样才有助于学生学习知识。同时在管理环节方面也是要一环扣一环相互衔接，这样才不会耽误教学的开展。4）步入大学以后，学习的东西就会更加的宽泛，不在是那固定的几门课程，尤其是综合性大学的课程的内容更加种类繁多。所以学校的教务管理工作一定要囊括各方面，不能出现一个方面的瘫痪而导致各个方面都停止运作。

　　三、教务管理的现状

　　由于没有明确的条款来规范教务管理工作，同时又由于此项工作过于繁杂，所以目前众多大学里面普遍存在以下各种问题：

　　（1）模糊定位教务工作的范围

　　综合性大学的教务管理工作所涉及的工作面比较大，同时很多的工作内容之间都是有联系的，这样就会导致各个部门时间的管辖范围不明确。教务工作者们就会由于不清楚的定位而产生摩擦。同时由于不清楚的定位，在遇到不同部门或相同部门遇到类似的工作内容时就会相互推脱，不去协调，这样会出现杂乱的现象，从而大大降低了工作效率。

　　（2）教务人员的职业能力有限

　　当下的综合性大学的教务工作者的注意力过于片面性，同时由于教务工作过于繁杂，每天都在忙于处理手中工作，不会及时的更新管理模式，只会刻板的处理。这样就会导致管理水平没有提高，工作的范围也不会扩大，从而直接影响学校的教学质量水平。

　　（3）缺乏调节协商的能力

　　教务管理的工作不但要求内部各个部门之间要相互协商处理工作事宜。同时对于学校组织的各个类型的活动以及协调好教师以及学生方面。但是目前的教务工作者只是去完成上级安排相关事宜，拘泥于自己的部门，不善于去沟通协商.不同部门共同处理一项工作时，更不会及时沟通了解，互相之间过去的是去推卸责任，这样导致工作不能够按时保质保量完成.同时由于缺乏沟通协商，会使不同部门同时处理同一件工作。

　　四、科学化进行教务管理

　　我国综合性大学很多，为了培养出更多的优秀人才为国家做贡献，必须提高学校的教学质量等情况，学校要从教务管理上抓起，实习科学化。

　　（1）开展针对性栽培人才措施

　　教务管理工作者根据社会发展的变化，洞悉各类型人才的需求，这样综合性大学才可以针对性的开展各个专业的的课程计划，着重培养学生自主学习、提高自我修养等能力。还有与各大企业进行沟通，适时的安排学生参与实习工作，提前在职场中找出自己的不足，这样才可以在以后的学习生活中积极改正。

　　（2）合理制定教务管理条例

　　在制定教务管理条例时，应该时刻以培养国家栋梁为中心，这样制定工作过程中才有中心可以围绕。首先，根据经济市场需求来建立教学的计划和目标，不同专业建立不同的目标，同时拟定的条例计划必须是科学可行的。其次，合理安排学习课程，不但让学生可以在课堂上汲取老师讲授的知识，同时也应该有课余时间去安排其他的兴趣。

　　（3）信息化管理

　　网络不断的普及以及信息时代的到来，也是教务管理工作者的福音，通过计算机可以更加快速便捷的处理工作中的事项。首先，在招生方面，可以通过建立学校网站，学校的特色以及优势进行宣传；其次，对于学生的档案资料可以归档处理；除此之外，我们还可以建立校内教务管理系统，这样学校内教务管理工作者都可以及时知道更新的信息，便于协商调节。同时可以同学生共享一个网络，让学生们也可以发表对学校的一些意见。

　　五、结束语

　　综合性高校不断的为我国输入各个行业的工作者，影响着我国的经济发展，所以我们必须科学化的进行教务管理，积极改善工作中的不足，从而为我国培养出更好的栋梁之才。

　　参考文献：

　　[1]闵杰.高校教务管理中的差错因素及监控策略.湖北社会科学，2011，（6）

　　[2]戴云龙.高校教务管理存在的问题及对策.教育探索，2011（10）

　　[3]陈世文.教务管理专业化的路径探索.职业技术教育.2014，（14）

　　[4]钱佳.高校教务管理科学化探析[J].中国科教创新导刊.2010（7）.

　　[5]王辉.多校区大学教务管理的特点及对策[J].文教资料.2011（12）.

　　[6]徐华银.现代大学制度下的高校教务管理强化对策探究[J].新课程学习（中）.2012（9）.

　　文/谢杨

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