高校高层次人才建设探析

　　【摘要】本文阐述了高校高层次人才建设的重要性，从学科发展、教学、科研的需求分析、师资队伍规划、后备人才的考察、人才的服务与保障以及考核评估和聘用制度等几个方面简要论述了高层次人才工作需要把握的几个环节。

　　【关键词】高校 高层次人才，管理

　　当前教育体系面临重大改革，这对高校是个机遇，同时也面临着前所未有的挑战。高校人才队伍建设中引进高层次人才无疑是建设工作中的重中之重。高层次人才工作对于高校发展具有重大现实意义。其数量和质量决定着一个学校的学术水平和综合实力。高层次人才欠缺已成为高校发展的瓶颈，建设好这支队伍，才能更好地提高高校人才培养质量和科研服务水平。最近，教育部总结近20年来以重大项目牵引的重点学科建设成绩和经验，决定改革创新学科建设思路，强调了高层次人才在学科建设中的引领作用。

　　一、人才队伍建设的几个要点

　　高层次人才工作主要包括高层次人才的培养、引进和管理等方面的内容，是否能培养、引进适合学科发展所需要的高层次人才，人才是否能发挥应有的作用，涉及到学科发展的内在需求、所在院校的条件和环境等方方面面的因素，是一项复杂的系统工程。

　　一调查分析学科需求。就是在学校培养和引进高层次人才之前，对学科发展的内在需求进行全面深入的分析，才能制定合理长远的学科发展战略规划。这是做好高层次人才工作的基础，也是人才工作的根本所在。

　　以某大学A学院为例，该学院主干学科水利工程学科目前处于国内前列，在国内外都有一定的影响。从学科的长远发展来看，国外发达国家相关学科的发展轨迹值得学院借鉴。欧美日澳等国自上世纪80年代以后纷纷对水利工程相关学科进行了改造，从学科名称到课程体系和科学研究方向都进行了调整，传统的水利或大土木工程都转向与环境、生物、生态相结合的方向发展。从我国社会经济发展的形势来看，目前我国仍处于大规模建设时期，同时也面临改革开放以来持续高速发展所带来的生态环境恶化的现实，因此，作为水利工程学科未来的发展方向一方面要重视传统的水利水电工程技术问题，另一方面也要重视与生态环境问题的结合。基于这一考虑，该学院在分析国内外学科现状和未来社会经济发展需求的基础上，对学科未来的发展方向和潜在的增长点进行了探讨，提出了今后一方面要巩固现有传统优势领域，一方面要夯实基础学科，重点发展水环境水生态、抽水蓄能与新能源等国家未来急需领域的学科发展战略。按照这一发展战略，学院在师资队伍布局上就需要进行相应的调整和充实。

　　二提出人才工作计划。做好人才工作计划能有效指导人才工作成功实施。某大学A学院现有教师中，教授、副教授、讲师的比例大致为7：7：2。目前存在的问题主要有：（1）年轻的高端人才队伍包括院士、长江学者等缺乏；（2）年龄结构不合理，年轻师资较少；（3）是现有40岁以下年轻教师大多缺乏工程实践经验，十分不利于工科学生的培养。这就需要从学科布局、国内同学科领域的发展情况等情况综合考虑，确定合理的人才建设规划；同时要从科研条件、成果奖励申报、对外宣传等方面对那些基础较好，有条件冲击各类人才计划的年轻教师给予重点支持，为他们尽早脱颖而出创造条件。

　　三做好人才考察工作。该工作是要对各类后备人才特别是引进人才要进行全面考察，考察时要考虑不同类别人才的基本要求和不同学科方向的特点，防止一刀切。

　　目前我国正在大规模引进各类人才，对各类人才给予了十分优厚的待遇，不少海外的科教人才纷纷到国内求职。而各单位出于各种考虑也急于引进人才。在这个过程中，不少在国外表现一般的科教人员被当做人才引进，不仅没有达到预期的引进目的，而且造成资源的浪费。因此，在引进人才时，一定要从学科的实际需求出发，对引进人才的教育背景、研究经历、研究业绩、学术功底和发展潜力等进行全面考察。

　　同时，在对人才进行考察时，要注意不同学科的特点。A学院除个别学科外，基本都属于工科，除了要重视人才在基础或应用基础理论方面的业绩，还要重视人才的工程实践经验，要防止工科理科化的倾向。此外，由于我国仍处于大规模建设阶段，水利水电工程学科的人才在国内的需求较大，而国外由于社会经济发展阶段和自然条件的不同，相关领域的人才很少。而水文水资源、水环境、水生态领域国外人才则相对较多，且相对领先，是该学院引进人才的主要领域。

　　四做好高层次人才的服务和保障工作。要为高层次人才创造良好的工作条件和生活条件，了解他们的需求和困难，解除他们的后顾之忧，让他们能够潜心学术，多出成果。对于不同类别的人才要有针对性地给予不同的支持。对于老教师，他们在学术上一般都有了比较深厚的积累，对他们主要要将已有的成果加以总结，申报高层次的专家及奖项。对于刚刚进校的教师，首先是帮助他们解决生活问题，同时在工作条件和科研启动工作等方面给予支持并安排有经验的教师在教学科研方面给予指导，以帮助他们尽快成长。

　　五建立严格的考核评估和灵活弹性的聘用机制。要充分发挥高层次人才的作用，除了要在工作上给予支持、生活上给予关心帮助外，还需要通过考核评估等对他们的工作给予相应的规范和压力，从制度层面保证高层次人才的健康成长。对于新进教师，宜采用合同制形式聘用，通过签订合同，确定教学科研等各项考核目标，对于固定编制人员，要根据不同的岗位明确其岗位职责，并实行考核制度。考核优秀的人员优先考虑续聘、职称晋升，并与工资津贴等待遇挂钩；考核不称职的人员，应相应采取降低薪酬、职务低聘或转岗等措施。从而保证高层次人才作用的充分发挥，保持师资队伍的活力和高质量。

　　二结语

　　高校高层次人才工作是一项具有前瞻性、基础性、战略性、全局性和紧迫性的工作，也是一项涉及面很广的系统工程。做好高层次人才工作需结合学科实际，把握学科发展前沿和社会经济发展需求，做好师资队伍建设规划，从人才的引进、培养和管理等各环节把好质量关，加大对人才的支持力度，建立健全考核评估和聘用制度。

　　参考文献：

　　[1]靳云全等.关于高校教师人力资源开发与管理的思考.管理研究，2005（5）.

　　[2]周济.以人为本，人才强校[J].国家行政学院学报。

　　林涛

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