我在高中地理学习中的自主学习

　　摘要：随着中学地理课程改革的不断推进，自主学习逐渐成为了我们新的学习方式，其目的主要是为了加强了对我们高中生自主学习能力的培养。本文主要通过对我在高中地理自主学习过程中的学习原则、意义和方法等方面进行了详细的阐述。

　　关键字：高中地理；自主学习；原则；意义；方法

　　一、明确自主学习的原则

　　所谓的自主学习就是在老师的指导下让我们自己明确学习任务和目标，然后再结合自己的学习计划进行学习的过程。在此过程中，首先，我们应注意要明确自主学习的原则，让学习过程符合自我发展的要求。

　　1.独立性

　　在课堂中，老师是指导我们学习的，在学习任务中起到帮助的作用，引导我们正确进行自主学习。老师在此过程中教会我们学会自己独立思考，把自己的主见说出来。在课后还要养成自己独立完成课后活动的能力，自己独立解决遇到的难题并完成学习任务，渐渐地养成我们的独立性。

　　2.自主性

　　在日常学习的过程中，作为学生，我们必须要有想要学好的学习意识，而不是被动的学习。只要你有想要学习的欲望，那才加强我们对于学习的主动性，全身心的投入到学习当中去，从根本上提高学习效率。

　　3.有效性

　　有效地提高教学质量和教学效率是我们进行自主学习的能力，把所学知识点多实践多运用。提高在生活中的学习能力，结合实际运用知识中的有效性，目的是为了让我们的学习状态始终保持最佳。

　　二、我在高中地理学习中开展自主学习的意义

　　在信息化飞速发展的今天，作为一名高中生，我们在学校的任务不仅仅只是学习，我们在学校还要学会今后如何更好地适应这个社会，为自身的未来发展考虑。因此，在地理学习中我们还需做到掌握学习的要领和学习方法，增强自身学习的能力，从根本上提高个人内在素质，从而促进社会快速发展。但是，现如今大多数学校都会采取传统的教学方式，这其中就存在诸多问题，单方面只知道课本上的教育，而忽略了培养学生的思维创造能力，这对我们学生也造成了相应影响。所以，养成学生自主学习能力是首要任务，让学生在地理学习中自主学习，从根本上改变这一现状。

　　三、我在高中地理学习中开展自主学习的具体方法

　　在高中地理学习的过程中，遵循了相应的学习原则后，其次是要找到开展自主学习的具体方法，只有结合自身特点制定符合自己的学习方法才可以更好的学习地理。对于学习方法而言，我有以下几个方面的观点：

　　1.主动参与学习过程

　　在学习地理的过程中，我们不应该只注重结果如何，而是把学习地理当成是一种享受。学习地理，只有不断地去探索未知的世界，才能感受到学习的乐趣。主动参与学习过程，我做到的是着眼于积极参加学校组织的活动，这不仅丰富了我的课外生活，还让我了解了许多以前不懂的地理知识，增强了我的自主学习兴趣。而且老师在平常的地理教学中也会为我们提供相应的参与机会，充分的发挥了自己的能力，有更多的机会去观察、实践。在自主学习时，老师还交给我的是时刻做到“五个自主”：自主操作地理学具、自主发现地理特征、自主讲述地理原理、自主总结地理规律和自主探索解题思路。在每一个环节中都主动参与才可以真正的得到启发，改变自身原有的学习思路，从而突破难题。通过实践的证明，自主学习模式确实让我受益匪浅，激发了我的潜能，让我更加愿意学习地理知识。

　　2.激发自身对学习地理的积极性

　　就我自身而言，高中的地理教材都存在太多的理论知识，刚开始没有兴趣为基础很难继续学习下去，当然自主学习更是不可能了，更加降低了我的学习效率。因此，学习地理养成兴趣是关键，激发自身对学习地理的积极性，从而积极探索地理知识，提高地理水平。我还记得在进行“人口的变化”这一章讲解时，老师这次和以往不同采用了不同的讲课方式，从我们学生周边的人口环境变化着手，这让大家先对课堂内容产生兴趣，从而就提高了我们学习地理的积极性，然后同时又在老师的指导下对这一章有了更深一步的自主学习。

　　3.构建完整知识体系

　　在学习地理知识之前，老师通常到我们回顾旧的知识，再有效地把新旧知识结合衔接，使我在这个过程中学会了构建完整的知识体系。建立清晰地地理认识体系，在新旧知识的联系中培养综合知识能力，提高地理学习水平，收获丰富的自主学习方法和经验。例如，在学到农业发展的相关知识时，老师会指导我们联系之前学过的相关地理内容，再结合社会实际发展进行了教学。我认为将这两种知识有机结合可以更好的为我们学习地理新知识提供有效的依据，并使我们对地理知识学习的理解又加深了一层。

　　4.加强知识梳理

　　众所周知，地理知识是我们高中生认识环境，形成地理技能和维持可持续发展的一门必修课程。而地理又分很多类，例如中国地理和世界地理。就我而言，我认为高中地理知识的学习比较多且杂，需要我们记住的东西太多，所以经常会出现记错记混的情况。就比如气候类型的分布规律、降水变化规律和季节变化规律等等。因此，地理课对于提高高中生的综合素质具有很重要的意义，所以我们要做到加强对地理知识的梳理，提高自主思考能力，根据老师的引导深入了解各项规律变化，逐渐找到适合自己的学习方法，对地理学习有较清晰的认识，并运用到实际生活中去。

　　结语

　　综上所述，我认为在高中地理自主学习中，培养学生的学习能力是首要任务。。因此，在高中地理课堂中，每名学生都应该根据自身特点制定学习计划，充分了解学习地理的原则、意义和方法，激发自身学习兴趣，从而提高学习地理的水平和学习效率。

　　参考文献：

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　　陈书涵