关于数码面料设计教学改革探讨

　　摘要：数码面料设计在数码印花日趋流行的时下，成为一门服装设计专业必修课程。在当下的教学中存在着一定滞后性，教学内容无法与高速发展变化的市场有力结合，教学满足不了需求。这些滞后性与当下的教学模式、教材、教师等问题有着紧密关系。针对问题，在教学中改革，将现代技术与艺术、理论与市场完美结合，从而开设有效课堂。

　　关键词：面料设计 数码面料 教学改革

　　一、当下数码面料设计与面料设计教学的现状

　　服装设计专业教学是理论与市场、技术与艺术能力的综合。在专业教学中数码面料设计课程一直处于基础理论学习，存在一定理论的滞后性。总体来说可以从以下几个方面看出：

　　1.缺乏有力教材

　　当下服装的发展主要以市场为主要导向，如果脱离市场实际需求，数码面料设计教学就失去了基本意义。而在当下的服装教材内容相对于变幻莫测的市场来说，存在一定的滞后性，不能很好的与市场发展相结合，内容上较为传统，没有与新时期最新的服装趋势走向相结合。另外在数码面料设计课程中，实用性较强的书籍比较欠缺。大多数的教学书籍主要学习面料的特性，或者面料再造。数码面料设计教学内容多在计算机辅助设计教材里面出现，无法满足当下学生对于面料设计的学习需要，更没有体现市场实用性。

　　2.教学方式滞后

　　当下的服装面料方面的教学还处在传统原理教学为主，教学方法固定，不仅仅缺乏创新，而且与市场结合较少。在没有一个较好的基础学习环境之下，更不要提后续的设计课程内容。传统教学模式下，学生学习效率较低。第一，满堂课持续讲授模式，使得学生在接受上较为疲乏，缺乏教学的生动趣味性。第二，教学中仍然以教师讲授与板书，学生做笔记的方式来进行被动的知识吸收，没有与学生进行有效的互动，也无法了解学生对课程内容新想法、新需求，让课程教学方式陷入一种非常滞后的状态。

　　3.教学的方向不全面

　　服装数码面料教学是理论与市场应该紧密结合的课程，同时是艺术与技术兼具的设计课程。教学的结果包含，面料知识、软件技术、设计审美、市场需求四个方面。在教学过程中需要将四个方面结合在一起，不可以偏重一方。由于传统教学方式使得教师授课，从理论出发到理论结束，知识点从书本到黑板，从黑板到笔记本，整个过程脱离市场。有的教师利用计算机教学，着重讲述计算机辅助技法，利用教师机演示已存在面料的制作技法，没有将主要环节设计在面料设计上，从而中技术轻视学生个人艺术审美的培养。单一的利用教室还是单一利用计算机辅助教学，课程都没有得四个方面的有效结合，从而让学生在学习上缺乏全面性有很难满足市场实际需求。

　　4.师资资源不充足

　　教师的教学水平和引导方向是直接影响学生学习成效的问题之一，需要教师有理论知识和软件功底，以及丰富的市场经验，较高的审美，然而真正具有这种四方面都很完整的教师，在市场机制下不一定会选择在学校长期教书。所以在课程教学中缺乏能够把艺术与技术，又可以理论与实践很好的结合的高素质教师。

　　二、数码面料设计与面料设计教学的对策

　　1.采用合理实用教材

　　在教材上需要有经验的教师更新或者出版适合的教材，这样才可以补足市场的空缺。教材内容上要选择与市场结合紧密，理论编写要均衡技术与艺术，理论与市场，这样才不至于造成教学内容的滞后性。教师授课要选择最新的时装面料发展理念教材，将旧有的经验理念进行有效结合，让学生能在教材学习上得到充分的内容吸取。教师也应该更多的采纳时代发展的最新元素来丰富和弥补教材的不足，一切从实际市场情况出发。总之教材内容上要将服装市场的多元性充分融合，将技术与艺术，理论与市场内容更加多样化综合。

　　2.丰富教学方式

　　借鉴“翻转课堂”教学理念，提高教学效率。采用想自学再讨论的方式，课前要求学生提前学习教材内容，课中依托真实项目探讨面料设计中印花、纹理等内容，由老师带领学生完成数码面料的基础内容再抛出真实项目，学生分组按照市场要求完成作业。这样将课堂变成一个模拟面料设计部。另外在依托项目的课堂上要充分互动，时刻了解学生对学习内容的理解程度，创新想法，丰富课堂教学方式避免陈旧的教学方式、观念所引发的学生的厌倦感。

　　3.培育优质师资资源

　　给教师下企业实践的机会，定期进行企业培训，利用假期参与企业项目开发，从而学习最新的经验和理论知识。学校邀请实践经验丰富的人才入校交流。虽然大多数教师来自美术学院，有着较高的审美，但是在理论及审美上教师任然需要不断自我提高，时常参与各种设计美术活动。让师资队伍在理论与实践上得到充分结合，从而更好的让课堂教学具有实践性。

　　三、结束语

　　数码面料设计课程在现阶段教学课程中占有重要地位，但课程本身属于新兴课程，不仅缺乏适合的教材而且缺乏教师。需要授课教师改革创新新的教学模式，打破以讲授为主的授课方式。在教学上将理论与市场、技术与艺术充分结，合才可以培养出适应社会需要设计人才。

　　参考文献

　　[1]付前前.影响服装设计师创造力生成之关键因素研究[D].北京服装学院，2014

　　[2]朱松文等.服装材料学[M].北京：中国纺织出版社，2000.

　　[3]何克抗《创造性思维理论一一OC棋型的建构与论证》.北京师范大学出版社.2000

　　陶娜

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