农村小学的思想政治教育现状

　　摘要：农村小学的思想政治教育有其特殊性，一方面，农村小学的学生在艰苦的环境中造就了坚强的品质，也具有吃苦耐劳的精神，另一方面，因为环境的关系上，他们在学习成长过程中遇到了许多现实困难，在思想上存在着许多困惑，故在农村小学开展思想政治教育成为当前教学的重中之重。

　　关键词：农村小学；思想政治教育

　　“思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线”。从这句话我们可以看出做好思想政治教育工作的重要性。特别是农村小学的思想政治教育工作，做好了有助于提高学生的思想品德和意志力，从而更好的为国家提供源源不断的助力。

　　一、农村小学思想政治教育的意义

　　建国以来，我党不断的强调思想政治教育，思想政治教育是当前任何工作的前提，笔者经过多年的小学思想政治教育工作发现，很多农村的小学，思想政治教育工作受到多重影响，小学的教育环境、教师的素质、学校的教学举措都会大大影响小学思想政治教育工作的展开，因此我们发现在大多数学校思想政治教育工作很难开展，并且得不到应有的重视。但是我们也应该意识到，解决农村小学的思想政治教育问题，成为很多教师的终身奋斗目标。只有做好小学的思想政治教育工作，才能够帮助学生更好的融入班级的大集体、社会的大熔炉。帮助他们树立更好的三观，更好的服务社会、服务祖国。

　　二、农村小学思想政治教育现状

　　笔者所在的农村小学，思想政治教育的传播工作，体现出以下几方面的特点。首先，一些小学生的思想道德状况比较积极，特别是在全球化的大背景下，政治、经济、社会都体现前所未有的繁荣景象，这些都影响着小学生的思想道德水平，使他们对社会责任、对家庭责任都呈现积极的态势，但同时小学生的特点，导致了他们不能够正确的看清形势、认清自己，缺乏自主生活能力，因而在思想上并不完全成熟。经济的发展必然带来思想道德观念的冲击。在经济全球化时代，中西方文化和道德观念相互碰撞，一贯提倡的社会主义道德风尚和中华民族的传统美德与西方文化中积极因素逐步融合，作为吸收外来事物最迅速的学生也经历了从茫然无措到兼收并蓄的过程。难免会感觉到社会道德的沦丧，人与人之间关系的淡漠。

　　我们发现在一些农村小学，学生思想上认为“上学是改变家庭和自身命运的最好出路”，学习才是硬道理，这样老旧的思想让他们无法摆脱“考试指挥棒”的影响，成绩大过天，忽视了自身的思想建设，教师也没有达到应有的教学目的。特别是今年作为“史上最难就业季”，学生找到理想的工作成为难题，归根到底就是学生的思想没有达到用人单位的要求，不成熟、幼稚、孩子气都是没有做好思想政治教育工作。在我所教育的学生中，其实大多数孩子都具备良好的心理素质，对生活充满了好奇心，对学习充满兴趣，他们渴望继续塑造自我，为国家做更多的贡献，并且孝敬父母、注重人生价值的培养。但是我们也不能忽略的是，一些孩子还是处在少年时期，对人对事没有自己的看法和逐渐，如果思想政治教育工作做的不好，就会导致一些心理病，害怕周围的人和事，在心理上排斥他人。

　　三、农村小学思想政治教育的对策

　　关于农村小学思想政治教育的教学对策提出已经迫在眉睫。之所以农村小学的思想政治教育开展的不顺利，究其原因还是因为农村所处的地理环境导致的，大环境的不好，加上国家对农村的教育扶持力度不足，经费严重缺乏，就直接或者间接的导致了思想政治教育工作开展的不到位，为此，想要找出小学生思想政治教育理论的根源，还是要搞好前面的问题，这就需要中央和地方政府的共同努力，这样才能够更好更快的解决具体来说，地方政府可以设立政府扶持专项基金，尽可能的增加贫困地区的再就业工程，发展农村的特色经济，比如农家果园等，逐步加大对贫困地区一般性转移支付的规模，在农业、社会保障、教育、科技、卫生、计划生育、文化、环保等专项补助资金的分配方面，向贫困地区倾斜；财政扶贫资金的安排，重点用于贫困地区；扩大对贫困地区基础产业建设的信贷投入，重点支持铁路、主干线公路、电力、石油、天然气等大中型能源项目建设；银行新增贷款逐年提高用于贫困地区的比重；有步骤地引入股份制银行到贫困地区设立分支机构。此外，农村的学校上级主管部门，也要发挥自己的特长，落实地方的具体责任。要鼓励学校进行思想政治教育建设，给学校的教育设施提供教学保障，多开展政治教育的思想工作，让他们受到重视，学校也要多多开展特色教研活动，物尽其财人尽其力，关注教师和学生的成长动态。让农村小学优秀的教师多去优秀的学校听课学习，取长补短。作为教师本身也要多总结教学经验，主动参与到各种形式的教学活动中去，通过与优秀学校、优秀教师的共同学习发现自身的不足，并且改善自己的不足，善于利用思想政治教育各项资源与管道，建构个人思想政治教育的教学观，主动参与思想政治教育课程的规划、设计、运作与执行以此强化教师本身实施思想政治教育的专业能，提升思想政治教育成效。作为一名优秀的思想政治教育教师，要了解学生的所思所想，竭尽所能的来帮助学习提高他们的认识，提升思维，提高思想，与学生积极交流，学生有难处要尽力的帮助，做好思想工作，在教学中丰富自己的教学技能、教学手段，让学生成为自己的小朋友，达到合作学习的目的，促进双方的共同发展。

　　农村小学思想政治教育问题的解决，既需要学校的努力，也需要政府，社会方面给与支持和帮助。只有各方面形成合力，才能有效的解决当前的问题。只有在实践中不断的探索，不断创新解决问题的途径，才能使其臻于完善。

　　参考文献

　　[1]王虹.《农村基础教育的现状和发展对策思考》.党史文苑2005.

　　[2]吴炳炎.《山区学生心理性格障碍的实践与研究》.中国科技信息.2008

　　谷秀春