《局外人》的理想主义情怀分析

　　摘要：《局外人》是加缪的成名作，是存在主义文学的代表作，这部作品形象的展示出存在主义哲学中关于“荒谬”的概念，在加缪的观点中，人与世界之间是分类的，世界是毫无意义且荒谬的，对于荒谬的世界，人类也无能为力。本文主要针对《局外人》的理想主义情怀来进行分析。

　　关键词：《局外人》；理想主义情怀；分析

　　在小说《局外人》中塑造了一个典型的主人公形象那就是默而索。默而索展现的人物性格就是他觉得什么事都是和自己没有关系的，甚至是自己的生死，完全是一个局外人，这是读者在阅读时所能体现的感受。但是在我们读完小说后，仔细思考才发现原来默而索这个人并不是用“局外”、“荒诞”就可以表达明白的，主人公默而索自己的外在行为是和自己内心的情感是一致的，他展现给世人的是他的“荒诞”、“局外”，但是他的内心世界缺是丰富的，世人是无法理解他的世界的

　　1.小说中所表达的荒诞和诗意

　　在小说的开头就写了主人公默而索不记得自己母亲死亡的日期，他觉得无所谓、不重要，无所谓是昨天去世还是今天去世。他就认为只要一下葬，就是了结一桩事了，不必再回首了，一切都好像是在公事公办，好像母亲的死亡是很正常的，没有必要落泪伤心。所以在他母亲死去的第二天就带着女友去看电影、游泳。小说所展现的叙事模式给人的感觉就是在叙述很平常的一件事，默而索给读者的感受也是没心没肝、没有感情的人，文章以此来强化默而索是个“局外人”。并且在小说的发展当中也在不断加强这个“局外人”的心态，在默而索的信仰问题上以及在法庭上接受审判上，默而索都表现得自己是个“局外人”。主人公默而索站在法庭上是因为他犯了故意杀人罪，但是在审判的过程中展现给人们的是整个司法体制的荒诞。其实主人公杀人不是故意的，所以就不存在动机，法庭凭借荒诞的理由去断定主人公的杀人动机，就是认为默而索是为了了结桃色事件而去杀人，就这样的猜测也没有实际的证据，就定一个人的罪行。并且在整个审判的过程当中，默而索被剥夺了说话的权力，也没有为自己辩解的能力。并且自己也表现的很局外，好像是自己没有关系一样。

　　2.《局外人》和《边城》表达的理想主义

　　有人将《局外人》和《边城》放在一起进行研究比较，认为他们构建的理想是有相同之处的，那就是渴望构建一个相对完美的世界、追求和谐的人际关系、渴望健全的人性、向往纯真的感情和诗意人生。《边城》描述的是一个很美丽无虑的故事，主人公翠翠及在边城这么一个安静和谐的世界里生活着。这里没有牺牲流血、没有阶级斗争，只有淳朴的民风、和谐的人际关系，还有就是人们可以随心所欲、按照自己的内心所想来做事情，在这里翠翠有着未化的童心，傩送兄弟的坦白正直、老船夫善良的心肠都能在这个世界里和谐的存在。

　　在《局外人》中我们通过仔细的阅读可以感受到默而索是渴望健康自然的生存方式的，主人公默而索是渴望构建一个诗意的理想世界，这里的人们可以和谐愉快的相处，在这样的心理暗示下，我们领悟到原来默而索表现的局外心态是因为对当下的制度不满才表现出来的，但是他对自己内心的世界却从来没有失望过。《局外人》与《边城》都有向往着自己内心的完美世界，都向往着有诗意的生活和美好的人生，但是它们都在追求的过程中渐渐的变了，最后导致不同程度的失败，默而索最后冠上了危害法兰西人民的罪名被处以死刑；翠翠率直天真的性格，没有心机的她在经历变故之后，也再回不到过去的纯真。

　　3.《局外人》展现的哲学意义

　　《局外人》里的主人公默而索造就了很经典的局外人的形象，但其想主要表达的主题是在现实和精神的废墟上重新建立人类的精神世界，小说中给读者展现出默而索对待任何东西都是冷漠的，对婚姻、爱情，对亲情、对自己的人生都抱着无所谓的态度，他对自己空虚、浑噩的生活十分满足。默而索展现的格格不入的局外人这一鲜明立场，其实是想要表达出外在的世界和人的内心世界之间有很大的差距，带来的鸿沟如此之大会给人一种绝望的沉重感。但是也正是默而索这种“局外人”的态度来展现出他坚决反抗外在世界以及坚持自己的内心。他不会表现出对爱情的虚情假意，他不会在亲人的葬礼上哭泣，默而索的这样格格不入的行为其实是在展示真正荒诞的是这个社会，而不是他。他以自己独特的方法来表达出重建内心理想世界的这一愿望。

　　4.结束语

　　在《局外人》中，作者相要探究的是人应该怎样生存得更好的问题。尽管默而索在最后成为了制度的牺牲品，但是他所追求自然的生存方式的这种精神永远不会湮灭，也反映出人类锲而不舍的探索精神。

　　参考文献：

　　[1]冯蓓.社会工业化与人性的压抑和扭曲--《小镇畸人》与《边城》之比较[J].高等函授学报(哲学社会科学版).2011(12)

　　[2]马小朝.觉悟到荒诞的局外人态度--加缪文学作品人物形象论[J].烟台大学学报(哲学社会科学版).2011(01)

　　[3]侯相琪.局外的生存状态--评加缪的《局外人》[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报.2010(04)

　　刘添融