浅谈职业高中物理教学

　　摘要：职业高中教育问题是我国教育中的有机组成部分，职业高中的孩子学习成绩大部分不理想，学习兴趣不足、自信心不足，特别是物理作为一门比较难的学科，必须要帮助孩子们找出适合他们的教学方法，才能够提高职业高中物理教学的效果，增强他们的自信心，提高他们的学习兴趣。

　　关键词：职业高中 物理 教学

　　目前我国正在大力发展职业教育，大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决“三农”问题，促进就业再就业的重点举措。因此，职业高中物理教育改革是大力发展职业教育的现实要求，是搞好职业教育的重要的一环。

　　一、职业高中物理教学遇到的困难

　　职业高中学生大都介于十五、六岁和十八、九岁之间。他们正值青春期，是人生最美好的黄金时期；他们活力四射，身心处于急剧变化发展之中，并逐渐趋向于成熟；他们思想活跃，有较强的创造力；他们敢于标新立异，敢干、敢说、敢于想象。但是，他们由于还不够成熟，又往往会暴露出成长过程中的一些不足。同普通高中相比，职业高中的孩子中考分数很低，上不了普通高中，所以选择职业高中，有的是因为家长觉得他们才十五六岁，身体发育尚不完全，到社会上工作既干不了重活，又容易伤害到身体，还担心他们分辨是非的能力差，怕在社会上学坏，就让他呆在学校里，也不指望他们学什么东西；还有的学生来到学校根本就不是为了学习，也不知道为什么要学习，他们来学校好像只是为了好“玩”儿，因为平时象自己这个年龄的人都在上学，在家里只有较少的人玩耍，来到学校一起玩的人还多些，于是他也就“随大流”来到了学校。作为职业高中的一门专业基础理论课，物理课的学习状况，对学生们的影响较大。

　　二、职业高中物理教学策略

　　1.搞好基础教学

　　职业高中学生的基础知识相对较为薄弱、而物理学科又是基础学科当中偏难的一门课程，我们都了解物理学科的特点，其概念、规律、定律、公式都比较多，学习起来比较抽象，计算的过程中也会涉及数学内容，甚至会涉及到较为繁琐的的数学公式推理求证，有的学生一步跟不上，心理上基本就萌生了放弃的想法，相对较少的学生会产生兴趣来将问题研究透彻，因此对于大多数的职高学生来说，物理的学习是艰难痛苦的。鉴于此我们在敎授物理内容的时候，尽量考虑职高学生的现状，尽量安排一些授课内容较为简单、典型的知识点让学生尽量听懂、教课速度也可以放缓一点儿，让学生们逐步消化逐步进步，做好当前的功课再带动学生们去接触新的知识点儿。例如我们在物理教材中力学知识点中，我们可以学习教我典型且相对好理解的力：重力以及弹力和摩擦力，同时对学生的要求也可以相对低一点儿，简单的学习概念，进行公司的计算即可。

　　2.利用好教材

　　如今物理教材的排版和难以程度也会有所不同，因此我们在给职高学生选择教材的时候也要认真思考，如果教材的排版较为简单清晰，学生学习起来就会轻松些，逻辑也会清晰，也会激发学生的求知欲望，更要选择内容有易到难这样的一个排版，以免中间较为难的知识点没学懂而产生厌学心理。相反，如果教材选择不合理，只会带来不好的教学效果，因此作为老师们在选择教材方面也要多下工夫。当然还要考虑职高孩子们的专业倾向来选择物理较次，达到学为所用的效果。

　　3.加强物理课堂教育

　　课堂纪律作为学校教育中的重要方面，对于维护学校教学秩序、促进学生知识的有效获得和健康人格的发展都具有重要意义。课堂纪律通过对课堂中各种教育因素的协调，影响着学生的发展，课堂纪律不仅是一种保证课堂生活安静而有秩序的方法，同时也是保障课堂教学活动顺利进行得以实现教学目的的重要手段。良好的课堂纪律能够保证老师的授课内容都传达给学生、并且学生在接受知识的过程中对于迷惑的内容和知识点可以与老师互动、或者对于相关的知识有自己的见解、整个课堂都为学习内容而服务。而不好的课堂纪律可想而知，一片混沌、连最基本的授课环境都没有，学生更是无法接受学习的知识。那么，在课堂这个重要场所，我们必须要保持其安静而有秩序。因此老师一方面要积极钻研授课内容、也不能忽视课堂纪律这一重要因素、我们校方更高大力抓课堂纪律、制定严之有效的规则及措施、对于违规违纪者更要采取有效的措施进行防范，只有各方共同努力，我们才能创造美好和谐的学习环境，老师和学生才能更加愿意投入自己的职责中、我们学习质量才会有所提高、所学的知识才会在今后的就业中发挥作用，才虽然职高学生的基础知识薄弱、学习能力相对较差、自律能力也不如别人好、但是我们多方共同努力、为他们创造好的学习环境、采取一些行之有效的措施、我相信他们会踏踏实实的学习本领，在社会中去运用、去体会、去创新、从而去实现自己的人身价值并回报社会。

　　参考文献：

　　【1】卢巧 《物理教学论》四川大学出版社 2010年

　　【2】方明义 《普通高中物理课程分析与实施策略》北京师范大学出版社 2010年

　　李旭春