浅析校训在特色校园文化中的导向教育功能

　　摘要：新时期的校园文化建设要求创新力，彰显个性，要有“特色”。贵溪二中在以教育教学质量为生命线的同时，以廉政文化为主题，夯实校园文化建设平台，创造特色，打造品牌。作为学校文化的真实写照，校训是校园文化的核心和灵魂，是维系学校教育教学的一种精神力量。在实践的过程中，贵溪二中始终以校训“好好学习，天天向上”为“精、气、神”，积极发挥校训在特色校园文化中的导向教育功能，真正实现了“以特色兴校，以文化育人”，全方位、多层次构建和谐“新”校园。

　　关键词：校训 特色校园文化 导向教育功能

　　校园文化是学校教育的重要组成部分。校园文化的构成元素有校容校貌、校规校纪、校风学风等等，本文将从贵溪二中校训“好好学习、天天向上”的角度，透视其在特色校园文化中的导向教育功能。“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色”。特色校园文化建设就是打造特色品牌学校的软环境，马克思曾说：“人创造环境，同样环境也创造人。”贵溪二中充分发挥其在创建特色和谐“新”校园中的导向教育功能，实践着教育事业亘古不变的真谛—教书育人。

　　一、和谐教育导向功能：宏观布局，精工细笔，全景式特色和谐共处

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾对校园文化的教育功能做过这样形象的比喻，“使学校的墙壁说话”。让每处景都绚丽，让每株草都增绿，让每面墙都说话，让每块面牌都给人一种睿智和精细，以陶冶师生员工的情操，彰显“润物细无声”的校园文化魅力。

　　本着以人为本、和谐共进、可持续发展、统筹兼顾的原则，把握时代、地域、学校特点，贵溪二中结合校情实际来实施校园文化工程，采用点、线、面相结合的校园文化建设框架，逐步构建具有特色的贵溪二中校园文化体系，努力营造一个立意深远、内容丰富、形势新颖的校园环境，旨在创建环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚、人际关系和谐的校园。

　　贵溪二中以学校主体建筑和主要活动场所为依托，构建一系列主题鲜明，意韵丰厚的物质文化群落，大面积绿化校园、美化校园、亮化校园。一是园区文化，每个班级都有自己的特色、每层教学楼都有不同的文化内涵，每个教师办公室都有丰富的办公文化内容，让师生随时随地都能感受到校园文化的氛围。二是楼道文化，在贵溪二中每层楼、每面墙、每个角落都是文化符号。学校巧辟空间，把楼梯间、楼道走廊布置成守纪律、讲文明、好学习、爱科学的求知驿站，学校通过如此丰富、如此细致的环境设计，让师生无时无刻都处在浓郁、清新的学习气氛之中。

　　二、时代特征导向功能：以古训为理论，以现实为蓝本，积极吸取时代元素

　　贵溪二中特色校园文化建设是以廉政思想为主体内容，并有机融合了贵溪特色本土文化、书香文化、教学楼文化、办公楼文化、让校园的每一处都绽放着美丽，呼吸着文化，真正做“有文化”的教育。

　　有文化的教育是和谐的，是有根的，它的根应首先植于本土特色文化，挖掘我们身边的文化。和谐的校园、和谐的教育应该是兼容并包的，互不影响，相互映衬，相得益彰的。

　　一个发展中的学校应坚持学习的态度，坚持与时俱进的精神，不断更新办学理念，才能标新立异，才能打造特色。“好好学习”，于细微处见真谛，从自身出发，于细处着手，放宽视野，才是和谐的学习心态。“天天向上”，于实践中见成效，从高处眺望，于实处实践，蓦然回首，才发现我们已经处在校园文化建设的前沿阵地，廉政文化建设已取得累累硕果，但是我们依然铭记校训，坚持学习，才能不断进步。在校训“好好学习，天天向上”的指引下，贵溪二中与时俱进、勇于开拓，将时代元素有机融合于文化建设中。

　　三、素质教育导向功能：以廉政思想为核心，双轨制文化运作模式并肩发展

　　为切实保障“廉政文化”进校园活动的开展，学校制定《贵溪二中廉政文化工作规划和实施意见》并多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设和校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了廉政文化进校园创建工作领导小组，校长担任组长，作为第一责任人，构建以校文化中心为主体，政教处、团委、教务处、年级组等多处室通力合作的组织运作体系，同时学校积极争取上级部门支持，设立廉政文化进校园专项资金，这些举措切实保障了学校廉政文化工程建设和各项活动的顺利开展，二中的廉政文化建设由此步入良性发展轨道。

　　2005年，中共中央颁布了《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。贵溪二中校园廉政文化建设，是应时代要求而建的。贵溪二中不仅实现了理论上的支撑，而且实现了理论与实践的双轨制文化发展模式，因此，贵溪二中廉政教育劳动实践基地应运而生。以此为契机，学校大力提倡廉政文化，敢为天下先，争先创优，创办的省级示范廉政教育实践基地，让学校的特色校园文化建设逐步实现了“从书本走向生活，从理论走向实践”，好好学习方能知晓“实践出真知”，亲身体验才能领悟“廉洁系一生”，这才是学生理应有的回抱社会的大胸怀，才能助力全校师生形成良好的“为人”核心价值观。

　　四、互进互促导向功能：实现各特色校园文化元素正能量互通有无

　　贵溪二中确立了“好好学习、天天向上”的办学宗旨和校训，同时将传统博学文化中的三字经、弟子规等内容与现代二中学子的素质要求相结合，确立了二中学生的培养目标，即真诚、仁义、智慧、创新的成材追求，学校在传承的基础上不断创新，把儒家文化、廉政文化中具有蓬勃生命力的理念，与当代教育理念紧密结合，努力实现了点、线、面的三大对接。一是将廉政文化与学校办学追求对接；二是把儒家文化与学校管理理念对接；三是将传统文化与学校风气的导向对接。

　　各种校园文化元素的有机对接，体现了学校的核心理念“德才兼备，人人成才”，更彰显出办学特色“廉洁育君子”，将其办学理念“质量兴校，特色立校，文化强校”诠释得透彻明了，真正实现了对接中的正能量的互通有无，实现了和谐新校园的目标。

　　五、结语

　　综上所述，贵溪二中校训“好好学习，天天向上”在特色校园文化中的张力可以实现优质资源自我配置，更让我们要学会源源不断生产优质资源，这些精神文明的正能量可以源源不断地补给到贵溪二中特色校园文化建设中。

　　“铁马金戈待征鼓，只争朝夕启新程”，贵溪二中将以“好好学习”为精神张力场，让“天天向上”的趋势成为一种优秀习惯，让学校的蓬勃发展成为一种“水到渠成”的自觉行为，以“文化兴校，文化强校”为抓手，做有文化的教育，做有思想的教育开拓者，向着“创一流名校，打造全省初中教育品牌”的宏伟目标昂首奋进。

　　应淑萍