儿童牙病预防和治疗

　　【摘 要】目的：观察和总结三年来来我院治疗的儿童牙病患者情况给以后治疗提供相应的治疗办法。方法：选取院2010年6月至2013年9月收治儿童牙病患者60例进行治疗和研究。结果：通过努力，我们找到了儿童牙病防治和治疗的有效方案，治疗方案效果良好，值得临床推广应用。

　　【关键词】儿童；牙病；成因；预防；治疗

　　我们发现儿童龋齿的发病率从3岁开始上升，高峰在6到7岁。此后，随着年龄的增长，逐渐减少。大致的原因：早期儿童乳牙被恒牙龋齿随着年龄的增长，大孩子少吃零食的同时注意口腔卫生，减少疾病，等等。蛀牙是由多种因素引起的疾病，目前三因素被认为是细菌，和主机之间的交互和食物，这是龋齿的主要原因。

　　1 资料与方法

　　选择2010年6月至2013年9月我院收治的儿童牙病患者良好的治疗案例分析及对我院儿童病患的情况了解分析。

　　早期儿童乳牙被恒牙龋齿随着年龄的增长，大孩子少吃零食的同时注意口腔卫生，减少疾病，等等。蛀牙是由多种因素引起的疾病。婴幼儿早期口腔健康护理避免婴儿“奶瓶综合症”，口腔疾病可引起婴儿牙齿腐蚀广泛，与3 - 4岁的孩子是最典型的。为了防止这种情况，主要是婴幼儿是不允许包含睡眠或果汁与牛奶瓶。母亲母乳喂养，一旦发现宝宝睡着了，乳头及时拿掉。父母还应给宝宝刷乳牙。

　　孩子每天吃水果的次数应控制在1到2次，而且应该控制在同一时间内，否则孩子嘴里含糖的时间太长，都限制了化学物质的唾液细菌产酸中和，并鼓励口腔细菌的繁殖。

　　容易引起口臭、龋齿的形成。茶有牙的效果，尤其是对孩子，可以把试剂用于防止龋齿茶的作用。牙医后测定表明，一口茶含有氟化物，比一般的三倍的氟水。

　　2 结果

　　调查显示，儿童持续高企的传染病是蛀牙，蛀牙是一个古老的话题，但仍有不计其数的研究进入到21世纪，使用的方法更新、更准确、更彻底地解决问题和治疗蛀牙。下面将介绍儿童早期蛀牙。3岁儿童乳牙龋齿率约为88%，也就相当于一个幼儿园大班的孩子，也许只有两个或三个孩子没有牙齿破洞的麻烦。在美国，12岁的孩子在不超过50%的蛀牙，这不是其中之一一直积极拿出一颗牙齿或填写记录。

　　现在我们确定“链球菌突变体”是罪魁祸首。同时，我们想说的是牙齿本身。宝宝的牙齿蛀牙，如果没关系，不是腔如何种植新的成人牙齿吗？其实宝宝的牙齿蛀牙与乳牙的特点相关联。白牙齿而超过恒牙，更漂亮，但牙釉质，最外层是非常薄，其神经腔是牙髓腔特殊的膨胀。因此，一旦脱钙牙表面，可能快到深，很容易到达牙质的牙齿，造成弱点，敏感，甚至必须做根管治疗。

　　孩子吃残渣，可以快速口服摄入后排除，但经常有一些食物粘附在牙齿表面或粘膜不容易去除，这是与食物停留在口腔时间有关。过于频繁，吃饭，零食吃也很粘稠的嘴，不是最理想的。食品成分，“链球菌突变”最喜欢的是可发酵的碳水化合物。

　　碳水化合物实际上构成每日摄取营养的重要来源，但一旦淀粉类和糖果，残留在口中，不是我们的肠胃吸收，但沉重的细菌，细菌利用食物发酵，以生存。但有机酸，3分钟造成恶劣环境低于PH5.5，钙有机会取代牙齿和自由表面的唾液，蛀牙的形成。口香糖，每个人都熟悉的广告，想的内容是正确的。抗菌酶在唾液和珍贵，可以抑制细菌的活性，免疫球蛋白，帮助你抵抗细菌的第一道防线。今天的口腔生物学专家也正在努力改善氮离子、唾液的钙离子，镊子酸盐离子和酸中和，甚至增强免疫力。早期蛀牙，唾液钙治疗的使用，蛀牙的因素和机制，逐渐为科学家理解，认为在21世纪的今天，找到各个击破的预防法律，更快，更好，更方便和有效，必须并不困难。

　　3 讨论

　　因为孩子在成长发展时期，活泼、积极，其不稳定的情感、意志、毅力、理解和自我控制能力很差，容易受到诱惑时的行为和情绪的外部事物和环境这一转变。当医生多少恐惧和环境诱惑和转变。情感变量，例如性能，通常不配合的牙科治疗，治疗通常很难安排，学龄前儿童的情绪很不稳定，经常理解，自我意识和自我控制能力很差，外部环境的影响，容易导致情绪的变化，特别是在治疗退到疼痛，这显示叉和哭泣，拒绝开口，避免问题，例如无法治疗。所以常常使治疗不能顺利进行，甚至导致治疗失败。大多数儿童牙科诊所以疼痛为主，持续或严重的疼痛，常常导致孩子心情不好、烦躁，或因为以前痛苦的启发，增加了儿童牙科治疗的恐惧。在牙科诊所，孩子由父母陪同孩子去诊断，和这部分儿童的比例最高不合作，往往是因为他们的父母在那里搜索，并拒绝合作。社会环境、家庭教育、合作关系；农村儿童多胆小，少接触外部世界的东西，虽然有恐惧的牙科治疗，但可以通过诱导或警告配合治疗。轻松愉快的办公环境，稳定病人的情绪是非常重要的。部分更文静的女孩，但是柔弱胆小的女孩是在治疗的过程中会继续她的眼泪，但是愿意张开嘴配合治疗。当一个人的精神状态，

　　尽可能创造良好的办公环境，使儿童的情绪在最好的状态。应避免接触治疗在治疗前有明显的其他病人对治疗的反应或哭闹的孩子，以免引起孩子情绪变化。但观察治疗儿童的合作，帮助稳定自己的情绪。治疗的对话是至关重要的，如果沉默，孩子会感到恐惧。因为音乐可以缓解紧张，分散孩子的注意力，因此，在听音乐的治疗可以获得良好的镇静镇痛效果。不是合作伙伴诊断的儿童，可以让他们的父母或亲戚离开办公室，失去了依赖对象，必须服从治疗。理解和掌握各种各样的儿童心理活动，通过情感交流，和孩子成为知心朋友，他们认为你是值得信任的。在治疗之前更多关于自己的事情，比如问他们多大了，在幼儿园或几年级。通常你喜欢做什么，等。使他们的情绪稳定下来，在与他们说再见每次治疗后，配合治疗给予表扬和鼓励。磨牙齿的时候最好不要把嘴镜子，左手握着嘴镜子磨牙齿根据他们的脸颊，孩子的突然运动，容易发生事故，没有通灵口镜左手指的是牵引角度，很容易磨，不容易发生事故，特别是对于幼儿本法是安全有效的。

　　儿童的成长发展时期，理解仍处于特定的形象性和无意识的，情感富于变化和冲动，意志力，理解，自我意识和自我控制能力很差。由于周围环境、家庭教育和幼儿园教育是不同的，他们的心理行为有很大的区别，这就要求在诊所歧视，根据不同儿童的心理行为特点，采取相应的治疗方法和对策。良好的服务态度，孩子也是一个合作的必要条件，情感交流通过谈话在孩子们的脑海中建立信任，在充分理解病人的历史和过去的病史，临床技术应该是光和操作简单，切忌医疗事故。

　　参考文献

　　[1] 孙英.健康教育在儿童口腔保健中应用的初步探讨[J].中国医药指南. 2010（29）.

　　胡波