高职大学生自我管理现状分析及其对策探讨

　　摘要：大学生是现在社会的主力军，而由于国家招生政策的改革导致其出现的问题也不容忽视。本文通过研究中国大学生目前的现状，分析其问题，得出如下结论，大学生自制力缺失、情绪波动大、丧失自我判断力等。因此我们应从培养学生自制力、陶冶情操、提高自我判断力着手解决问题。

　　关键词：大学生；问题；对策

　　随着国家政策的改革，高等院校的招生要求也逐步降低，由最开始的招收高质量的学员变成了统招，学员大部分以普通高中毕业生以及高中同等学历者为主（即中高等职业学校毕业生）。这种改革导致的结果就是学校的学员质量良莠不齐，学生们各方面的素质也让人唏嘘。为了让大学生更好的实现自己的价值，提升自我能力，需要院校及个人都做出努力。

　　一、高职院校学生现状分析

　　由于普招导致的学生质量下降问题，已经引起了重视，现如今社会需要的不只是一个高等院校毕业生的职位证书，而是毕业生所具有的素质和能力。所谓的“铁饭碗”和“永久职位”、“世袭职位”已经不存在了，现在的工作需要我们用自己的能力来换取，需要我们用自己的实力来证明[1]。这些现状都表明，我们现在迫切需要作出的改变就是提高统招的质量，同时加强学校以及个人对学生自身能力的培养。

　　现在的大学，总会给人一种懒散的感觉，课程少而乏味，活动多，课堂纪律不严格，学校规章制度不完善，这就形成了学生们懒惰的性格，大学生对事情缺乏积极性；大学生没有读书的习惯，不读书不知事，学生们的品格素质也会下降；学生的情绪波动大而且缺乏自制力，看到别人不去上课自己也不去，看到别人玩，自己也不学习；学生没有自己的判断力，“近朱者赤，近墨者黑”，大学生周围是什么样的人就会慢慢地受其影响而逐渐向其转变。

　　二、高职大学生出现的问题

　　1.懒惰，缺乏积极性

　　刚刚步入大学的学子们，少了高中学校的束缚与管制，懒惰很容易就会战胜理智，慢慢形成一种能不做就不会主动去做的惰性。再加上身边的同学们如果也是不勤奋的人，那么就会更容易懈怠。大学生活不像高中生活那么有理有条，有人安排。大学里，你的一切事物都需要自己规划，例如生活、学习、实践，之前那种依靠父母老师的模式突然被打破，会让很多刚步入校园的学生无所适从，少了父母老师的束缚，他们就会茫然，陷入一种懒惰的困境。

　　2.时间观念差

　　大学里，其实没有太多的事情，除了上课、活动、自习、恋爱以外，并不需要做其他的很多事情。但是，就是这些简简单单的事情，很多人都做不到如约而至。上课的时间都是规定的，可是每当上课伊始就会出现很多学生提着早餐陆陆续续进教室的现象。且不说，教室不是吃饭的地方。单单，上课迟到就会给人造成不良影响，影响教师讲课，影响学生听课。如果大学生都有时间观念，那么上课迟到的事情就会大大减少。

　　3.自我情绪控制能力差

　　大学生在大学生活里面临各种各样的问题，就会产生较大的情绪波动，比如学习困难，同学之间的矛盾，生活问题等等。但是，他们却不能有效的解决处理这些事情导致的负面情绪和心理负担，因此就会陷入焦虑不安以及自我伤害的困境。

　　4.缺失自我判断力

　　不知道为什么，大学里会形成一种风气，人云亦云，你怎样我就怎样。你是一个单独的个体，为什么会因为别人的一句话一条建议就做出了武断的判断呢？虽说，要听取别人的意见，可是不能丧失自己的判断力。在微博里就有一类人，他们就是为别人而活，做出一些夸张搞笑的事情来迎合那些人的喜好。笑过以后，这些行为还会留下什么影响？不，没有，那只是为了博一笑，并没有什么深层的意义。现在的大学生就像是迷途里的小羔羊，抓到了一根稻草，就会朝着它一直前进，却并不知道自己究竟需要的是什么。

　　三、高职大学生提高自我管理能力的对策

　　1.激发学生积极性，以学生为主

　　大学课堂，虽然提倡开放教育，不是填鸭式教学。可是，多年的弊病不是可以说改就改的。免不了出现满堂灌的情况，这个时候学生自主性低，不愿学习没有积极性。但是，如果教师改变一下教学风格，以学生为主，脱离课本上乏味死板的知识，让学生们近距离接触课本，自己动手设计，鼓励学生进行辩论、讨论等多形式的学习，逐步提高效率和学生的积极性[2]。

　　2.适当强制性的规定，提高学生自主性

　　大学生已经不再是小孩子，强制性的要求只会适得其反。而且，强制的硬性要求会让人更容易抵触，就会导致之前所作出的努力付之一炬。但是，如果只是要求或者只是提醒，对于自制力不强或者没有自制力的大学生来说，这种种措施不会发挥任何作用。所以为了改变学生们时间观念差这一问题最有效的办法就是半强制性的要求，让学生无法拒绝，不得不遵守时间规定。

　　3.多读书

　　这是个老生常谈的话题，自古就有论述读书好的原因有很多，比如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，虽然这句话有点儿功利，但是却是不假。因为你在书中学到的东西，不仅仅是知识，还有各种处理事情的方法和策略。大学生们虽然时间充裕，可是花在读书上的时间少之又少，甚至没有。据数据表明，去年我国人均书目阅读数目只有7本左右，这个可怜的数字说明我们的阅读量还不如一个小学生一个学期的必读书目多。读书可以明智怡情，并不是说说而已，古有诸葛亮的料事如神，今有鲁迅的博学多才；中有冰心的热情礼赞，外有培根的思想帆船。这些例子都表现出了读书的好处，而且我们可以通过读书怡情养性，平复浮躁的心情。

　　4.培养学生独立自主的能力

　　失去自己的判断力，究其原因就是没有自主能力，全部依靠别人。在高中时，依赖父母老师，到了大学里自己就会无所适从，很容易别人说什么就是什么，没有自己的思考。这个时候，老师需要引导学生，自主的去锻炼，给他们机会去展示自己，让他们清楚自己的地位，了解自己的重要性。

　　结语

　　综上所述，高职院校的发展在顺应时代潮流的同时需要注重培养学生的自我管理能力，及时发现学生的问题并解决问题，在为学生提供平台发展的基础上，给他们创造更好的条件提升自己的能力。

　　参考文献

　　[1]张晓燕.高职大学生自我管理现状及对策研究[J].江苏高教，2014，（3）：143-145.

　　[2]李芳，刘小兰，蒋玉莲等.高职大学生自主性分析及培养[J].南宁职业技术学院学报，2011，（3）：73-76.

　　王波

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