浅谈视唱练耳在小提琴演奏中的重要性

　　摘要：小提琴常被人们称为乐器中的皇后，她优美的音色吸引了很多人学习。尽管在我国流行的时间不长，但也一直是音乐教育爱好者的首选乐器之一。不过，经了解笔者发现，有很多人虽学琴多年，并能够演奏比较难的曲目，但演奏质量却很难达到要求。演奏中的问题，必然产生于很多原因，但几乎都是与视唱练耳无关的。视唱练耳在音乐专业中是一门基础性的课程，在音乐训练中起着关键的作用，可使演奏者在小提琴演奏方面的能力得到提高。视唱练耳的学习好坏直接影响到小提琴演奏者的专业程度。只有将此融入到小提琴演奏当中，才可以全面了解、掌握小提琴的真谛，提高小提琴的演奏水平。

　　关键词：小提琴演奏、视唱练耳重要性

　　一、视唱练耳对音准节奏的把握能力

　　视唱在学习曲谱的基础上，要求演奏者按视唱特有的理解，准确地、有感情地唱出来，通过各种模唱、构唱、构建一种内心听觉。使曲谱的音符从低音转到高音，每一个音都有其固定的音调。练习者练习时可通过跟钢琴轻唱，从基本音阶开始练习，边弹遍唱，让声音逐渐往高音靠，直到唱出音与钢琴出来的音高重合。相反，也可以先唱然再弹。就拿标准音“la”来说，如果我们想练习la到各音之间的音程关系，如la到mi，可先弹一个la，然后自己心中唱出mi，唱完之后再在琴上弹mi，看所唱的音与琴上出来的音高是否一致，练习者也就可以判断出这个音是否准确了。这种能力决定了判断与掌握音准的程度。所以，很多的音准问题，我们都可以通过训练来加以提高。

　　二、视唱练耳对音乐记忆力的提高

　　视唱练耳中的练耳主要是对我们听觉的训练，指的是我们心中的一种感知能力，辨明多种单音、音程、以及单声部、多声部旋律短句等。经过听觉分析的训练，能够进一步提高乐谱的识别能力和理解能力。提高音乐记忆力的主要方法有：

　　1.提高听音记谱的能力。

　　它主要包括音准、音值、调式、调性、节奏等多方面的综合训练。如听记和弦连接，一条和弦连接大概有四到六个和弦不等，而弹奏时是一整条的弹完，大约弹四遍左右，听记者需要在这四遍内将和弦连接包括音高，节奏，调式全部完整的听记出来，在听第一遍时可以将第一个和弦和最后一个和弦听记出来，由此也可以判断出这条和弦连接的调性，然后心中保持着这条和弦的调性，再去回忆中间几个和弦的大概走向位置。在听第二遍时可以通过第一个和弦来比较，但是要在弹奏者弹完整条之后再进行回忆，保持调性，心中模唱，逐一把中间几个和弦记出来，这样就不至于只重点听一个而忽视了其他的和弦。在听记第三遍时可以重点听重音，然后划分节奏，写号拍号，调号。听记最后一遍时再对整条和弦连接做检查。练习者只有经过长期的训练才能得到提高，从而丰富音乐知识，培养和锻炼记忆力。

　　2.提高对音乐的想象力。

　　听音记谱是-种想象力的休验，如：对音乐速度的选定、乐曲的起伏、休止及高潮部分的处理等，这些都需要深刻的体验。如听记一条民族调式的单旋律，一条单旋律，弹奏者会根据旋律的难度，长短，节奏等弹奏三到五遍不等，在听第一遍时可以先把听到的音写出来，听完第一遍基本可以判断出这条旋律的风格，民族调式的调式鲜明有特点，然后通过回忆这条旋律的跌宕起伏，包括调性，节奏，大概划分一下，可以先做一个标记，这也为接下来听记第二遍第三遍做下了铺垫。这种方法，不仅可以在体验、理解音乐作品方面有所提高，而且可以达到内心阅谱的能力。这样，不但可以提高音乐记忆力，还可以集中注意力。

　　3.有意识的巩固复习。

　　听音记谱就像背英语单词一样，是--个逐渐积累的过程，将所记忆过的内容进行一个科学、系统的巩固复习，有助于提高音乐记忆能力。在小提琴的演奏过程当中，按照视唱练耳课中对听音记谱环节的方法，对记忆过的乐曲进行巩固和复习。

　　三、视唱练耳对于表现力和创造力的提高

　　小提琴作品是以乐谱形式记录下来的，在视唱练耳中，不同的音乐作品有着不同的内容，所表达的东西也不一样。首先，视唱练耳要对乐曲进行了解分析，对调式调性把握好，才能达到将提琴乐曲演唱的生动感人。我们也可以通过带伴奏视唱来练习，带伴奏视唱就是在原有的视唱曲上加入钢琴伴奏。练习者在练习带伴奏视唱时，可以先把上面自己唱的但旋律部分唱几遍，顺便也了解了这条旋律的风格，然后再把下方的伴奏弹几遍，熟悉下手上的伴奏型，最后把唱和伴奏融合到一起。在练习时还要注意，在刚开始结合时经常会出现侧重手上而忽视唱或是侧重唱而忽略了手上的伴奏，要尽量让乐曲融合，如果钢琴声过于大就把手上弹奏的稍微弱一些，声音再放开一些，必要时也可以加上弱音踏板，让声音与钢琴伴奏融为一体。另外还要注意乐曲的表现力，包括乐曲中间的强弱，起伏，休止及高潮等。加入伴奏的视唱可以渲染气氛，引导表演者进入特定的音乐情绪中，将音乐作品表现的更加完善，也能激发起内心的音乐表现力，唤起人们对音乐的一种内在感受力，为以后从事小提琴演奏时的二度创作激发灵感。

　　视唱练耳对小提琴演奏起重要作用。在小提琴的演奏中，只有将视唱练耳的训练内容与小提琴演奏的艺术实践充分融合，才能把演奏者的主动性、积极性有效地调动起来，提高了咅准、节奏、气息、音乐的记忆力和情感体验等，从根本上为增强小提琴演奏者演奏时时的表现力和二度创作能力。

　　参考文献

　　[1]卡尔弗莱什.小提琴演奏艺术.北京人民音乐出版社，1960

　　[2]丁芷诺.小提琴基功强化训练教材.上海上海文艺出版社，1985

　　[3]王光耀.视唱练耳教学法论集.太白文艺出版社，1999

　　[4]陈大仓.听觉训练中和弦结构的快速记忆.音乐探索，1998

　　文/周慧

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