论述加强大学生生态文明教育的意义及实施策略

　　摘要：随着社会的发展，我国面临的生态问题越来越严重，因此，在大学生中开展生态文明教育就必须理解生态文明的内涵，在强调大学生生态文明教育必要性的基础上，透析大学生生态文明教育的具体内容，从而找出合理的发展路径以促进大学生生态文明意识的提高。

　　关键词：大学生；生态文明；教育

　　前言

　　十八届三中全会强调建设生态文明必须建立相应的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。生态环境与国家发展、人民幸福息息相关，生态环境的建设一个重要方面就是要强化生态文明的意识和相关的教育。大学生作为社会主义建设的接班人，对其进行生态文明教育是有必要的，也是必须的。

　　一、生态文明的科学内涵阐释

　　生态文明是人与自然的相处过程中，按照人、自然、社会三者和谐共处的原则，包涵着物质和非物质的一切优秀成果。生态文明是协调人与自然、人与人关系的文明，是建立在人类已有文明基础上一种新型文明，是对人类先前文明的扬弃，必将促进人与自然的和谐发展。一直以来，经济、政治、文化是人们生活的重要议题，随着社会的发展，生态问题日益突出，生态文明的建设应从注重实践到实践、理论和伦理并行的转变。生态文明的建设不但包括思想观念的建设，还需要考虑生态意识在社会中拓展的部分和实体的建设。

　　二、对大学生实施生态文明教育的意义

　　1、对大学生进行生态文明教育是时代趋势

　　生态文明理论是时代的产物，是人类反思的结果，马克思认为“：自然界，就其本身不是人的身体而言，是人的无机的身体，人靠自然界生活。这就是说，自然界是人为了不致死亡而必须与之不断交往的人的身体。所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系也等于是自然界同自身的联系。因为人是自然界的一部分。”改革开放后，我国取得了巨大的成就，但也面临着巨大的问题，经济发展与资源、环境的矛盾日益突出，这些矛盾很大程度上制约了我国经济的发展和社会进步。造成这些问题很重要的一个原因就是生态文明教育教育的不到位，要建设社会主义生态文明就必须加强生态文明教育。大学生作为一个重要群体，关系到国家未来的发展，必须强化大学生的生态文明的教育。

　　2、对大学生进行生态文明教育是提高大学素质的内在诉求

　　第一，生态文明教育有利于大学生实现各种利益的有效统一，明确责任与义务及相应的规定；通过生态文明教育能让大学生把握住爱国主义、社会主义的真谛。第二，生态文明教育在培养大学生社会主义生态价值观的同时，为大学生实现各种能力的融会贯通开辟了空间。通过对大学生实施生态文明教育，深化了大学生对人与自然关系的认识，坚定了大学生实现其在生态上的梦想，这不论对大学的文化修养还是身心素质来说都是很有帮助的，这也将最终促进大学生的全面发展。

　　3、对大学生进行生态文明教育是全面建设小康社会的本质要求

　　全面建设小康社会是社会主义初级阶段的重要内容之一，大学生是国家未来经济建设的主要推动者，对其的生态素养提出了非常高的要求，如果大学生不具备必要的生态素养，就会影响到国家相关的政策、法律法规的执行，从会阻碍全面小康社会的建成，同时也不利于新世纪党和国家提出的可持续发展的理念贯彻。

　　三、对大学生实施生态文明教育的内容

　　1.加强生态法治的教育

　　法治教育是大学生生态教育的主要内容之一，生态文明的建设离不开合理的制度，这样才能做到有法可依，在对大学生实施相关的生态文明法制教育时应该将相应的法律、法规纳入到教育的内容中。相关数据表明，我国先阶段与生态文明建设相关的法律、法规已经超过了20部，但是在高校掌握这些法律、法规的人员却少之又少，在生态文明的实践中严格按照法律、法规的制度来操作还存在很大的困难，所以，必须将法治教育纳入到大学生生态文明教育当中。

　　2.强化生态科技观的教育

　　在生态文明的时代，科学技术必须从传统的征服自然的工具向建立生态文明的助手转变。对大学生实行科技观的教育，使大学生充分认识到科学技术应该以符合人类社会发展的规律，遵循自然的法则为预设的条件，这样才能在生态和科学技术发展中找到平衡，才能使大学生对自己的科学活动的后果做出正确的判断。

　　四、对大学生实施生态文明教育的实施策略

　　1.通过思想理论政治课实施生态文明教育

　　经过长期的摸索，生态文明建设已经上升到了国家战略的高度，关于生态文明的建设已经变成了一项全民的运动，每个公民都有责任和义务加入到建设生态文明的行动中来，大学生自然也不例外，应该将基础生态文明教育纳入到大学生的课程教学中。但是目前来看，将生态文明教育作为基础的公共必修课的时机尚未成熟，但是思想政治课程作为大学生的基础公共课程，实现生态文明教育与思想政治课程的结合具有现实的可操作性，许多热点问题都是与生态文明建设息息相关的，将其引入思想政治理论课程中的课堂中，不但能激起大学生的兴趣，也丰富了教学的内容。作为一个合格的大学生必须具备良好的思想道德，保护环境，爱护大自然又是生态道德文明的重要内容，这进一步体现出了思想政治课程在大学生的生态文明教育中的作用。

　　2.建设生态校园，培养生态情结

　　高校校园是一个小的生态圈，将校园建设成生态园，大学生在这样的环境中学习、生活，有利于生态文明的意识培养和形成，这为大学生生态文明的教育创造了良好的外部条件。而创造出一个生态化的校园首要的就是从硬件入手，利用现代科技，对校园的污染进行治理，在水循环利用和垃圾的处理上下功夫；在节能方面，应该从大学生的日常生活中出发，比如大力推广节能灯，建立按时熄灯的制度等等。同时建设生态化的校园还必须注意校园的软环境，具体说来就是无纸化办公，建立相应的网络互动平台，开展各类与生态文明建设相关的主体文化活动。

　　3.开展生态实践活动

　　理论只有和实践相结合才能最终发挥出它的作用，实践是大学生生态文明教育的最终归宿，通过实践活动才能检验理论知识，在一定程度上打破理论的枷锁，实践也是大学生生态文明教育进一步发展的前提条件之一；对大学生的生态文明的教育离不开具体的事例，通过日常生活的各种事情才能真正起到教育的作用；对大学生的生态文明教育还需要大学生开展以建设生态文明社会为主题的活动，积极深入到基层社会对生态文明展开调查、宣传，真正体验社会主义生态文明的建设。

　　参考文献：

　　[1]马克思恩格斯全集.第42卷[M].北京：人民出版社，1999：95.

　　[2]科学发展观重要论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2008：45-46.

　　白龙君

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