汉语言文学专业应用型人才培养方法

　　摘要：现在，市场经济在不断地完善和发展，企业对各类人才的需求越来越大。汉语言文学是我国一门传统的学科，其具有很长的历史，毕业生一般都会从事教师和文秘工作，其就业前景看似不是很广阔，所以，应该对汉语言文学这门学科进行教学改革，培养出更多的应用型的人才。为了能够让汉语言文学专业的学生在毕业后能够更加适应市场的发展，应该强化对专业人才的培养。本文通过对汉语言文学教学的改革，从而能够提高汉语言文学毕业生的应用能力。

　　关键词：汉语言文学；专业应用型；人才培养；方法

　　汉语言文学是一门历史悠久的专业，是各类学科的基础，在高校中一般都会开设这门学科。汉语言文学专业比起那些理工科的专业，其专业性并不强，所以，汉语言文学专业的学生在毕业后不能找到自己的明确定位，所以，人们传统观念上认为汉语言文学这门专业是一门应用性不强的专业。现在，由于市场的划分还是比较明显的，所以，各类企业生产的产品都具有自身的特色，所以，企业更需要有专业背景的人才，这对汉语言文学专业的学生来说是一项挑战。

　　一、汉语言文学应用型人才培养存在的问题

　　在传统的汉语言文学教学中，已经不能满足市场的需求，在市场上，不仅仅需要具有深厚文学功底的人才，同时也需要毕业生具有一定的专业技能，从而能够成为复合型的人才。在汉语言文学教学中，应该培养他们能够运用所学的知识处理工作上的问题。现在随着社会的发展，社会的分工越来越明确，所以，在企业中技术人才是比较受青睐的，但是，对于汉语言文学专业的学生来说，这门学科的人文性比较强，是对学生基本素养的提升，可能在企业中不能使企业直接获得经济收益，其是对学生的一种潜移默化的熏陶。所以，在汉语言文学的教学中，应该转变教学方法，既能够提高学生的人文素养，同时也能够提高学生对专业的实际应用能力。

　　二、汉语言文学专业型人才培养的方案

　　（一）完善课程的结构，调整教学方案

　　1.完善专业基础课程

　　汉语言文学所学的学科主要有现代汉语和古代汉语以及文学史等内容，在对汉语言文学课程进行教学的过程中，能够提高学生的基本素养，这些学科在教授的过程中应该有侧重点的进行，这样可以留出更多的时间让学生参加社会实践。在教学的过程中，应该简化教学的内容，使教学的重点应该突出出来，调整课程的结构，应该对课程的内容进行整合，将那些相似或者重复的内容整合在一起。

　　2.完善应用型的课程

　　汉语言文学教学的过程中，培养应用型的人才，还需要在教学中设置应用型的课程，从而能够提高学生的应用能力。在教学的过程中，应该强化应用型的课程，使课程具有系统性，从而能够按照模块，促进学生的应用能力，通过这些实践课程的设计，从而能够提高学生各方面的能力。

　　3.选修课程的设计

　　在汉语言文学的教学中，选修的课程一直得不到重视，被看作是辅助的课程，老师和学生都没有提高对选修课程的认识，但是，选修课程能够发扬学生的兴趣所在，学生可以根据自己的喜好选择自己喜欢的课程。高校在开展选修课程的时候，可以通过对学生的兴趣爱好进行分析，设置他们喜欢的课程。

　　4.专业方向的划分

　　汉语言文学专业的学生的就业面还是比较窄的，所以，应该将学生分成不同的方向，让学生根据自己的爱好和优势选择方向，可以划分文秘、语文教学、文化产业管理等方向。在低年级时，主要是让学生学习公共基础课程，到了高年级就可以让学生学习选择自己喜欢的课程。

　　（二）完善教学方法，提高教学的质量

　　在汉语言文学教学的过程中，应该在学习不同的科目时，选择不同的教学方法，从而能够使汉语言文学教学的质量提高。在汉语言文学的教学中，可以采用系统的教学方法，这种方法在基础课程中使用效果比较好，在这一阶段，学生还没有形成良好的语言基础，对汉语言文学专业的学习还没有系统的方法，这时，运用这种方法，可以让学生了解汉语言文学这门学科的主干课程，让学生在这一阶段能够打好基础。在学生能够掌握一定的基础知识后，老师可以采用探究式教学的方法，让学生对专业理论有更加深入的了解，可以让学生的理论知识更加扎实，使课程的内容实现更深层次，学生由被动的接受知识转变成自主地探究知识。在汉语言文学教学中，老师运用探究式教学，老师要起到引导性作用，让学生在自主探究的过程中主动去思考，从而激发他们的想象力和创造力。在教学中，根据学生基础的不同转变教学方法，让学生在学习中充分发挥出自身的主观能动性。在高年级的教学中，老师可以采用问题中心教学的方法，这种方法是建立在一定的专业基础上的，让学生能够运用所学的知识，解决实际生活中的问题。

　　（三）强化实践教学

　　汉语言文学在教学的过程中，应该强化实践的环节，让学生在学习的过程中能够有实践的机会，将学到的理论知识应用于实践中，学生可以利用寒假和暑假的时间去企业实习，也可以通过参加社团的形式，从而能够提高自身的管理能力和组织能力。学生通过实习，能够提高对理论知识的运用能力，而且，也能够深化对理论知识的理解，让学生在实践过程中对汉语言文学这门学科产生浓厚的兴趣。学生也可以与老师合作，共同参与课题的研究，也可以通过参加各类竞赛的方式，从而提高对理论知识的应用能力。

　　结语：

　　在汉语言文学这门学科的教学中，不仅仅应该讲授理论知识，同时要提高学生的实践能力，让学生能够更加适应市场的发展。在教学中，要对课程进行完善，完善应用型的课程，完善对选修课程的设计，同时要根据市场的需求，划分专业，完善教学方法，提高教学的质量，强化实践教学，通过这些方法，在学生能够掌握一定的基础知识后，老师可以采用探究式教学的方法，让学生对专业理论有更加深入的了解，可以让学生的理论知识更加扎实，提高学生的竞争力。

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　　孙锶渊