试析家庭教育的“三位一体”

　　摘要：家庭教育在每一个人的成长过程中担负着重要的责任，是学校教育的基础和重要补充，它的重要作用是学校、社会所不能替代的。本文从家庭教育的“三位一体”即家庭的环境、家长的语言、家长的行为三方面阐述了家庭如何为孩子护航，引领成长。

　　关键词：家庭教育；环境；语言；行为

　　家庭教育在每一个人的成长过程中担负着重要的责任。家庭教育的根基在家庭，关键在家长。家庭是人生的第一所学校，父母作为孩子的第一任老师，是孩子启蒙教育的引导者，对孩子的教育作用是巨大的。家庭教育是学校教育的基础和重要补充，它的重要作用是学校、社会所不能替代的，它主要侧重于孩子的心理、成长教育，这种教育不是通过说教，而是通过家长对子女的教养方式和家庭氛围来实施的。

　　一、什么是家庭教育的“三位一体”

　　赵忠心教授认为：狭义的家庭教育，按照传统的说法，家庭教育是指家庭生活中，由家长，即由家里的长者对其子女及其他幼者实施的教育和影响。父母在家庭中创造的环境、在家庭中使用的语言和在家庭中的行为，即构成了家庭教育的“三位一体”。

　　二、为什么家庭教育要走向“三位一体”

　　家庭是安身立命的地方，是每个生命最重要的成长环境。随着社会快速变迁，影响每个人最深远的家庭也面临许多挑战，各个国家都意识到，有活力且有生命力的家庭，对国家未来发展之影响不可小视。另外家庭对孩子的心理健康起奠基作用、家长的言行对孩子的发展起表率作用、和谐的家庭文化对孩子的心理具有熏陶作用。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。

　　三、家庭教育怎样走向“三位一体”

　　1.家庭的环境

　　瑞典教育家爱伦？凯指出环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确的思想和优秀人格的基础。家庭环境笔者认为主要有两方面组成即精神环境和物质环境。

　　1.1 精神环境主要是指夫妻关系。我们在接待问题学生时，首先会去了解他原生家庭中的夫妻关系。这也说明了夫妻关系对孩子成长的重要性。小陈受父母要离婚的打击，从原来活泼外向的性格变为每天呆呆的，你问他什么他就朝你看看，也不说什么。小王的父母没有离婚，但是大吵三六九，小吵天天有，有一天夫妻吵的热闹的时候，小王突然大吼一声：你们天天就知道吵架，这日子还要不要过了？过不下就离吧。说完就离开了家。所以夫妻关系存在问题，孩子就会产生恐惧、自卑、猜疑、被抛弃、报复等心理，从而产生冷漠、攻击等行为。而家庭和睦，婚姻幸福，是孩子成长的最好温床，这种环境下成长的孩子，宽容、温厚，富有正向能量。

　　1.2 物化环境是否整洁，对孩子潜移默化的影响是巨大的。整洁有序的环境给人以美感，使孩子感到心情愉快，同时还有利于他们从小养成文明的举止和良好的习惯。相反，污浊杂乱的环境，不仅使孩子心情烦躁、抑郁，更严重的是，容易让孩子养成松懈、懒散的不良习惯。某次到一位学生家中去家访，踏进大门，地面地砖上一粒粒黑色的小颗粒，墙角处都是黑色的污物，椅子经由孩子的妈妈拍打，一阵灰尘扑面而来。在这样的环境中成长的孩子可想而知，学习、行为都存在问题。因此，家长应当特别注意室内的整洁，东西放置有条理，哪怕是厨房里的锅碗瓢盆，都应摆放得井井有条。我国古代大学问家颜之推在《颜氏家训》中说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”

　　环境对人的影响是潜移默化的，或许连他自己也觉察不到。孟子长大后具有一股浩然正气，与孟母给他营造的成长环境是分不开的。孩子犹如一株嫩苗，在一个和谐的家庭中才能健康地成长。为了孩子，也为了全家的幸福，家庭成员应当共同努力，创造有利于身心的精神和物化环境。

　　2.家长的语言

　　社会学习理论指出，儿童通过社会学习获得成长。对于孩子来说，家庭中父母的言行就是其社会学习的主要素材，家长在日常生活中的一言一行都将对孩子的成长产生影响。因此，家长应该关注自己的生活细节，以自身的实际行动去感化、影响孩子，当好孩子的第一任老师。

　　2.1 消除语言的冷暴力。在一部分家庭中父母不注意自己的言语，一些不恰当的语言从父母的嘴里说出去，却伤害了孩子的心灵。小李爱好网络，双休因父母上班管不到他，经常在网络上玩，导致作业没法完成。一次次的积累，导致父母对小李有一种深深的恨铁不成钢的心理。一次小李的爸爸对他说：“你怎么不去死，这边有条河，你跳下去啊。”网络是个神奇的世界，成年人有的时候都控制不了自己的行为，更何况是未成年人。面对这样的情况，作为监护人的父母不应该口出冷漠的语言，而应该想办法多陪伴孩子，让孩子感受到来自家庭、父母的爱，从而回归到正常的学习和生活中来。

　　2.2 注意语言的文明。家庭是孩子的一个温馨港湾，而不洁净的语言，往往导致港湾里的水变得异常浑浊，从而损害了孩子的心灵。父母的语言对孩子影响最深。一些父母在家里不讲究语言文明，夫妻间经常出言不逊，言语粗俗，对孩子骂不绝口，这些粗俗的语言像病毒一样毒害着孩子纯洁的心灵。孩子在学校与老师、学生交往的过程中就会复制家长的语言。“近朱者赤，近墨者黑。”孩子生活在不洁净的语言道德环境中，必然会染上出口成“脏”的习惯，长大后再改就很难了。

　　家长平时应多学习，丰富自己的语言素养。和孩子交流的时候注意词语的使用，为孩子营造一个温馨、向上的语言氛围。

　　3.家长的行为

　　孩子正处于发展时期，家长的行为习惯对孩子来说至关重要。我们经常说：“播种一种行为，收获一个习惯。”好的习惯一生受益，坏的习惯有害终身。家庭教育中，具体细节主要表现为家长能否意识到自我行为或思维习惯对孩子造成的影响。孩子最善于模仿和感知，父母则是他们模仿的首要对象。他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，或从父母的一些思维习惯中获得启发，孩子身上不少习惯就是直接或间接地从父母那里模仿来的。

　　有些父母脾气暴躁，性格乖僻。开口便骂，举手便打。在家庭生活中，孩子常是父母坏脾气和坏性格的主要受害者，被父母的大发雷霆吓得胆战心惊。父母这种反常的心理状态，对长期生活、成长在自己身边的子女，影响甚深。心理学家认为，孩子的坏脾气和坏性格与其说是从父母那里“传”来的，不如说是从父母那里学来的。

　　家庭对孩子的学习、生活以及心理和性格习惯的养成都是至关重要的，作为家长，应担负起自己的责任，创设良好的家庭氛围，提高自己的素质，引领孩子健康成长。

　　徐燕