探讨创新高等院校思想政治理论课教学方法的主要途径

　　摘要：随着我国经济的发展和教育水平的不断提高，国家教育部在高等院校思想政治教育方面推行思想政治工作改革，有利于高等院校思想水平的整体提高。意大利伟大的教育家、画家达芬奇曾经说过：“只有爱，才是打开教育世界的钥匙。”在新形势的时代背景下，推行全国普通高等院校的思想体系改革，需要工作人员做好针对于学生的情感教育工作。本文针对高等院校思想政治课程教育的现状展开讨论，提出几点有利于课程教育改革工作展开的可行性措施。

　　关键词：创新活动；高等院校；思想政治；教学方法

　　前言

　　随着我国高等教育改革工作的逐步推行，在全国范围内的普通高等院校开展新型的管理方式，有利于提高思想政治教育工作的水平。根据中华人民共和国党中央和国务院下发的文件精神，敦促全国各大高校严格按照中共中央宣传部于2012年9月号下发的《关于进一步加强高等院校思想政治理论课程教师队伍建设的意见（教社科）》，高等院校的教师应该采取更加科学的方法展开思想政治教育工作。现阶段高等院校思政教育工作者在推行思想政治建设工作时，应该从高等院校的自身实际状况出发，展开一系列符合科学发展观的思政工作。思政教育工作者应该注重增强学校内部的活力和文化，提高高校大学生思政教育机制建设的水平和力度，促进思政教育工作的科学化展开。

　　一、重视党课深入推广和课程建设工作

　　学校的行政部门领导应该重视“党课工作”的深入推广和课程建设工作。根据教育部相关文件的精神，在学校的党组织内部，必须要成立针对学生日常教育工作的特殊班子，对学校现有的思政工作管理制度进行分析，从教师的教学习惯出发，立足于整个大范围的思政教学工作环境，发现现有思政教学教学工作中的不足之处。着力于提高高等院校内部的思想政治教育工作人员的整体素质。在工作方式的采取方面，一定要注意工作的手段科学设置活动。普通高等院校的思想政治课程理论教师在开展教学工作时，应该重视与生的沟通和交流，通过高效的师生互动，进行科学的教学课程设计工作。同时，教师还应该把高等院校政治课程教育工作中对于“价值观”、“人生观”和“世界观”的塑造工作，体现出对于学生的关爱和帮助，通过“个性化”教学方式的展开，提高教学活动中的有效性。

　　二、推行“平等”和“尊重”的教学理念，用新思想武装自己

　　由于我国推行高等教育中的全民参与的模式，在新近入学的大一学生中，普通独生子女的数量占据了很大的一部分。因此，在高等院校思想政治理论课程教学的过程中，教师应该坚持推行“以人为本”的教学方式。

　　广大的高等院校思想政治教师应该在教育的过程中，应该努力推行“平等”和“尊重”的教学理念。在教学活动中，更加重视对于学生成长和个人发展的理解与支持。尊重学生的现实需求，尊重学生的个人价值追求和个性与自由，因材施教，切不可在教育教学的过程中推行“填鸭式”教育，造成大学思政教育千人一面的后果。由于思想政治课程教学工作对于学生的思想活动改造的任务量比较大，因此，教师应该认识到“塑造学生灵魂世界的紧迫性”。教师应该在日常的教学活动中，起到率先垂范的作用，不能够在工作的过程中心浮气躁，对于学习速度比较慢和理解程度比较差的学生，教师应该对其开展“一对一”的教学辅导方式，避免过多的说教对于学生的负面影响。

　　三、建立“合作式”教学的模式，塑造学生精神世界

　　在经济发展的形势下，推行高等院校思想政治教育工作创新，重点是要通过改造学生的精神世界，鼓励学生投身于社会主义市场经济建设的洪流中，通过对于中国工厂党领导工作的支持，与广大人民群众紧密联系，从而实现“为人民服务”的最高精神追求。

　　在高等院校思想政治教育活动的过程中，教师一定要更加注重教学方式的改革创新和教育理念的深层变革，坚持以弘扬社会主义新时期的精神文化新标准为教学的核心，深入剖析共产主义理论内涵，力争在新的历史起点上，将我国的高等院校思想政治教育工作提升一个更高的台阶。在实现社会主义核心价值观的同时，必须要坚持树立“以爱育人”的工作态度，拉近教师与学生之间的距离，通过心与心的交流，帮助学生树立积极向上的学习态度。通过“合作式”教学的方式，引导学生对共产党理论经典的大讨论，找到传统党的奋斗历程过程中总结出来的经验与现代化社会发展中的实际契合点。

　　四、提倡在高等院校教育工作中将理论联系实际

　　（一）保持思想政治教育工作方向正确

　　普通高等院校的思想政治教师在开展日常的教学工作时，必须要坚持以马克思列宁主义为指导，保持思想政治教育工作的纯粹性和方向正确性。同时，还应该深入剖析“毛泽东思想”、“邓小平理论”，让学生清楚地了解到新中国建立前后，共产党的发展与奋斗，让学生从“军民鱼水关系”的教育活动中，端正自己拥军爱国的正确思想风向标。在教学活动中，鼓励学生用“和谐社会新思想”武装自己的人生观、价值观和世界观。不断修正自己的思想境界领域的各种观念，坚定的跟着党走，拥护党的各项正确方针和发展决策。

　　（二）推行时事政治课程教育

　　在思想政治理论教育的过程中，切实联系上社会教育的实际状况，在每堂课上为学生播放相关的时事政治的视频，向学生介绍“亚投行”、“一带一路”、“东盟会议”等时事政治信息，帮助学生理解当前的政治时事格局，拓宽学生的视野，帮助学生更好的树立正确的人生观和价值观。科学发展观的第一要义是“发展”，核心是坚持“以人为本”的基本方针，基本要求是实现“全面协调和可持续发展”。实现我国思想政治领域稳步发展的重要方法是：在社会经济和思想教育领域，坚持“全面协调可持续发展”的发展方针，争做21世纪“有思想”、“有理想”、“有文化”的新青年。

　　参考文献

　　[1]鲁明川.高职院校思想政治理论课教学实效性的调查与思考[J].江苏技术师范学院学报，2011，03：277-281.

　　[2]王培俊.高职院校思想政治理论课教学存在的问题及对策[J].思想理论教育导刊，2011，08：709-182.

　　[3]王志强.艺术院校思想政治理论课教学存在的问题及对策研究[D].山东师范大学，2010，24：177-801.

　　[4]唐业仁.专题式教学在高职院校思想政治理论课教学中的运用探析[J].思想理论教育导刊，2013，09：106-1108.

　　袁婧婧

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……