论全球化情境中的少先队德育

　　摘要：球化对各国青少年的影响随着信息传播的加速而变得直接而快速。少先队活动也随着人们对世界、对生活、对自我的认识和理解而悄悄改变。在全球化情境中，少先队活动的内容、形式等都有不同程度的变化。这种变化不仅给少先队活动带来了新的动力，也给少先队活动增添了一些前所未见的问题。要想发挥少先队德育的优良传统就应使少先队活动体现社会发展的助益之处，克服全球化给人们带来的消极之处。

　　关键词：全球化；德育；少先队

　　一、具有中国特色的少先队德育

　　中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立，由中国共产主义青团领导领导的群众性儿童组织。少先队活动的目的在于“团结教育少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、锻炼身体、培养能力、为国家贡献自己的力量，努力成长做社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。”少先队活动主要以小队活动、中队会、大队会，调查访问，阵地游戏等形式开展，可以凝聚团体智慧，集中体验情感，整合、升华对事物的理解。少先队活动一直是小学开展德育的重要营地，也是小学德育工作开展的主线。红领巾是少先队最鲜明的标志，也成为一代代优秀少先队员的象征。

　　二、全球化情境中逐渐转变的少先队德育

　　全球化趋势随着大众传媒和大众文化的传播深刻地影响着学校教育，尤其是德育。全球化对各国青少年的影响随着信息传播的加速而变得直接而快速。少先队活动也随着人们对世界、对生活、对自我的认识和理解而悄悄改变。在全球化情境中，少先队活动的内容、形式等都有不同程度的变化。

　　（一）少先队开始活动关注全球共治课题

　　随着环境问题、贫富差距问题等成为全球性的话题。培养世界公民，成为少先队活动的一部分。少先队活动不只是聚焦在国内思想政治的统一，更开始积极开展各种国际热议话题的活动。环境问题、缩小贫富差距等问题也是中国在发展过程中急需解决的问题。

　　“手拉手”活动。自1990年中国少年报、中国青少年发展基金会正式主办全面开展“全国城乡小伙伴共同投入救助贫困地区失学儿童活动”以来，经历二十多年风雨，伴随一批批少先队员了解社会，体验温暖，拉近城乡儿童的距离，增加彼此的了解实现共同进步。对于来自富于城市的孩子可以通过手拉手活动帮助贫穷地区的儿童，体验社会生活中的艰辛一面，更多地了解国情，学会回报社会，珍惜生活。对于贫困地区的孩子，可以得到更多的扶助，了解现代生活，开阔视野。

　　（二）是世界公民，更是中国人

　　全球化进程中，随着国际交往、跨文化交际的频繁，人们娱乐、信息生活跨越国界产生越来越多的“世界公民”、“球民”。但是全球化进程中，各国之间的竞争却日趋激烈。对于发展中国家，如果没有一定的国家凝聚力，着力建设国家，增强国力，终会成为发达国家的经济附庸，政治傀儡，越来越弱势。自强不息的民族精神才能让自己在竞争中挺起腰板。

　　中国少先队活动的持续开展使得中国少年儿童始终保持强烈的民族自豪感和国家认同。全球化过程中形成的世界意识却不失民族精神，少先队活动在一定程度上保护少年儿童的国家意识，正视国家发展，明确自身的光荣使命。

　　（三）企业赞助少先队活动

　　全球化的一个重要特征就是经济的全球化。引入更多的社会各界的支持与关注，可以为少先队活动注入更多的活力。企业赞助少先队活动屡见不鲜，从各地少先队活动的地方企业的赞助，到大型活动中跨国公司的支持，少先队活动经费更加充裕。同时也给各级少先队组织借鉴企业先进管理、高效运营机制提供宝贵的机会。避免少先队活动与社会经济生活脱节。

　　（四）网络成为少先队活动的新阵地

　　信息革命为人类的生活带来了翻天覆地的变化，它使人们的交流形式、信息处理方式。网络为少先队组织效率提高，使各级少先队活动有更为广阔、生动的的展示空间。少先队员的交流不再是开队会、开交流会，可以进行网上的直接交流，并且可以通过博客、播客等展示自我。彼此交流、了解的渠道更加广泛。

　　（五）少先队参与国际儿童活动

　　少先队活动已经不再局限于国内活动，越来越多地参与国际交流。少先队从原先参加迎宾活动、社会主义阵营交流、号召世界和平等政治活动，走向参加文化、艺术、体育、科技等各个领域，彰显中国少年儿童风貌，深厚与其他国家、民族少年儿童友谊，加深彼此了解，携手共进，为未来建设和谐世界点燃星星之火。

　　（六）少先队活动更加以人为本

　　少先队活动更加关注少先队员身心发展的需要。提倡趣味性，体现时代特征。提供更为均等的发展机会。

　　三、全球化情境中少先队德育存在的问题及建议

　　世界范围内平等、民主的得到极大的认同。崇尚尊重个性的资本主义民主精神，悄悄走进现代中国，在全球化的浪潮中传播更加迅速，尽管我们国家的政治形式是社会主义，但这一思想的兴起已成事实。“以人为本”本是出于对人类基本权利的尊重。社会上越来越多地把“以人为本”只从自身的角度出发，而非综观整个社会，自私地看成利己才是做到以人为本。很多少先队员对需要付出的活动丧失兴趣，应付“学雷锋”等需要付出转为他人的活动，对能够展示个人才华的活动热衷不已。

　　秀，吸人眼球，全球流行。不会秀的，就会锈的。有的少先队活动重视开幕式、展示会、成果汇报会等等，更会巧用媒体、播客，大做宣传。而不注重活动过程是否能为少先队员们的身心发展带来益处。活动是一种教学方式，活动中的体验方式可以充分调动学生的各种感官，印象更为深刻。活动中的交往更能锻炼学生的社会交往能力。少先队活动要准确把握主题，精心设计活动流程，踏实做好活动，重视少先队员活动中能否得到锻炼，实现素质提升。

　　2011年“五道杠少年”事件，实质反映的是全球化情境中，少先队改革中出现的问题。新时期中，社会、经济等都发生了巨大的变化，少先队制度改革要尊重社会发展的现实，更要尊重少先队员们身心发展。一些对少先队员发展没有帮助的改革没有必要进行。少先队内不应有如此悬殊的等级制度。队干部的选拔要公平、民主。小队干部宜多本着轮流锻炼、机会均等的原则；中队干部要有一定的突出表现，尊重民主意向；大队干部要有楷模作用；尽量减少兼任；定期改选，小队改选可以稍微频繁但不可过于随意。

　　当前很多小学取消小队活动，将班会、中队会合二为一，队会多成了只有队会展示、评比的时候才开，辅导员借队会讲班级管理工作或索性成为学科的辅导课。队会展示内容空洞，形式刻板。少先队队会形式要突出主题，不可苛求流程。队会不要成为辅导员的个人讲堂，要突出少先队员在队会中的主体地位。加强小队活动中队员互动协作，实现全员参与。

　　全球化情境中，少先队活动凭借其独有的特点展现这中国少年儿童积极向上的面貌，丰富多彩的少先队活动让少先队员走在时代的前沿。在此情况下，少先队的发展也遇到一些问题，我们要积极面对，逐步解决。

　　王誉

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