新形势下军队思想政治教育问题思考

　　摘要：军队是一个国家最为重要也是最为特殊的一个组织，军队的素质高低，不仅是一个国家在国际世界综合国力的体现，更是一个国家能够维持安全稳定的保障。军队的管理，既关乎政治走向，又紧系民生安稳，只有做好军队思想政治教育，才能建设一支艰苦朴素，坚强勇敢，为国奉献的强大军队。本文主要对军队思想政治教育的主要内容、存在的问题进行分析，并提出强化军队思想政治教育问题的措施，希望能够产生积极的影响。

　　关键词：新形势；军队；思想政治教育；对策

　　我国在改革开放政策实行之后，国内经济建设发展飞速，大量西方思潮迅速涌入，在这种环境下，一方面我们可以吸收学习先进的思想促进文化的发展进步，另一方面在我国人民受教育水平相对发达国家仍有欠缺也是不争的事实，所以我们仍需要本国传统的文化与思想来武装自己的头脑，避免人云亦云，放弃真理。在这样的国际国内环境下，思想政治教育成为了我们文化建设工作中的重中之重，而军队作为一个国家武装力量的局现化，是一国综合实力的体现，也是一国长治久安的保障，因此军队的思想政治教育是我们思想政治教育中最重要的一部分。

　　一、军队思想教育的主要内容

　　1.建立精神支柱

　　在对其他发达国家的精神指导的研究中，我们发现这些国家长官善于将宗教信仰融入给予士兵的任务中，对于那些多元文化的大型移民国家，不同属地的士兵难以以统一的价值观约束和管理，但他们共同或不同的宗教信仰中的核心思想通常是相似的，诸如牺牲自己，保卫家园，坚强勇敢，逃兵可耻等。这样做的好处显而易见，信仰通常能够给予人正面的力量，帮助士兵克服恐惧，调整心态，这给长官的管理减轻了不少压力，且通常能够帮助军队获取胜利。

　　而在我国，战员虽然没有类似的宗教信仰，但我国自古流传至今源远流长的历史文化，自处于国际世界上泱泱大国的自豪感，以及在近代经过了几场重大战役的洗礼，在中国共产党及各民族人民的共同努力下，抵御外族入侵，捍卫国家主权，维持睦邻友好，协助世界稳定这一由弱渐渐变强的过程，都是我军士兵的对国家与民族坚定信仰的来源。

　　2.建立个人荣誉感

　　虽然国家利益高于一切是我们思想政治教育的核心，但是在具体的任务实现上，我们必须承认迎合官兵个人利益的行为比组织制度的约束更加高效的客观性。因此我们要正视这一点，并利用这一点制订更加有效的军队激励制度。

　　将个人利益与国家利益结合起来，建立我军士兵的个人荣誉感，对有着强烈责任感，深切爱国心，有过突出贡献的士兵给予优厚的精神及物质奖励，使得官兵对自已的使命责任有着强烈认同感及诉求感。这样可以从士兵个人心理的方面调动其主动性和积极性，也就能够承受更加艰苦的训练和战斗，并使个体能够在军事活动中实现更大的价值与成就。

　　需要强调的是个人荣誉感的建立决不能与个人功利主义划等号，因为士兵的付出是大公无私、毫不利己的，他们为国家的稳定和安全献出了自己的青春甚至是生命，能够为国家和人民付出一切的人不论结果如何都绝不可能是自私自利的。个人利益的追求更偏向于对于个人价值实现的诉求，是所有高素质高文化的人都会有的心理需求，我们应在军队思想政治教育工作中善于利用这一点来促进军队整体的水平素质的提高。

　　3.强化官兵心理素质

　　未来的战争中，将不是单纯的军备的竞争，而会转变成以人的智力和心理的较量为中心的战争。这就要求我们思想政治教育工作者提高对加强官兵心理素质的工作的重视。

　　现在各国都非常重视对敌军的心理战，其中尤以美军对我军持续的心理压迫为典型例子，近几年美国一方面加强自己军队的精神教育工作，一方面在我国境内大肆宣扬“自由”、“民主”的旗号，极力鼓吹“军队非党化，非政治化”、“军队国家化”等反动观点，对我国实行意识形态领域“西化”、“分化”的侵略战略。不可否认的是这在一定程度上动摇了我军一些年轻的，缺乏经验的官兵信仰与心理，因此要如何提高我军官兵的心理素质，是我们工作的重点。

　　（1）加强心理训练

　　中国解放军是一个特殊的群体，他们不仅需要有强健的体魄和坚定的信念，还需要有强大的心理承受能力，这对参与战斗，取得胜利至关重要。而想要提高广大官兵的心理素质，加强心理训练不失为一个可行度高，可操作性强，效果显著的方法。我国已经度过了相对较长的一段和平稳定的时期，这会使得相当一部分官兵缺乏处理困难，遭受逆境的机会，而心理训练便能够架设各种情况，各种难度的实践情景，官兵可以从这些训练中锻炼心理承受能力和迅速应变能力。但成功克服不良心理是一个漫长持续的过程，因此思想教育工作者应不断地设计新的情景，多次反复地刺激官兵，通过科学的训练方法使得官兵获得优良的心理品质，如忠诚、坚强、果断、勇敢等。

　　心理训练形式多种多样，有情绪稳定性训练、挫折训练和适应性训练等。要根据训练对象所担负的任务、性格特征、身份职务、职业特点等提供有针对性的，个性化的心理训练。

　　（2）学习心理卫生

　　心理卫生的关注是心理学界所提出的的概念之一，在我国军队以前的工作中并未提起足够的重视，因此忽视了心理异常和不良个性的存在。所谓心理卫生是指人们应如何维护和维持心理健康，提高心理健康水平，避免和较少发生心理失调和精神疾患的原则、方法和措施。

　　在军队的生活中，因为生活相对单调，生理相对辛苦，再加上官兵们普遍缺乏主动发觉自身心理隐患，主动向他人倾诉内心想法的意识，使得这样的问题更具有普发型。因此我们要求每个思想教育工作者都熟知心理卫生的基本知识，对所属官兵有足够的关注和重视，能够尽早发觉心理患者，并有能力提供心理及医学的干预。同时，我们应提高对战士的心理卫生的教育与学习工作，使其了解心理卫生的相关知识，掌握心理障碍的“自救”、“互救”知识，使用自我疏导、自我解脱心理痛苦的方法。健康的心理是保证军人生活热情、训练积极性、高涨的士气并有效完成各项任务的重要条件之一。因此我们要有步骤，有计划，高效地开展各项工作。

　　二、军队思想政治教育中存在的问题

　　1.传统思想政治教育方法比较落后

　　对新一代青年官兵来说，传统单一的模式、落后的手段、封闭的思想政治教育方法已经无法满足时代发展的需求，并制约了新形势下军队思想政治教育的开展。由于通信手段先进、大众传播媒介发达，各种外界因素、自身因素都会对思想政治教育的效果产生影响，从而影响了课堂教学的质量。

　　2.军队思想教育滞后信息化发展

　　目前，我国网络技术得到了快速的发展，并且军队内部网络化逐渐普及，有效的提高了军队的现代化水平。因此在进行军队思想政治教育时，要尽可能将社会环境的变化与网络环境结合在一起，尽量为官兵提供较大的自由。但是网络环境中一些负面的、消极的思想观点也会对思想政治教育产生不利的影响，从而为政治教育过程中的反复灌输、长期坚持、潜移默化，造成了严峻的挑战。

　　3.教育内容没有针对性

　　军队思想政治教育长期以来存在“一锅煮”的现象，即无论官兵都采用同样的教育内容和教育理念。例如尊干爱兵的内容应该分成两个部分，尊干的部分是针对战士开展的，而爱兵的部分则应当在干部中进行开展，但在实际的教育过程中，无论是干部还是战士都学习尊干爱兵的内容，因而无法真正实现教育的目的。“一锅端”的问题还表现在官兵的学习形式也没有明显的区分。干部与战士在经验和能力上都有较大的差异，用统一的标准去要求干部和战士不仅难以满足教育的要求，反而可能起到负面的作用。干部和战士在一起接受思想政治教育会导致讨论过程中战士不敢讲真话，提意见。

　　三、提高新形势下军队思想政治教育的措施

　　1.提高思想政治教育方法的创新性

　　随着我国社会改革的不断深化，改革进程中很难做到绝对公平，这样一来就会出现一系列的矛盾，而且“敏感”、“热点”问题多发。同时发达的媒体手段，社会上出现的问题也会对官兵的传统思想产生较大的影响，如果官兵无法准确关注社会上的“敏感”、“热点”问题，将会对思想政治教育产生一定的影响，因此要提高思想政治教育方法的创新性，将教育内容与社会时事有效的结合起来。在教育的过程中可以采用先进的多媒体设备借助大众传播媒介，及时引入新的教育内容，提高教育质量。

　　2.提高军队思想教育的信息化水平

　　军队的思想政治教育应当与现代的信息技术结合起来，通过网络的普及为思想政治教育提供更丰富的素材和内容。军队应当为官兵提供更多的应用信息技术的自由，并组织一定计算机基础知识及操作技术的培训和教学，是军队官兵及时掌握先进的信息技术手段，跟上时代的发展脚步，通过全面的学习提高思想政治水平。

　　3.增强教育的针对性

　　集中教育的时间和效果是有限的，在集中教育的过程中，无法切实的了解每一个官兵在学习上的问题。而每一个人的性格特点、家庭背景、生活条件都是不同的，这些因素又会对思想政治的学习产生极大的影响。要提高军队思想政治教育的质量和水平，首先要充分的了解战士官兵的学习能力和需求，并牢牢把握军队思想政治教育的重点，做到有的放矢的教育，增强教育的针对性。这样不仅能够激发官兵对思想政治教育的学习热情，还能显著提高教育的质量，切实解决官兵中存在的思想政治问题。为了达到这一教育目的，可以在军队中多组织面对面的教育，并定期开展民主讨论，为战士提供发表意见和心声的机会与平台。

　　想要有效地改变当前的现状，必须要结合党建思想政治建设和信息化发展，吸收经营管理领域的建设性建议和经验，成立信息化建设领导机构是必不可少也是当务之急。通过建立这样的一个领导机构，从而整个分散在各个不同部门的网络资源，建立和谐统一的综合性大平台，建立同一个平台进行办公、沟通、指导等活动。这样统一的平台会带来资源和信息的互动以及共享，充分发挥经验交流、业务指导和指挥党员等显著的作用。

　　结束语

　　军人的天职是奉献，因此我们更应该加强民族自豪感的培养，从而构筑坚定的思想支柱。在思想政治教育中，要注意多次性反复性地强调身为中国人民解放军所应有的自豪感及使命感，强调个人利益与国家利益的统一，强调个人理想与国家理想的统一，强调个人的使命既是国家的需要，从而凝聚军心，统一军队思想，以为人民无私奉献为骄傲，在党的领导下建设伟大的共产主义社会。

　　参考文献

　　[1]李书吾.在大力发展当代中国大众文化中推进军队思想政治教育模式创新[J].思想教育研究，2012，（9）：105-109.

　　[2]徐雪英.立足强军目标提升军队思想政治教育的战斗力[J].前沿，2013，（12）：33-34.

　　[3]朱少华，李书吾.军队思想政治教育要重视把社会主义核心价值体系转化为官兵的自觉追求[J].南京政治学院学报，2008，24（1）：92-94.

　　辛英巍

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……