语块教学在高中英语教学中的应用分析

　　摘要：随着当今时代的不断发展，教育不断得到了重视。在高中英语的教学过程中，语块教学的地位尤为重要，采用语块教学的方法，不仅有利于提升学习成果的质量，高于孤立单词记忆的教学方法的教学效率，并且也有利于在学习后的应用。从语块教学的角度出发，当前的高中英语教学仍存在着一定程度的不足，因此，本文提出了一些对于当前高中英语教学的改善策略，从而有效对于存在的不足进行改善，成为高中英语教学所必要的现实依据。

　　关键词：语块教学；高中英语教学；应用分析

　　高中英语教学属于中期阶段，承接着中学英语，并为大学英语做到了一定程度的铺垫。但从当今英语教学来看，仍存在着一些不足，主要表现为不能将英语知识系统化的进行认识。做到使英语知识系统化的进行教学，不仅需要老师在其中进行努力，还需要教师对于结合点进行探究从而讲英语知识系统化，使知识更加清晰，促进我国高中英语教学的健康发展。

　　一、语块教学的内涵阐释

　　语块教学是由众多语块预先看到进行排列的，而不是单纯的由单词、语法、句子等内容所直接构成的。该教学方法使学习者可以清楚的看到在日常的语言交流中的句子不是靠语法和单词简单的组合到一起，而是在使用一些已经编制好的语块进行应用。因此在日常的语言学习的过程中应先对于划分好的语块进行学习。

　　语块都是按照一定的限制进行内容划分，划分好的内容作为语言学习的基本模块，从而按照一定的语法规则进行生成，成为我们使用语言单位。如此划分，可以大大提高我们在使用语言过程中的正确性以及流利性。

　　二、在高中英语教学过程中将语块教学引入的方法

　　1.从口语、写作方面对于语块教学进行引入

　　在高中的教学过程中，最重要的就是将学生的口语以及写作能力进行提升。口语以及写作是学生在英语学习过程中最头疼，但也占分较多的项目。多数学生觉得多背单词就能达到提升分数的目标，但他们在此过程中忽略了那些固定句式、固定语言结构的重要作用，这些固定的句式已经在他们的脑海中有了基本的定式，因此，在高中英语的口语、写作教学过程中，老师应对于学生进行引导，引出语块教学的方法，使学生更加系统化的对其知识进行掌握，并不断启发他们运用英语的思维方式进行思考，从而从侧面进一步对其进行启发，进一步提升学生通过语块教学所得到的成果，并不断加强学生在学习中获得的乐趣。

　　2.加强学生们对于语块学习的认识以及应用

　　在第二语言的学习过程中，思维不能对于超过是十个单句以上的内容进行传递。因此在表达过程中就存在这一些缺陷，因此在学习过程中应加强学生们对于语块的了解、认识，以及对其进行应用。语块教学内容中最重要的就是让学生通过对于语块的学习，认识到学习的重要性，并且认清楚学习语言所需要掌握的重要策略。

　　高中的英语应该是对其内容进行整体性的掌握，这样使语言进行整体化的教学，不仅可以促进学生们的英语朗读的流利程度，也有助于促进她们学习英语的积极性。

　　这些固定的句型作为词块存在于学生的脑子中，在使用时，不必进行组合，便可直接进行使用，并且减少了大脑对于英语信息的处理，从而降低了大脑对于英语学习的负担。

　　3.通过培养学生的自主学习能力来和语块教学进行结合

　　高中英语的学习过程中，最重要的就是培养学生的自学能力，自学能力对于学生来讲有一定的难度。有效的进行自护学习需要对自身的学习能力以及自觉性充分的了解，并且有一定程度的自控能力，从而在最常用的，较为重要的语块中进行相对性的了解，并不断从中进行提取、拆分，从而进行掌握，并在写作的时候能进行结合，并具有在不同语境中能对于词义进行猜测的能力。猜测能力对于学生的基本素质也有一定程度的培养。通过对于学生的自主学习能力的不断培养，从而加强学生的语块教学内容掌握，提升高中英语的成绩。

　　4.进行系统化的学习

　　在学习过程中注意词语的积累，留意练习题中所出现的语块从而结合语法进行记忆，从而方便今后的应用。并对于语块进行应用，在课文中对于语块进行学习，随后学以致用，采用多种手段进行此行的区分，并将其精髓掌握，降低词汇的记忆难度，结合全文进行记忆，老师再次过程中再帮助学生进行语法区别，利用丰富生动的利于作为教学材料，使学生对于该内容有更进一步的了解，并锻炼学生的应用能力，造出更多符合语法的句子，并对于学生的思维方式进行锻炼。

　　三、语块的学习

　　语块是单词、语法以及语境三者的结合，创新色彩十分鲜明。在运用语块的教学方法进行教学的情况下，学生能更加正确并且科学的对于所学知识进行运用，也强化了语言的流畅性，从而大大地提升了英语学习的效率，对于语法教学进行理解，从而学习的更加系统化，进一步促进高中英语教学的进行。

　　四、结语

　　高中教师应在日常的教学中，让学生养成使用词典的良好习惯，从而发挥教学的作用，促进学生良好学习习惯的培养，从而建立起一套适合高中学生学习的教学方法。在此过程中，我们应不断提升对于语块教学的重视程度，坚强对于语块教学的应用，使学生对于语块教学有充分的理解，老师良好的对于该教学方法进行掌握，并不断应用到学生的教学中去，才能是学生的高中英语成绩不断朝着语块教学和高中英语教学相结合的优良发展模式继续发展下去，从而更好的提升教学成果和学生们的学习积极性。

　　参考文献

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　　冉会杰