理论与实践结合的方法在中职汽车维修专业教学中的运用

　　摘要：理论和实践一体化的教学，指的是把专业的理论教学方法和实践过程进行一个有机的组合，有效提高学生对于事物的认知能力以及对于职业的认同感觉，实用性以及科学性能够相互结合。有效满足职业发展的客观规律，与社会的要求相互的结合。应该以就业的方向作为导向性，将企业的需求做为可靠依据，进行了强效的创新，对课程内容进行优化，结合不同学生的自身特点，在中职汽车维修专业教学中实行理论与实践相互结合的方法。

　　关键词：理论与实践结合；中职汽车维修专业教学；应用

　　理论与实践结合的教学方法，不仅仅需要达成理论和实践之间的相互联系，还需要努力调动学生的学习积极性。在教学探索的过程中，着重提高学生的能力、提高知识的实用性能、方便学生的自由学习，为学生创建一个较为活跃的课堂环境。通过具体的操作证明，理论与实践相互结合的教学，能够符合社会教育发展的规律，符合学生学习基础以及健康发展的教学方式。

　　1、明确技能培养的目标

　　需要依据专业建设的相关目标，依据学校整体的规划，来明确培养目标。最初，需要对有关的汽车维修市场进行调研活动，知晓现今发展的方向以及需求，改变以往的观念，以市场的需求做为导向，对教学的内容进行安排，把实践对于学生的要求加入到教学的内容当中，慢慢变成以技能作为主导的学习方式。然后，把实习内容以及操作的步骤不断进行规范以及细化工作，归纳重点需要了解的事项，使学生在日常的工作中就能够完成企业的标准规范。还有，应该依据教学内容的需求，在以往的基础上，根据现今市场较为流行的车型，进行系统性的规划，将实训室作为教授内容的平台，使学生能够真正的学到有用的实际的内容。在进行技能操作的过程中，增加对于理论的了解，更好的完成学习的目标，在学习中操作、操作中学习，有效的使用技能。

　　2、理论与实践结合的方法在教学中的运用

　　理论与实践结合的教学方法，能够让教师更好地使用各种的教学方法，例如引导式教学方法、演讲式教学方法等，教师还能充分利用多媒体设备以及网络上的各种资源，来达到更好的课堂效果，提高学生的学习主动性，使其能够对于重点有一个更好的掌握。

　　2.1、加强课堂教学

　　教师应该在学校已有的基础上选择适当的教学内容，采取各种教学方式，根据学生自身的特点，做好有关工作。对于理论和实践，要有一个较好的把握，使二者可以得到平衡，不能够过分的偏重于某一个方面。课堂需要以学生作为主导，让学生有更多的机会进行交流和沟通，在学习上互相促进。加强对于实践课堂的培训，例如动机机油及机油滤清器的更换，发动机内各个零部件是通过机油的润滑来实现正常工作的，但是零部件在运转时，所产生的金属碎屑、进入的尘土、高温下被氧化的积碳以及部分水汽会不断的混入机油中，时间长了会减小机油的正常使用寿命，严重时有可能影响发动机正常运转。因此，需要定期进行机油滤清器的更换。不同车型汽车规定的保养周期不完全相同，需要教导学生如果进行认识，具体更换周期以要求为准。一般情况下，为减少对新加机油的污染，在更换机油时就要对机油滤清器进行更换，保证机油的性能得到最有效的发挥。还有进行火花塞的拆卸，应该将火花塞上的高压分线依次拆下，并在原始位置做上标记，以免安装错位。在拆卸中注意事先清除火花塞孔处的灰尘及杂物，以防止杂物落入气缸。拆卸时用火花塞套筒套牢火花塞，转动套筒将其卸下，并依次排好，做好相关工作。与此同时，每周应该开展有关的教研交流活动中，教师需要探讨理论与实践相互结合的方法，针对每个年段、每个班级自身的特点，采取不同的方式来相互对教学管理经验进行探讨。

　　2.2、提高教师的教学水平

　　在理论与实践相互结合的教学过程中，教师起着十分重要的作用。教师应该亲自参与实践活动，了解不同工作的步骤以及相关的要求，在实验室内对于设备进行全面的了解，按照使用的说明书，了解设备的操作流程以及其他一系列的要求。教师需要不断地提高自身的教学水平。不仅需要做理论教学工作，还要起到示范以及指导的作用。教师需要对于课堂中理论和实践的比例进行合理的分配，和辅助教师一同做好实训准备，与此同时，需要完全掌握上课的内容，在理论方面以及实践方面也是如此。

　　2.3、注重教学研讨的交流

　　教师们应该按照班级的课程设置，设立一个理论和实践相结合的教学组织，有计划性的制订教学内容、收集不同的资料、对于教材进行编写，确定教材的实用性，对于教学的内容、教育方法的使用以及相关资料的准备工作，都有有效的分工合作。在交流中相互学习经验，解决在工作中遇到的难题，确保再次发生相同的情况时问题能够得到有效的解决。

　　3、体会和建议

　　采取理论与实践结合的方法进行教学，学生们有了很大的提升，但是同时也加大了教师的工作量。在汽车维修专业中，教师的付出是十分多的，在编写教案的过程中、在制作工单的过程中、在组织课堂计划的过程中，教师们都投入了极大的精力和时间。但是在实施理论与实践结合的教学方法时，还需要对以下的内容进行把握，首先，需要编制适合的课堂教材，需要教材能够符合学校教学的特色的，以实用作为目标，展开一系列的技能方面的训练，注重操作的实用性，对于学生的技能技巧进行有计划的培训。加深对理论知识的了解，并且按照实践的需要，使教材能够简单易懂。在进行科学设计的过程中，理论与实践结合的教学方法，其关键在如何有效的使理论和实践能够有机统一，还有在教学的过程中，应该如何适当的使用教学设备，例如投影仪、黑板板书等，教师需要做好备课工作，进行详细的计划以及安排，要不难以达到教学的要求。还有应该尊重学生，给予学生充分的理解。在教学的过程中，教师们应该始终关注学生，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，有效的进行引导工作，让学生能够真正的爱上学习的过程。还有，应该加强对于设备以及资金的投入，这样才能够确保教学达到好的效果。在课程上，也需要进行创新，围绕着现今产业以及相关企业的实际需求进行授课开课，结合具体的市场需求以及未来的发展趋势，给予教师更多的空间以及自主的权利。

　　参考文献：

　　[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京：清华大学出版社，2012.(01)25-27

　　[2]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2014.(4)45-48

　　[3]王爱国.《汽车构造》理实一体化教学探讨[J].安庆师范学院学报，2011.(14)65-66

　　雷印南

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