信息技术和小学语文教学的有效整合

　　摘要：随着信息技术的广泛应用，在小学语文教学中对其应用也逐渐加强。其中信息技术在小学语文教学中的应用，有助于提高学生学习兴趣，拓展学生视野，提高语文课堂教学有效性。本文则对信息技术和小学语文教学的有效整合分析。

　　关键词：信息技术；小学语文教学；有效整合

　　引言

　　在课改要求下以及素质教育环境下，小学的语文教学也要发生一定的变化。当今社会是一个科技高度发展，网络全覆盖的时代，在教育中各个教育机构都在积极的探索新的教学方法，来提高教学的质量和教学的效率。不断的整合现在先进的信息技术，对小学语文的教学质量提高有很大的帮助。

　　一、小学语文教学现状

　　随着时代的发展社会的进步，我国的各项事业都有了很大的进展，在教育上也发生了很大的变化。国家更是加大对教育的投入，提高素质教育，鼓励各个学校积极的采取更多科学有效的教学方法，采用多元的教育手段来提高教育质量。但是在实际的操作中，很多学校还是按照原来的教学方法，采取单一僵化的教育模式；老师永远是主角学生是听众，老师和学生的关系是简单的知识传授和接受者，学生一般都是被动的接受；在教育过程课堂氛围死气沉沉没有一点活力，老师和学生缺少沟通没有相互的互动环节[1]。小学生本来都是天真、活泼好动、思维活跃的但是到了课堂上就没有精神了，导致课堂效率不高。如何解决这些问题是很多老师和学校思考的问题，下面本文就以信息技术为切入点，简单谈谈提高小学语文教学质量的具体办法。

　　二、信息技术和小学语文教学的有效整合

　　1 以理论为先导

　　在教育中老师要抛弃过去旧的思想理念，树立与信息技术相结合的教育理念。找到课本内容与信息技术的切入点，同时结合语文新课标的要求。积极的运用现在信息技术，改变过去的教学形式和结构[2]。以教学内容为驱动，巧妙的结合信息，创设学习情境。最终提高受教育者的综合素质，培养符合时代发展的人才。

　　2 重现场景

　　现在网络的全面覆盖，再加上计算机技术的快速发展，为信息技术和教育教学的结合提供了技术支持。所以老师应该积极的利用有利的资源，利用信息技术为学生创造出生动活现的教学场景。在语文的教学中老师可以借助于信息技术对课本中的背景资料进行重现，以视频或者是图片的形式展现在学生的面前。

　　由于小学生的心智还不成熟，对很多事情认识还比较的层面化。在小学语文课本上还有一些比较沉重的内容和爱国情怀等，在实际的教学中很难给学生们讲清楚这个时候就可以借助于信息技术。比如老师在给学生讲解《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》这两篇课文时。由于时代太过久远，小学生根本无法理解当时的情况。老师就可以借助于信息技术，找来相应的历史史料和录像，在课堂上放映，使得那时候的场景再现：在视频中展示圆明园的辉煌然后再展示出被八国联军损坏后的场景，通过前后的落差给学生留下深刻的印象让他们知道落后了就要挨打的现实；对于狼牙山五壮士可以展现当时的画面，面敌人绝不妥协，为了祖国甘愿牺牲的伟大爱国精神，深深的打动学生，这样比单纯的语言表达要好的多。

　　3 拨开云雾

　　对小学语文的教育中，要充分考虑到学生在生活经验上还很不足，所以对一些事物的理解上还存在困难。特别是对于一些难点问题，传统的教育一般很难深入的讲解清楚。要想让学生能够深入的了解，就不能够只是停留在语言的表达上，造成学生们的理解困难。这时候就可以借助信息技术来帮助学生理解，把抽象的东西变得具体化，把静态的理论知识以动态的图文形式表达出来，可以提高学生的观察能力和想象能力[3]。所以在为学生讲解重点难题时，可以合理的整合信息技术让学生们学的更轻松，把内容理解的更加透彻。

　　例如，老师为学生们讲解《新型玻璃》这一课时，直接用语言来表达学生是很难接受和理解的。首先老师在上课前完全可以找到各种新型玻璃，在课堂上让大家相互传着看看，让大家先对新型玻璃有一个直观的了解。对于课本谈到的防盗玻璃、听音玻璃和防弹玻璃，老师可以用信息技术以图片的形式向学生们展示出来，比如防弹玻璃，网上有很多防弹玻璃测试的视频老师完全可以提前将这部分内容下载下来，等到上课以后向学生们展示，这样才能更加直观的体现出这些神奇玻璃的用途。通过这样的展示可以吸引学生，激发他们的学习兴趣，提高创新思维。

　　4 丰富资源

　　对小学生来说语文课本涉及的内容还是非常广泛的，但是都是文字上的，学生们在理解过程中会出现一定的困难。在加上参考的资料比较少，老师在讲课中出现了一定的局限性，要想解决这个问题需要整合信息技术，让那些学生觉得难懂的类容变得浅显易懂。

　　例如，老师在给学生讲《蝙蝠和雷达》时，把蝙蝠在没有光线的屋里活动的情况录下来。让学生们观察蝙蝠在没有光线的环境下，依然可以飞行自如不撞到任何物体。然后在向学生们讲解蝙蝠具有这种“超能力”的原因，进而引出雷达工作的原理。这样可以开动学生的想象力，激发他们探索的热情，让他们在快乐中学习。

　　结语

　　小学语文在小学的课程中处于非常重要的地位，好的语文教育可以很好的开拓学生的视野，为学生起到思想启蒙的作用，所以提高小学语文教学质量是非常重要的。以上文中对信息技术的应用具有重要价值，以供参考。

　　参考文献：

　　[1]殷云刚.现代信息技术条件下对小学语文教学的思考[J].新课程研究(基础教育)，2009，10：69-70.

　　[2]吴伟民，李婷.关于信息技术与小学语文课程整合的思考[J].电化教育研究，2009，09：106-111.

　　[3]冯翠琼.信息技术在小学语文教学中的应用现状分析[J].教育教学论坛，2013，50：236-237.

　　裴承雄