机械设计教学中的研究型教学模式思考

　　摘要：随着社会经济的不断发展与进步，机械应用的范围越来越广。社会对机械人才的需求越来越大，要求也越来越高。然而，当下我国工科院校所培养的机械人才还不能完全满足社会的要求，究其原因，是机械设计专业的教学工作不到位，导致学生的学习效果不理想，学生的基础知识学习与技能学习不到位。对此，应不断的提高与改善机械设计专业的教学模式，进而提高机械设计专业的教学质量，为社会培养高质量的机械设计人才。本文主要研究了研究性教学模式在机械设计教学中的建立。

　　关键词：机械设计；教学活动；研究性教学模式

　　研究性型教学模式的主要目的是培养学生的创新思维。研究性教学模式通过将研究与学习有效的结合在一起，来引导学生主动学习，并让学生在学习中学会发现问题与解决问题。机械设计专业的操作性很强，很多知识学生需要进行实际操作才能掌握。也就是说机械设计专业的学习，不仅需要学生有自主学习的意识，还需要学生具有研究的精神。研究型教学模式正好符合机械设计教学的特点。研究研究型教学模式在机械设计中的建立，可以有效的提高机械设计教学的质量，具有十分重要的意义。

　　一、研究型教学模式的课堂理念

　　要想在机械设计教学中建立研究型教学模式，首先要建立研究型教学理念。当下，很多高校老师的教学理念还是传统的教学理念。老师在教学过程中，以自己为主体，忽视了学生的存在。整节课都是老师在讲台上讲，学生在台下记，师生之间几乎没有任何互动。这样就导致老师不了解学生的学习情况，学生的学习处于被动状态，学习的效果不理想。老师应树立研究型教学理念，明确学生在学习中的主体地位，在教学中引导学生主动学习，培养学生的研究精神与实践精神。研究型教学理念的重点并不是知识的传授，而是对学生素质与能力的培养，重视学生知识的积累过程。研究型教学理念的树立，对于老师而言，不但可以为老师的教学工作指明方向，还有助于完善老师的教学手段与方法；对于学生而言，不仅可以促进学生的学习，还可以培养学生的研究能力。

　　二、研究型教学模式的实践

　　研究型教学模式重视理论与实践的结合，要求老师在教学中重视学生的实践。研究型教学模式在机械设计教学中以互动式教学为主。所谓互动式教学就是指在教学中，改变传统的教学模式，加强老师与学生、学生与学生之间的互动与交流，进而活跃课堂气氛，提高教学效果。

　　在互动式教学中，老师通过布置任务来促进学生运用创造性的思维来进行合作学习与探究性学习。老师要求学生在课下做好新课的预习，通过网络等查找与新课内容相关的机械工程案例与资料，结合自己的预习与查找的资料，提出有建设性的问题。互动式教学不但加强了师生之间的交流与了解，还改变了学生被动学习的现状，充分发挥了学生的主体作用，有利于提高学生的学习兴趣。

　　机械设计教学中进行研究型教学，要突破教材与课堂的限制，将理念知识学习与实践有机的结合起来。机械设计老师大多同时进行担负着教学任务与科研任务，且科研内容与教学内容有一定的关联性。因此，老师完全可以将科研中的一些问题在课堂上与学生一起进行讨论，从而提高学生的思考能力。将一些科研成果与学生进行分享，进而激发学生的研究兴趣。另外，老师还可以将自己科研中一些相对较简单的项目交给学生来完成，为学生创造知识运用与研究的条件。

　　三、研究型教学模式的课堂内容

　　教学内容是教学工作的重点，要想保证教学质量，就要合理的安排教学内容，机械设计专业的学习内容既体现了理论性，又体现了实践性，因此，在设置教学内容时，一定要体现其特点。结合机械设计专业的特点与研究型教学的特点，可以将机械设计教学内容分为三个部分，第一部分是理论知识，第二部分是实践教学，第三部分是研究性教学。首先，理论知识。理论知识的教学主要以教材内容为主，老师在理论知识的教学中要注意保证学生完全理解知识与掌握知识。其次，实践教学。实践教学与理论知识教学的关系十分的紧密，两者相互相应，相互作用。学生只有在具备完善理论知识的基础上，才能保证实践学习的效果。反过来，学生只有在实践中才能真正的理解理论知识，运用理论知识。最后研究性教学。研究性教学则是在理论知识教学与实践教学的基础上所延伸出来的教学内容。研究性教学是研究型教学模式在机械设计教学中的精髓。在研究性教学中，老师可以通过布置项目的方式来培养学生的研究能力，拓展学生的思维，提高学生机械设计学习的层次。

　　四、研究型教学模式的教学手段与方法

　　研究型教学模式并不是一种局限性教学模式，相反，其具有很大的开放性。研究型教学模式在机械设计教学应用时，同样具有开放性，对于教学手段与教学方法没有固定的要求与限制。在教学方法的运用与选择中，只要符合教学内容，可以提高教学效果就可以进行运用。另外，机械设计研究型教学中，也不局限于一种教学方法，只要符合教学要求，老师在教学过程中，可以同时运用多种教学方法。当然，这不代表同时运用过多的教学方法，否则会导致教学内容因为教学方法的过度使用而出现混乱。在教学手段的运用上，学校可以在网络上为学生建立学习平台。老师可以通过学习平台为学生布置学习任务，或是分享一些机械设计知识与信息，比如，优秀的机械设计案例、机械设计学习方法、教学资源等等。学生也可以通过平台来提交作业，进行预习、巩固与复习等等。另外，老师与学生还可以通过网络学习平台来探讨问题，交流互动。

　　结语：

　　在机械设计教学中建立与应用研究型教学模式具有非常重要的意义，不但可以提高学生理论知识的学习与实践的教学效果，还可以培养学生的思考能力与研究能力。如果可以了解建立研究型教学模式的主要内容，即研究型教学模式的教学理念、研究型教学模式的课程内容、研究型教学模式的教学方法与手段以及研究型教学模式的实践，那么研究型教学模式在机械设计教学中的应用效果也就可以得到保证了。

　　参考文献：

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　　荆芳