摘要:小学数学教学过程中,激发学生的兴趣,营造课堂气氛,让学生感到学习是一件有趣的事情,只有如此,才能让学生积极的参与到学习活动中去。本文就如何提高小学数学课堂教学效果进行了研究分析。
关键词:小学数学;课堂;教学模式
数学是一门具有抽象性、概括性、逻辑性等特点的学科。它需要学生具备较强的学习能力、逻辑思维能力,并通过教师有效的教和学生有效的学,才能树立学生学习数学的信心,激发学生的学习兴趣,达到新课改的培养目标:“使学生获得知识,发展思维,学会学习,实现人人学有价值的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。
一、兴趣在课堂教学中的作用
“兴趣是最好的老师”,新课改后,教师在教学过程中就激发学生学习兴趣,达到教学效果,进行了广泛的教学实践活动。实践证明:培养小学生对数学的学习兴趣,老师起着举足轻重的作用。要培养小学生对数学的兴趣,使整个学习过程不枯燥乏味,激发求知欲望和学习积极性非常重要。激发兴趣,可采用游戏教学法,游戏可以为学生营造轻松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习热情,满足学生爱玩的天性,调动学生积极的情感与情绪,提高学生学习的积极性与参与的主动性。为此,我们要在小学数学知识与学生实际间找准最佳结合点,以趣味性游戏来化解数学知识的抽象性与枯燥性,真正实现寓教于乐,让学生在乐中主动求知,在玩中学到知识,这不仅利于学生对数学知识的掌握与理解,同时也利于学生身心健康成长,是促进学生成长与成才的重要手段。
二、情境教学模式在课堂教学中的应用
由于小学生的年龄比较低,注意力不容易集中,所以课堂上如果缺乏能让学生感兴趣的事物时,他们很快就会听不进课去,有时还会在课堂上捣乱,影响授课。小学数学教师应该改变传统的那种高高在上的教学模式,尽可能地深入到小学生的生活中来,也可以在课间的时候和学生们聊一聊,与此同时教师要将自己对本门学科的理解和认识进行儿童化,这样就为低年级的学生学习这门比较难的学科创造了轻松、快乐的氛围。
1.课堂提问
课堂提问是教学活动的重要环节,也是关键环节。合适的、有实效的课堂提问能引起学生的注意,激发兴趣,启发思维,主动去学习。设计较好的课堂提问,有时能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题解决问题的能力,有效地提高课堂教学效率。教师可采用提问、表扬、激励的教学形式,提高学生的注意力,学会思考,引导学生养成思考问题的习惯,探究问题的习惯。对于回答问题优秀的给予当场鼓励表扬。
2.合作学习
合作学习是学生在知识形成过程中,有组织、有目的的一项探究性合作学习活动。要让探究学习更有效,我们必须要正确处理接受式学习与探究式学习两者之间的关系。教师应据教学内容的不同,来选择不同的教学方法。对于一些不适合学生探究的内容,我们仍应通过“教师讲授”为主的形式进行教学。该放手让学生自主探究的要组织引导学生自主探究。对于那些学生通过已有的知识、经验、技能能够领悟、解决的问题,就应该放手让学生自己去探索、学习,教师只是以组织者和参与者的身份出现,只在必要时做适当的引导与调控。
三、课堂教学的有效性分析
追求课堂教学的有效性,是我们始终追求的最理想效果。我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。只有我们不懈地追求我们的课堂教学的有效性,才会真正全面的提高教学质量,把实施素质教育落到实处。小学数学课堂教学的实效性必须使学生有机会真正经历“数学化”过程。因此,教师应创设必要的合作探究情境,采用多种教与学的方式,让学生在独立思考、探究学习、合作交流中学会学数学,获取知识。在知识的形成过程中用数学的思想、方法,创造性地解决问题。
《新课程标准》提到:要让小学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心。而数学教育更不应当是简单的应用题的解决,它更应该注意数学知识在实际生活中的应用。让小学生在生活中寻找问题,并能运用自己的数学知识解决的这些,在解决问题的过程中发现数学知识、运用数学知识,体验到“生活中处处有数学”,数学就在我们的身边,从而增强学生学习的动力,产生积极的数学情感。这样做一方面会加强数学教学与实际生活的联系,另一方面能激发小学生的探究能力。在生活中发现数学,会有一种成就感促使小学生更热爱学习;在生活中发现还有很多问题难以理解和处理,可以让他们知道继续学习的重要性。通过这样一个互动的过程,感受数学的魅力所在,获得一种对自我的肯定和满足。
四、结束语
新课改到今天,数学教师的教学方法和课堂行为,在新课程的理念下数学课堂教学改革已经取得了很大的进展,教师的教育理念和教学行为有不同程度的提高和改善,但也会发现在数学教学中还存在一些值得研究的问题。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得辛苦也是无效教学。在教学过程中,要运用多种教学方法,使数学课堂充满趣味,使学生在愉悦的环境中能够轻松地学习数学,激发学生学习数学的热情,提高学生学习的积极性,从而更好地实现教学目标的最大化。
王桂娟
……
关注读览天下微信,
100万篇深度好文,
等你来看……