关于小学美术教学中学生创新思维能力的培养

　　摘要：美术教育是培养学生创新能力最重要的学科之一，而小学阶段的美术教育着重培养学生的创造力、记忆力以及观察力。小学美术是小学生意识形成和性格培养的最佳阶段，在这一时期小学美术教师应利用美术的丰富性和教学的灵活性，培养学生的创新意识和创新思维能力。本文对创新思维的内涵进行了可行性分析，并提出了提高小学生创新思维能力的具体措施，以期为我国的美术教育事业做出贡献。

　　关键词：小学美术；创新思维；能力培养

　　所谓创新思维就是指对思维的创新。美术教育是培养学生创新思维能力最为行之有效的学科之一。而美术的创新思维就是指学生在对美术作品进行创造和解决相关问题时表现出的独特的思维形式。

　　一、创新思维的含义

　　我国传统的小学美术教育以经验授课为主，教师的美术教育也更加倾向于对知识和技能的教育，这对于我国培养标准化的人才十分有益，在之前应试教育背景下也起着不可低估的作用。但由于近年来新课改的实施，使得我国传统的美术教育已经不能适应当前社会发展的需要，尤其是对于学生创新思维能力方面提出了新的要求。新课改着重于培养学生的创新思维能力，而我国公认的对于培养学生创新思维能力最为行之有效的学科就是美术教育。

　　创新思维有两个方面的特点。首先，创新思维包含逻辑思维和直觉思维。直觉思维作为创新思维的基础，是对事物的直接感悟；而逻辑思维作为思维的基础，具有非常严密的逻辑。其次，创新思维包含发散和辐合思维，发散思维是指对一个问题进行多方面的思考、具有强烈的灵活性和多端性。而辐合思维则是根据以来经验来寻找答案。在创新思维中这两种思维相辅相成、缺一不可。

　　众所周知，创新思维具有十分重要的作用。其不仅能培养学生对当今社会的适应能力，影响着学生将来的发展情况，还是中华民族文明进步的标志，是保证国家长远发展的不竭动力。美术教育能够在一定程度上培养学生的创新能力。一般说来，小学生大多是在6-12岁的儿童，处于这一时期的学生正是发散思维的最佳阶段，具有极强的可塑性。因此，对于小学生的创新思维能力的培养尤为重要。

　　二、小学美术教学中培养学生创新思维能力的具体措施

　　1.培养学生自主学习的创新意识

　　在我国的小学美术教育中，培养学生独立思考问题、解决问题的能力是培养学生创新精神的第一要义。在实际的美术教学过程中，教师要引导学生具备独特的构思能力。换言之，小学美术教师需要将培养小学生的绘画能力和欣赏能力作为美术教学的重点，着重训练学生独立观察、思考和创作的能力，使学生成为真正意义上的教学主体。

　　除此之外，美术教师还可以经常引导学生做一些发散思维的训练，从而培养学生全方位观察事物的能力。例如在平时的美术教学中，教师可以通过对事物进行意料之外的表达练习来达到引起学生注意和好奇心的目的，从而进一步激发学生的创新思维能力。

　　2.培养学生构建创新思维的相关情境

　　一般说来，培养学生的创新思维能力和学生平日的探究练习息息相关，这需要美术教师为学生提供一个良好的探究平台。首先，教师要为学生创造一个轻松愉快的学习环境。在小学美术的实际教学中，教师要鼓励学生进行大胆的想象，并且要对学生的想象成果进行充分的肯定，由此建立起民主和谐的师生关系，使得学生能够更加轻松的进行绘画创作。

　　俗话说，兴趣是最好的老师。美术学习需要教师不断的激发学生学习美术的兴趣，调动学生学习美术的积极性，培养学生独立思考问题的能力，充分落实学生在美术学习中的主体地位，从而全面提升学生的创新思维能力。

　　例如，在《生日礼物》这一课的教学中，教师要不断的鼓励学生对贺卡的内容和形式进行大胆的想象和创造，不仅可以采用绘画的方式，还可以通过剪纸和布贴等形式进行创作。学生使用富有中国特色的红色剪纸剪出了一个漂亮的生日蛋糕，并将剪纸粘在送给妈妈的生日贺卡之上，这件生日礼物就是学生想象力和创造力的完美结合。

　　3.对学生进行科学合理的评价

　　在小学阶段的学习之中，小学生往往特别在意教师对自己的看法和评价。教师的评价对学生学习美术的兴趣和信息有着非常重要的影响。所以，美术教师在对小学生创作的美术作品进行评价时，必须要根据学生各自的特点来进行评价，不仅要对学生创作作品的优点进行充分肯定，还要对每个学生的不同的特性进行分析，多看到学生的进步，使每一位学生都能体会到成功的快乐。与此同时，美术教师还可以通过一些竞争体系，对画得好的同学进行表扬和赞美，从而激励其他学生不断努力和进步。例如，某教师在对主题为《吃鱼的猫》的作品进行评价时，要充分考虑到学生的实际情况和水平，多鼓励学生。

　　结束语：

　　教师要想培养学生在美术学习中的创新思维能力，就必须充分尊重学生的主体地位，着重培养学生的创新意识和创新能力，积极引导学生独立思考问题、解决问题。同时还要对学生创造的美术作品进行充分肯定，激发学生不断进行创作，从而扩大学生的思维空间，提高思维能力。

　　参考文献：

　　[1]张翔.浅谈小学美术教学中学生创新思维能力的培养[J].新课程（教师版），2011，(3)：84.

　　[2]和志华.浅谈在小学美术教育中培养学生的创新思维能力[J].教育界，2013，(26)：140-140.

　　[3]王谦.浅析小学美术教育创新思维能力的培养[J].新课程？小学，2013，(12)：58-58，59.

　　[4]齐秀莲.小学美术教学中学生创新思维能力的培养探讨[J].教师，2015，(4)：92-92.

　　孙亚勤

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